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毛石镇中心小学2014年春季学期校本教研工作计划一、指导思想为了进一步深化课程改革，以教师为研究的主体，以学校发展、教师发展、学生发展为本。以教育局、教研室、中心学校及学校工作思路为依据，扎实开展教学研究，全面推进素质教育，提高教学质量，特制定此计划。二、目标任务。1、加强理论培训，提高认识，转变观念。2、结合课题、远程、继教开展校本教研活动，强化教学过程、教学方法的改进，培养师生的创新能力，全面提高教学质量。三、校本教研形式：建立以“自我反思、团体互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、上研讨课、反思交流”等活动为基本形式的校本教研形式。四、主要工作措施：1、抓好校本培训和业务学习。教研组结合继教工作、利用远程资源开展学习研讨活动；课堂教学改革尝试；运用新课程理念研课、议课；信息技术与学科整合和外出学习后的二级培训等校本培训，洗礼教师的思想，提高认识，转变观念，端正教研态度，推进课程改革。2、加强日常教学工作管理。教导处、教研组有效地指导、组织教师开展好备、授、批、辅、考等日常教学工作。严格执行新课程计划，按规定开齐、上足、教好各类学科，落实素质教育。把教学研究落实到教学实践过程中来，让教学研究成为解决教学实际问题的有效途径。切实提高教学质量。3、加强普通话、写字、计算、英语口语表达、实验教学的比赛及考核活动，提高学生综合素质。4、结合校本教研计划，扎实有效开展教研工作。（1）以以研究课堂教学为中心，教研组组织开展多元形式的教研活动，打造教学能手。（2）倡导教师互动听课，听课教师认真填写听课记录，对该课堂教学作出公允的打分和评价，并提出好的教学建议。听课记录本按要求规范填写，教师每学期听课不少于10节，学校兼课领导听课不少于15节。（3）开展读书活动，读有关业务知识技能的刊物，作好读书笔记，丰富教师的理论知识。（4）形成自觉教学反思的习惯，随时在备课本边缘栏记录自己在教学中的得失、感受，进行反思。在期中和期末交2篇精品教学反思或经验总结到学校交流、考核。（5）教研组要有计划地组织教师观看特级教师和专家的讲课录像，并开展评议、交流等活动。提高教师的理论和实践水平。（6）教研组认真制定切合实际的计划并严格组织开展教研工作。业务检查每月下旬一次，教研组按时认真检查，作好记录，评语要实事求是。检查情况及时向老师反馈，以便指导教师及时整改。语数教研组按所分科目组织好各学科的教研活动。每周星期一第六节英语教研课，每周星期二第六节语文教研课，星期三第六节数学教研课，星期四第六节科学教研课，教学研讨活动尽量安排在教学研讨课。5、充分利用远教资源开展教研活动，通过培训让教师熟练掌握远教设备的应用，有效利用远教资源为课堂教学服务。充分利用远程资源和多媒体设备进行教学，有班班通的每周至少利用班班通设备上一次课，没有的班级每学期到多媒体教师上课至少4节。6、组织教师积极参加上级开展的教研活动，利用活动平台推进校本教研的提升，提高教师的业务技能和学校的教学质量。7、认真积极参加上级部门举办的教研、培训活动，外出学习的教师应做好学习笔记。回校后在相应范围内及时交流或作二级培训。8、进一步改进、完善教研考勤、考核、激励等制度，充分展示教师们在教研中取得的成果，激励教师积极投身于教学研究。五、具体工作安排：三月份：1、制定校本教研计划、教研组计划。2、教研活动。3、业务检查。四月份:1、业务学习。2、教研活动。3、业务检查。五月份：1、业务学习。2、教研活动。3、业务检查，教学反思交流评比。六月份：1、业务学习。2、教研活动。3、业务检查。七月份1、期末教学、教研业务检查2、教研工作总结。3、整理教研相关资料归档。毛石小学教务处2014年3月3日