优化方案-2012高考化学二轮专题复习广东专用-第三部分考前第3天-化学实验常用仪器和基本操作

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第三部分·考前给力14天考前第3天化学实验常用仪器和基本操作第三部分·考前给力14天主干知识1.化学实验常用仪器的使用(1)能直接加热的仪器①蒸发皿:用于蒸发溶剂或浓缩溶液。②试管:常用作反应器,也可收集少量气体。放在试管内的液体不超过容积的1/2,加热的不超过1/3。③坩埚(坩埚钳):用于灼烧固体。④燃烧匙:燃烧少量固体物质。第三部分·考前给力14天(2)能间接加热(需垫石棉网)的仪器①烧杯:用作配制、浓缩、稀释溶液。也可用作反应器和给试管水浴加热等。②烧瓶(平底烧瓶、圆底烧瓶、蒸馏烧瓶):用作常温或加热条件下进行的反应,蒸馏烧瓶也可用于蒸馏与分馏。所装液体的量不应超过其容积的1/2。第三部分·考前给力14天(3)计量仪器①量筒:用于粗略量取液体的体积。精确度为0.1mL。不能用作反应器,不能用来直接在其内配制溶液。②容量瓶:用于准确配制一定物质的量浓度的溶液。不作反应器,不可加热。③托盘天平:用于称量物质的质量。一般精确到0.1g。④滴定管(酸式和碱式两种):用于滴定实验,也可准确量取液体体积。精确到0.01mL。氧化性试剂(如KMnO4酸性溶液)不能放在碱式滴定管中。第三部分·考前给力14天⑤温度计:用于测量温度。加热时不可超过其最大量程,不可当搅拌器使用。(4)用作过滤、分离、注入溶液仪器①漏斗:用作过滤或向小口容器中注入液体。②长颈漏斗:用于装配反应器,便于注入反应液。③分液漏斗:分离密度不同且互不相溶的液体;作反应器的随时加液装置。第三部分·考前给力14天(5)干燥仪器①干燥管:用于干燥或吸收某些气体。气流方向大口进小口出。②洗气瓶:除去气体中的杂质。注意气流方向应该长管进气,短管出气。(6)其他仪器①集气瓶:用于收集和贮存少量气体。②酒精灯:用作热源,火焰温度为500~600℃。所装酒精量不能超过其容积的2/3,也不能少于1/4。加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭,不能吹灭。③玻璃棒:用于搅拌或给液体引流。第三部分·考前给力14天2.化学实验的基本操作(1)药品的取用第三部分·考前给力14天(2)试纸的使用①检验液体:取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用蘸有待测液的玻璃棒(或胶头滴管吸取)点在试纸的中部,观察试纸颜色变化。②检验气体:一般先湿润试纸,粘在玻璃棒的一端,并使其接近试管口,观察颜色变化。第三部分·考前给力14天易错易混1.使用试管、烧瓶加热液体时,忽视对液体量的要求,所加液体过多。分析:用试管加热液体时,液体不能超过试管容积的1/3。用烧瓶加热液体时,液体不能超过烧瓶容积的1/2。第三部分·考前给力14天2.使用托盘天平称量固体药品时,记错药品和砝码位置,称量NaOH固体时,误将药品放在纸上。分析:用托盘天平称量药品时,应是左物右码。称量NaOH固体时,应将NaOH放在小烧杯内或放在称量瓶内。第三部分·考前给力14天3.混淆量筒和滴定管的刻度设置,仰视或俯视读数时,将误差分析错误。分析:量筒无“0”刻度,且刻度值从下往上增大,滴定管的“0”刻度在上端,从上往下增大。观察刻度时相同的失误,误差相反。第三部分·考前给力14天4.混淆洗气瓶用于净化气体和收集气体的区别,将进出气管接反。分析:洗气瓶用于净化气体时,应长管进、短管出,用于排液体法收集气体时,应短管进、长管出。第三部分·考前给力14天5.混淆试纸的使用要求,测pH时误将pH试纸用蒸馏水润湿。分析:使用石蕊试纸,淀粉KI试纸时要先用蒸馏水润湿,使用pH试纸时,不能将试纸润湿,否则等于将溶液稀释。第三部分·考前给力14天6.将“点燃”、“燃烧”、“加热”、“高温”混用、将制H2时的现象描述为“放出一种无色比空气轻的气体”等。分析:“点燃”是用点火的方式使之燃烧,是条件,“燃烧”是过程;“加热”和“高温”都是条件,只是温度不同;“无色比空气轻的气体”是性质,在此是错把性质当现象描述,正确的描述应为“放出一种无色无味的气体”,这属于描述上出现的错误。第三部分·考前给力14天本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放

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