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27乌塔主要内容：这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。先写接着写最后写文章按照()的顺序来写。“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出游览；晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法；乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。事情发展自主预习1、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺，并画出自己不理解的地方。2、课文主要写了一件什么事？想一想课文写了一些什么事，对这些事你有什么看法和见解。我会读：洗漱惬意蒙眬疲倦号码书籍语塞反驳逻辑shùmǎbóluójísèqièjílóngpíjuàn讨论：•1、乌塔如何掌握游历欧洲的线路？2、乌塔不怕一个人路上碰到危险吗？3、乌塔都到过那些地方？4、你觉得乌塔是一个怎样的孩子？你是从那些地方体会到的？乌塔是这样的一个孩子•⑴自理能力强。•如：说话间，它已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。乌塔是这样的一个孩子•⑵生活•经验丰富。•如：她告诉我“罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你要到超级市场去买。”乌塔是这样的一个孩子•⑶热情、活泼。•如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫……马上拿糖给我吃乌塔是这样的一个孩子•⑷生存•能力强。•如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。乌塔是这样的一个孩子•⑸有责任感。•如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。……给家里的每一个人买礼物。乌塔是这样的一个孩子•⑹做事有条理，有计划。•如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚的一册，介绍得十分详细……为这次旅行他准备了整整3年，读了很多有关这些国家的书籍。……⑴自理能力强。⑵生活经验丰富。⑶热情、活泼。⑷生存能力强。⑸有责任感。⑹做事有条理，有计划。乌塔是这样的一个孩子正方：—乌塔一人游欧洲，很好!辩论：反方：—乌塔一人游欧洲，不好!再读课文，说说你的看法：1、你认为中国的孩子缺少乐趣吗？2、从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？实践作业：1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。2、小调查《中外小学生的不同》。查找资料，分析原因，互相交流。