儿化音

1岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺讲课人：刘玉荣《普通话》教程--------音变3岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺儿化韵基本概念定义：普通话可以同其它韵母结合起来，构成卷舌韵母（儿化韵母），这种现象就是儿化实质：两个汉字一个发音，儿字失去原音，把自己转化到他前一汉字主要韵母上，使这个主要韵母加上一个卷舌的动作。读音（音变）：七种（合为六种）----重点普通话韵母儿化有两种情况：一是原韵母上加上卷舌动作（r）；二是儿化后，原韵母发生变化，韵尾丢失或鼻化(er/r)。4岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺任务呈现：（要求）分三小组：1、每一小组找到本组运用到了的儿化音的音变规律，并且正确朗读出来；2、每组派四名代表，两人一小组，一人负责读，一人负责讲解；3、对每一小组进行互评、老师点评相结合，选出优秀组。5岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺任务呈现：（任务）1组、去哪儿豆芽儿山坡儿粉末儿小帽儿酒窝儿小孩儿烟卷儿小船儿手绢儿打盹儿窗台儿2组、口信儿花裙儿脚印儿合群儿好运儿玩意儿金鱼儿有趣儿米粒儿小曲儿凑趣儿3组、瓜子儿没词儿小事儿树枝儿鱼食儿丝蛋黄儿电影儿小熊儿赶明儿帮忙儿头绳儿6岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺加油喔！！任务展示7岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺一组任务展示：去哪na儿豆芽ya儿山坡po儿粉末mo儿小帽mao儿酒窝wo儿音节末尾是a.o.e.u的，韵母直接卷舌nar;yar;por8岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺一组任务展示：小孩hai儿烟卷juan儿小船quan儿手绢juan儿窗台tai儿韵尾是ai.ei.en的，丢掉韵尾，主要元音卷舌haihar9岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺二组任务展示：口信xin儿花裙qun儿脚印yin儿合群qun儿好运yun儿韵母是in.un的，丢掉n，加er。10岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺二组任务展示：玩意yi儿金鱼yu儿有趣qu儿米粒li儿小曲qu儿凑趣qu儿韵母是i.v的，加eryiyierqvqver11岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺翘舌、zi.ci.si平舌的，去i加er或韵母变成er。三组任务展示：瓜子zi儿没词ci儿小事shi儿树枝zhi儿鱼食shi儿丝zizershisher12岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺三组任务展示：蛋黄huang儿电影ying儿小熊xiong儿赶明ming儿帮忙mang儿头绳sheng儿韵尾是ng的，丢掉韵尾，韵腹鼻化，即发音时口腔和鼻腔同时共鸣，并卷舌。(ing除外，去ng加er)huanghuar13岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺任务拓展：朗读快板进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿；顺手拿起小唱本儿，唱了一曲儿又一曲；练完了嗓子儿，我练嘴皮儿，绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿；小快板儿，大鼓词儿，又说又唱我真带劲儿！14岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺进了门儿（mer），倒杯水shur儿，喝了两口运运气（qier）儿；顺手拿起小唱本(ber)儿，唱了一曲(quer)儿又一曲(quer)儿；练完了嗓子(zer)儿，我练嘴皮(pier)儿，绕口令(lier)儿，练字音(yier)儿，还有单弦牌子曲儿；小快板(bar)儿，大鼓词(cer)儿，又说又唱我真带劲(jier)儿！15岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺教师总结：教学目标：1）掌握儿化音的基本概念；2）儿化音的六种音变规律知识目标1）培养学生主动发现问题、解决问题的能力。2）通过学生练习中的竞争培养集体合作意识。能力目标1）使学生发音规范化、标准化的服务意识。2）从快板艺术形式的美学角度出发，培养学生的审美情趣，激发学生的学习语言的热情。素质目标16岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺知识点把握：一、重点：儿化音的六种发音；二、难点：1、区别zh、ch、sh、z、c、s与其它声母加i后进行儿化后的发音;2、n与ng儿化后，写法一样，读音有什么区别;3、in,ing儿化，去n,ng加er17岳阳市通达职业技术学校厚德砺志尚文精艺二、六种儿化音的读音规律；（重点）1、音节末尾是a.o.e.u的，韵母直接卷2、韵尾是ai.ei.en的，丢掉韵尾，主要元音卷舌3、韵母是in.un的，丢掉韵尾，加er。4、韵母是i.v的，加er5、韵母是zhi.chi.shi翘舌、zi.ci.si平舌的，去i加er或韵母变成er。6、韵尾是ng的，丢掉韵尾，韵腹鼻化，即发音时口腔和鼻腔同时共鸣，并卷舌