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第1页编号：课时：时间：主备：：使用人：Unit1GreetingsLearningaims学习目标1.Tolearnsomethingaboutgreetings.2.Toimprovetheabilityofreading.Importantpoints学习重点Toanalyzethewholetextandknowaboutthestructureofthetext.Difficultpoints学习难点Howtoimprovetheskillsofreading.Learningguide方法导引:Read,copyandrecite.二次备课Learningprocedures:学习过程Step1Trytorememberthenewwordsasquicklyaspossible.（温馨提示：说一千，道一万，记住单词是关键。）（A级）1.Readandrecitenewwordsandphrasesfromsurveytodislikethreetimes.2.根据所给词的首字母及中文释义，写出各单词的完整形式。（方法导引，先默写，然后核对答案，错误之处用红笔标出，写出正确答案并再加以巩固。）（B级)1)w_______（欢迎）2)v_______（职业的）3)g_______（高兴的）4)m________（遇见，汇合，迎接）5)l______（看，瞧，看起来，显得...)6)c______（教室）7)b________（建筑物，楼房）8)l________（实验室）9)f________（楼层，地板）10)l________（大的）11)b_______（明亮的）12)c_________（班级，课节）13)l_______（图书馆）14)l_________（批，块）15）r________（读，阅读）16)s____________（学习）17)a__________（在...之后）18）s____________（看见）19）n__________（下次的，其次的）20）d____________（宿舍）第2页21）d__________（餐厅）22）b__________（卧室，寝室）Step2Warmingup1.Readthesesentences.1.MayIcomein?我能进来吗？2.Comein,please.请进。3.Sitdown,please.请坐。4.It'stimeforclass.上课时间到了。5.Openyourbooksandturntopage.打开书，翻到第20页。6.I'llcalltherollbeforeclass.课前我要点名。7.Here!到！8.Haseverybodygotasheet?每个人都拿到材料了吗？9.Anydifferentopinion?有不同意见吗？10.Areyouwithme?你们跟上我讲的了吗？11.HaveImademyselfclear?我讲明白了吗？12.Couldyousayitagain?你能再说一遍吗？13.Anyquestions?有什么问题吗？14.That'sallfortoday.今天就讲到这里。15.Ihavetogonow.我必须走了。Step3Fastreading（方法导引：略读或浏览阅读（skimming）：忽略不懂的句子和生词，快速阅读原文。目的只是为了了解阅读材料的大意。针对这篇文章我们只要回答when,where,who,what,whyandhow的问题）1.Skimthewholepassageandanswerthequestions.1)What’sthenameofLiLei’snewschool?____________________.2)WhereisLiLei’sclassroom?____________________.2.Readthepassagequicklytofindoutthemainideaofthepassage.(D级)·LiLeiexpressed________whenheintroducedhisnewschool.Step4Carefulreading.（方法导引：采用扫描式阅读（scanning）：进行有目第3页的的阅读，目的是寻找某些资料或信息，对于无关部分可以忽略。）（B级）1．Readthepassageandjointhecorrectpartsofthesentences.1)LiLei’sclassroomisAthelibrary2)TherearefourreadingroomsinBbasketballandfootballafterclass3)TherearemanydormitoryinClargeandbright4)ManystudentsplayDalargedining-hall2.WhatkindoflifedidLiLeistudyinhisnewschool?()A.ExcitingandinterestingB.NervousC.Frightening3．Detailreading,andanswerthesequestions.1)WhatisLiLei’simpressionofhisnewschool?________________________________________________________________Step5Difficultsentences(C级)1.Welcometoourschool!欢迎来到我们学校！Welcometo...“欢迎到......来”。eg.WelcometoBeijing!欢迎来到北京！2.I’mveryglandtomeetyouheretoday.非常高兴今天在这里见到你们。beglandtodo...“很高兴做......”。eg.I’mglandtoseeyou.很高兴见到你。3.Therearealotofbooksinit.图书馆里有很多书句中it代替上句中的library,这是代词it的用法之一。alotof...“很多，大量的”。eg.Youcanseealotofcarsinthestreet.在街上你能见到许多汽车。4.Thisway,please!请这边来！5.Hereweare!我们到了！6.Howlargeitis!多么大呀！感叹句。对形容词或副词感叹句要用How，并置于句首。eg.Howtallthebuildingis!这座楼多么高哇！7.Thankyouforyourvisit.谢谢你们来访。第4页thanksb.for...“为......而感谢某人”。eg.Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。Step6当堂检测听写句子________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Step7小结反思1.在这一课中，我______________________,________________________________________,__________________________________,_____________________________等掌握不够好。（有几个写几个）2．为进一步巩固落实，我课后要：1）多记单词（）2)熟读课文（）3）背诵长难句（）3.给老师的建议是：________________________________________________________________________________________________________________________________板书设计布置作业教学反思第5页