杭外特级历史教师朱建国在毕业典礼上的发言

杭外特级历史教师朱建国在毕业典礼上的发言！这才是教育的精髓！杭外是一所崇尚素质教育的净土！只可惜，在省教育厅的精心呵护下，它要像常规高中看齐！静下心来，享受这篇终生受用的文章，希望能帮助你反思自己！来源：留学之路的日志以人道主义为橹，以理想主义为帆朱建国各位美好的同仁、各位尊敬的家长、亲爱的同学们：早上好！衷心感谢学校让我发言，坦率地说，在座的同仁更适合站在这个位子上。今天，在这庄严神圣的时刻，我们相聚一堂，举目所见，胜友如云，高朋满座。触景生情，难以平静。忆往昔，一千天，一千夜，我们朝夕相处，情同手足，诚如挚友。同学们自然显露出来的生命的纯真、灿烂、跃动使我这个早已步入不惑之年的中年男子看起来更像是苏格兰童话中那个天真顽皮、永远不会长大的彼得·潘，和你们一起，我度过了生命中最快乐的时光。从更深沉的意义上说，同学们，正是你们赋予我生命的价值和意义。对你们，我惟有心存感激。然而，不无遗憾的是，今天，当我准备在这个场合将我对你们的理解与期待奉献于你们的时候，却尴尬地发现：与你们已经如此有力而崇高地向前推进的生命途程相比，我的理解力、想象力和表达力显然是苍白的——你们赋予杭外这块土地的生命意义，远不是我微薄的力量所能增减的。生命之树长青，而理论却总是灰色的——我承认言辞不能尽我之意。我能够做到的仅仅是摄取你们生活中的某些片段——远不如你们的生命那么完整而璀璨。为此，我深感不安并请求你们的谅解。“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个像天神！宇宙之精华！万物之灵长！”这是“属于永远”的莎士比亚在400多年前留给人类的铭言，它既是对人性力量和美丽的赞美，也是一种热切的期待。从人文学的角度理解的教育过程，正是发现和激励人性力量和美丽的过程，它通过对人的成长提供服务和帮助，以使作为个体的人获得更为充分、更为自由的发展，在人性的光辉里，拥有一个关怀的人生，来增进人类的尊严与福祉。我常常在称呼你们时加上“勇敢的”、“美好的”、“温和的”、“善良的”、“伟大的”、“天才的”、“深沉的”等字样，这样的称呼对我来说是十分自然的。人们由于不了解自己的内涵，因而去追求身外之物。要是我们懂得如何思考和安排自己的生活，我们就是完成了一项最伟大的工作。发现自己的伟大并不是愚蠢的自我膨胀和自高自大，而是一种务实的生存哲学。我们习惯于把发现自己的渺小之处作为一种谦逊的美德，其实，善于寻找自己的伟大之处才是弥足珍贵的人生态度。同学们：人类伟大而光荣的杰作就是知道如何恰如其分地生活，而你们正是知道如何恰如其分地生活的人们。你们的勤奋让人赞叹。记得刚进入高中时，你们当中有一半的同学在英语学科的学习上与杭外“土著”有相当的差距。天道勤酬。整整三年，精卫填海般的坚毅，蜜蜂蚂蚁般的辛勤，乌龟劳燕般的不弃，终使你们这些“外市裔杭外人”、“华立裔杭外人”在英语学习上与“土著们”比肩而立，难怪当前提录取的尘埃最终落定时，阅历丰富的商小民老师会感慨万千。其实，就整体而言，你们对学科学习的的勤奋何止是英语一科，何止是这一半同学！最可贵的是，你们在学习过程中，能保持一份古典的心情，像饥饿者扑在面包上一般，吸吮着知识养料，态度的庄重，兴趣的广泛，多样的阅读，深刻的思考，使你们在获得考试能力的同时，悟性得到提升，并在文化修养和精神气质方面获得了良好的发展。当年霍金来杭州演讲，你们中的一位（他现在在新加坡）亲临现场，而且能听懂。多维空间、宇宙演变、微粒运动……，许多艰深的理论，你们都能讲得头头是道。尤为给人留下深刻印象的是一位女同学，竟无师自通地熟悉了自由主义的基本理念，并影响了一批美好的同学。正是这样的品质，使你们的学习成为人深层次的文化需要，成为“思接千载，视通万里”的精神漫游，使你们写出《阅读》、《中国和世界》中的诸多雄文。你们的才艺让人欣赏。你们中间有“钢琴王子”、“钢琴公主”；有小提琴、吉他、二胡、电子琴高手；有翩翩芭蕾仙子；有丹青书法妙手；有朗诵、演讲、指挥才子佳人。有手风琴拉得像俄罗斯人一样美妙的姑娘。可曾记得你们中间有一位男生将维纳斯扮演得惟妙惟肖的情景？有了杭外这个平台，你们的才艺得以充分展示。在学校艺术节上，可曾记得，有一位可爱的同学自创剧本《光荣的荆棘路》，配上朗诵和自编的舞蹈，给大家带来的欢乐？可曾记得，有一位身着燕尾服的青年才俊演奏德彪西《月光》的场景？可曾记得，在冬天寒冷的操场的红地毯上，那只孤单的天鹅凄美优雅的舞姿？可曾记得，《阿里郎》带来的享受，《我有一个梦》带来的思考？当然，没有学校搭建的公共舞台，你们的才情照样可以顺畅地表达出来。你们很潇洒，有时候甚至让人匪夷所思。记得高一时，一群老杭外的“土著”，会在晚上七八个人挤在一个寝室里，一人抱一把吉他，弹上几个小时，全然不顾周围的条件（老校区宿舍的条件是很差的），但你们可以不管。你们还会几个人说好在晚上到西湖边过夜！同学们，那种洒脱不羁可真有点魏晋名士的风度啊。同学们，我惊喜地得知，你们中间有一些喜爱不朽的欧洲古典音乐的“绅士淑女”，常与巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦、瓦格纳、罗西尼、威尔地等大师相伴，这是令人何等激动的事情啊。你们的工作让人动情。人类精神之可贵，不在于好高骛远，而在于平实的进步。在我看来人生最光荣和伟大的事业就是为公众服务，并对多数人有益。记得学校迁址之初，出现了规模急剧扩大与管理相对滞后的矛盾，更兼学校一贯的以人为本的教育理念，急需同学们在学校管理方面贡献自己的智慧、热情、勇气和见解。你们中间有两位同学，在担任学生会权益部部长时，以一个真正志愿者的身份，花费大量课余时间，为维护同学们的权益，为学校与同学的沟通，奔走呼号，殚精竭虑。正是这两位同学，同时还是一个富有活力的社团的卓越组织者。同学们，老师永远不会忘记，檫黑板、关门窗、翻桌椅、拖地板……，这些再平常不过的小事，到了你们手中，竟也能表现出人性的尊严和美丽。可曾记得，有一位同学，在她值日的六天中，将黑板檫得一尘不染、锃光发亮，而后，这个教室的黑板几年如斯的往事？可曾记得，有三位同学，负责门窗锁关，演绎了两年无一遗漏的感人故事？你们的矫健让人愉悦。体育运动是人类力与美的一个聚焦点。你们懂得通过运动让生命获得无穷的乐趣，你们是一群热爱体育的人。同学们，你们肯定记得，你们当中有一个迅捷如鸵鸟的4*100米的黄金组合，高中三年在校田径运动会上两破校记录，创下一个很难超越的奇迹。其中有一位同学更是可爱，看他平日走路跳跳跃跃、风风火火的架势，宛如一头奔跑中的小猎豹。老师不会忘记，在三年前的运动会上：接力比赛正紧张进行着，一位女同学的鞋子掉了，赤着脚在刺人的煤渣地上跑完整整一圈；一位男同学赛前受伤，靠吃副作用很大的止痛药参加跳高比赛并获得冠军。同学们，你们对体育运动的热爱何止于千人瞩目的竞技场？有这样一支班级男子排球队：“主力”和“陪练”、“教练”，均在你们中间，从高一到高三，积极刻苦、协调合作始终如一。虽然没在学校的比赛中获奖，但这些寻常不寻常的日子带给你们的生理和心理上的满足感，想必可以让你们一生不忘。同学们，这便是体育的原教旨！你们的善良让人感动。在今天这样一个由效率和技术主宰的时代，一些人为了利益的算计而疲于奔命，甚至可以置千百年来人类奉为圭臬的基本道德准则于不顾。而你们中间有不少人仍然可贵地留存着人类与生俱来的自然而美妙的善良天性。面对颠沛无告者，面对遭遇不幸者，你们的爱心自然真实。你们中间有的同学的家境可能清贫，但她们一点也不卑微。有那么几位同学，平时自己的生活很节俭，但是一旦有什么募捐——不是“规定”的那种拍录象，上媒体的募捐——她们都会不声不响地拿出几十块钱。其中的一位，在路上遇到行乞的人都会给钱——这不是许多人所能做到的。2004年11月4日，一个黑色星期四。当你们听到刘智慧老师不幸罹难的消息后，每一位同学都无法接受这令人难以置信的残酷事实。你们默默坐在座位上，或倚在窗台眺望远方，强忍几近夺眶而出的泪水。大家相互安慰着，默默地为突然离开我们的刘老师祈祷。而自发为严重受伤的田老师折千纸鹤又是一幅让人感动的场景：女同学买来五颜六色的彩纸围在一起精致地折叠一只只纸鹤，寄托一份份真挚的祝愿，而男同学也主动向女同学学习折叠的方法，虽然手指不够灵活，技术不够细腻，却也传递了自己的祝福。短短几天，一千多只纸鹤在全体同学的共同努力下“诞生”，女同学将纸鹤小心地串在一起，挂在了田老师的病房中。同学们，你们来自不同的家庭，秉性、禀赋和经历自有差异。可贵的是，生活中难免发生的龃龉，并没有妨碍你们的友情；学习成绩的差距并没有使领先者产生歧视排斥情绪——相反我见证着你们乐于分享的高贵品质。善良是善良者的通行证。善良者的情感决不是施舍。这里面没有什么大道理可讲，就是一颗敏感细腻充满同情的正常心。同学们，善良的天性使你们心安理得，使你们的生活变得十分适宜。你们的良知让人震撼。两千四百多年前，伟大的希腊人伯里克利说：【一个只关心自己事务的人，我们认为他是一个无用的人，只有既关心自己又热心国家整体福利的人，才是一个真正的公民。】现代社会的本质是公民社会，公民关注公共事务是天经地义的事。马克思认为，每一个时代的固有性格都在儿童般的天性中得到纯真的复活。如果人们仅有的理想是通过获得物质利益而追求个人幸福，那么人类就是一种渺小的物种。在真正的知识分子日益稀少的今天，你们却留存着真正知识分子的品性：沉重的道德紧张感和深沉的公共关怀意识，并试图为“天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。同学们，你们已经成年，公共良知，存于你的内心，见于你的行动。如前所述，学校公共事务中有你们忙碌的身影。从更广泛的意义上说，公共良知最具普遍性意义的是你们对自己的祖国、对自己所归属的人类的发自内心的关怀。一年前，你们告诉我：在浙大的一次由享誉海内外的良知学人主持的人文讲座上，你们中的一位素以勇敢而著称的女同学表达了一个坚定的信念：世界将在我们的手上有所改变！闻说此事的我，自然想起了发生在二百年前的一个真实故事：正在意大利旅游的西蒙·玻利瓦尔，在罗马遗址前，当着他的启蒙老师罗德里格斯的面，立下了打破专制制度的“汉尼拔誓言”，后来，他果然成为“南美洲的乔治·华盛顿”。记不得是哪一位天才有过这样富于诗意的表达：“文字就是生命的酒”。的确，讴歌善良、呼唤真诚、表达关怀的文字，永远有着不可漠视的无穷魅力。同学们，看着你们主编的《阅读》，读着你们写的《中国和世界》，体味你们的才思、识见、胸怀、品格，感悟你们对人的尊严的捍卫，对祖国进步的追求，对人类不幸的同情，对社会公正的期待，对多元文化的理解，对普遍价值的尊奉。以至我甚至敢自负地说：看，中国大陆有哪所中学的同龄人可以和你们比肩——更不用说超越你们！同学们，可曾记得，我们之间可以就一切感兴趣的话题——从生态灾难到敬畏自然，从财富积累到社会公正，从古老智慧到当代思潮，从现实主义到理想主义，从工具理性到人文情怀，从中国到外部世界——敞开胸怀，坦诚交谈。而且，毋庸讳言，我有点无奈地——更多是欣喜地看到，随着你们的长大，你们正在这些领域超越你们这个不算过于孤陋寡闻的老师。事实上，老师的勇气与受你们的鼓舞有关，老师有一些珍贵的书籍正是你们慷慨“馈赠”的结果。同学们，你们以夸父逐日般的勇敢，像浮士德博士一样在人间自强不息，勇往直前，不断否定过去，努力探求理想人生和理想社会；不断追求最丰富的知识、最美好的事物、最崇高的理想。一如歌德所说：“要每天每夜做生活与自由的创造，才能每天每夜做生活与自由的享受”。同学们，你们试图“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的气度和情怀让人永志不忘！同学们：此时此刻，请允许我诵读一年前我对你们当中的一位同学的评价——我深信，这样的词语同样适用你们中间的不少人——“在这个物质主义甚嚣尘上、各色诱惑冲决人类道德堤坝的时代，她能够守护人类基本的精神价值，追寻生活意义，体悟多元文化，通过对自我心灵的叩问和对现实生活的思考而获得对人生意义和价值的初步体认，并恪守人类公共价值底线。她具有对世俗功利和有限性的超越意念，试图唤