数学实验报告-专业-班级-姓名-学号-试验1

1北京邮电大学世纪学院《数学实验》实验报告班级：学号：姓名：成绩：______实验一:MATLAB语言基础一、实验目的1、熟悉MATLAB语言及系统环境；2、掌握MATLAB的常用命令；3、学会使用MATLAB的帮助系统；4、熟悉MATLAB的基本数据类型及基本运算；5、熟悉MATLAB的M文件及类型，能建立、执行和调试M文件程序；6、熟悉MATLAB的三种程序结构，能运用三种程序结构和MATLAB的数学方法功能编程处理一些基本的数学科学计算问题。二、实验内容、原理、方法、分析及结果1、计算表达式7321ln7tan19e的值.（程序和结果5分）解：exp(7)+21^3*log(7)/tan(19)结果ans=1.1998e+0052.、用等间隔冒号法创建一个数组(1,3,5,7,9,11)x；用函数linspace创建2到11之间5个等间隔插值点数组y；用随机生成法生成一个10以内的3阶整数矩阵A.（程序和结果10分）解：x=[1,3,5,7,9,11]结果：x=1357911解：y=linspace(2,11,5)结果：y=2.00004.25006.50008.750011.0000解：x=fix(10*rand(3,3))2结果：x=4318820013、设4317A，1734B，输出矩阵,AB并计算1*CAB，2.*CAB，3.^CAB，4./CAB，并说明上述4个运算的含义.（程序和结果20分）解：A=[4,3;1,7]B=[1,7;3,4]A=[4,3;1,7];B=[1,7;3,4];C1=A*BA=[4,3;1,7];B=[1,7;3,4];C2=A.*BA=[4,3;1,7];B=[1,7;3,4];C3=A.^BA=[4,3;1,7];B=[1,7;3,4];C4=A/B结果：A=4317B=1734C1=13402235C2=421328C3=4218712401C4=-0.41181.47061.000004、已知312204132A，264153012B，在命令窗口中创建矩阵,AB并对其进行如下操作：3（1）提取A的第3行赋给a，B的第1列赋给b；（2）分别从横向和竖向合并A和B；（3）将矩阵A的第1,2行1,2列交叉处的四个元素值全部修改为2.（4）在前一步的基础上构建矩阵C，C的第1,2行分别由A的1,2行1,2列的元素构成，C的第3,4行分别由B的2,3行2,3列元素构成.（程序和结果20分）5、编写M命令文件，定义符号函数337yxx，并分别求当1,3,2x时的函数值.（程序和结果10分）6、通过键盘输入卷面成绩：40，65，95，74，83，判断学生成绩的等级.输出为以下信息：考试分数在[90，100]的显示为“优”，考试分数在[70，89]的显示为“良”，考试分数在[60，69]的显示为“中”，其它为“差”（程序和结果15分）7、设计一个函数求和1111242n调用该函数求n=100,300,500,800时的值.（程序和结果15分）三、总结（体会、收获、存在的问题、改进等）（5分）1、2、......