《依法保护人类共有的家园》

依法保护人类共有的家园依法保护人类共有的家园关于环境保护的法律法规你知道哪些？环保法资源法水污染防治法大气污染防治法固体废物污染环境防治法海洋环境保护法环境噪声污染防治法水法森林法渔业法水土保持法矿产资源法动物防疫法草原法土地管理法野生动物保护法…….……（基本法）（基础）一、我国已经形成环境保护法律体系宪法讨论：1、对该厂负责人的处罚有什么法律依据？2、从中我们可以看出，一个企业要想既抓经济效益，又兼顾环境效益的话，在工作中应该遵循什么原则？你还知道我国环境保护的哪些原则？我国环境保护的基本原则（1）、经济建设与环境保护协调发展的原则（2）、预防为主、防治结合、综合治理的原则（3）、谁开发谁保护、谁污染谁治理的原则（4）、依靠群众保护环境的原则说一说：视频中你发现我们中国的青少年在环保方面存在什么问题？增强环保意识，树立环保观念小明的家乡曾经有一条清澈美丽的小河，河里鱼虾成群，每到春天，河边绿草青青，鸟语花香，自从河边创办了淀粉厂以后，每天排出的污水使小河变成了臭水沟，鱼虾不见了，河边再也没有了往日的生机。村民多次与厂方交涉，厂方为了自己的经济利益，一拖再拖，至今没有解决。请同学们帮村民出出主意，该怎么办呢？我们要学法、用法，依法保护环境。从我做起，从现在做起。•提高环保意识，树立环保观念。•学法、用法，依法保护环境。•落实环保行动，从自我做起。为保护人类共有的家园做贡献1、你发现我们身边还存在哪些环境问题？2、你对解决这些问题有什么建议？3、请你设计一条标语，以提高人们保护环境的意识。依法保护人类共有的家园通过今天的学习，我知道了____生活中我会这样做____依法保护人类共有的家园依法保护环境法律体系我为环保做贡献基础：宪法主体：环境保护法作用：保障保护环境这一基本国策的实施增强环保意识，树环保观念学法、用法，依法保护环境从我做起，从现在做起为了让我们的天更蓝，水更清，生命的绿色永驻人间，让我们共同努力，携手共创美丽家园！谢谢大家！谢谢大家！亮出观点有同学认为：“保护环境是国家政府机关的事,是大人的事,与我无关。”你同意他的观点和说法吗？为什么?有同学说：“保护环境嘛,只要我不去破坏环境、不去污染环境就可以了。”话题二：我为保护人类共有的家园做贡献环保—我们在行动☆保护人类共有的家园,我们青少年应该做些什么呢？我如何保护人类共有的家园学法、守法、用法，依法保护环境增强环保意识落实环保行动。青少年应怎样为保护人类的家园做贡献？环保倡议环保倡议•不乱扔垃圾。•不吃野生动物。•随手关闭水龙头。•主动植一棵树，养一盆花。•不践踏草坪、绿地。•保护树木，珍惜纸张，不送贺卡。•买菜、购物多用布袋。•不用一次性筷子。感恩自然的赐予•出门尽量步行。•养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。2、关闭那么多污染型企业，会不会影响经济发展？行动合作探究1、学校生活中2、家庭生活中3、社会生活中一水多用——让水重复使用节约用电——减少污染，节约能源珍惜纸张——就是珍惜森林与河流选无磷洗衣粉——保护江河湖泊买环保电池——防止汞镉污染选绿色包装——减少垃圾灾难在家里——少用一次性制品——节约地球资源买无公害食品——维护生态环境监护水源——保护水源就是保护生命自动维护——保护公共水资源做环保志愿者——拯救地球，匹夫有责无污染旅游——除了脚印，什么也别留下在室外——重拳出击铁腕治污2010年东营市政府一改以前对地方企业违法排污“老板赚钱、群众受害、政府埋单”的做法，用更强硬的措施，标本兼治，强化执法。强调必须积极发动群众做好监督；必须让污染企业付出代价，仅2010年处罚环境污染企业57家，紧急关停43家，取缔土小企业224家，因环境问题被拘留或逮捕的达34人，切实解决危害群众健康和影响可持续发展的突出环境问题；同时，“以预防为主，防治结合”，努力保护好我国最年轻的湿地生态系统。环保—东营在行动思考1、案例中企业被关停有法律依据吗？2、关闭那么多污染型企业，会不会影响经济发展？3、案例中体现了我国环境保护的哪些原则？1、既要金山银山，又要绿水清山2、防微杜渐，防患于未然3、我做事,我负责4、人人参与，共建和谐家园预防为主，防治结合，综合治理谁污染谁治理，谁开发谁保护依靠群众保护环境经济建设与环境保护协调发展重拳出击铁腕治污2010年东营市政府一改以前对地方企业违法排污“老板赚钱、群众受害、政府埋单”的做法，用更强硬的措施，标本兼治，强化执法。强调必须积极发动群众做好监督；必须让污染企业付出代价，仅2010年处罚环境污染企业57家，紧急关停43家，取缔土小企业224家，因环境问题被拘留或逮捕的达34人，切实解决危害群众健康和影响可持续发展的突出环境问题；同时，“以预防为主，防治结合”，努力保护好我国最年轻的湿地生态系统。环保—东营在行动思考1、案例中企业被关停有法律依据吗？2、关闭那么多污染型企业，会不会影响经济发展？3、案例中体现了我国环境保护的哪些原则？各抒己见：国家对排污企业及相关的责任人的处理说明了什么？国家制定专门的法律来保护环境，破坏环境要承担相应的法律责任。亮出观点有同学认为：“保护环境是国家政府机关的事,是大人的事,与我无关。”你同意他的观点和说法吗？为什么?有同学说：“保护环境嘛,只要我不去破坏环境、不去污染环境就可以了。”环保—我们在行动☆保护人类共有的家园,我们青少年应该做些什么呢？在现实生活中,如果自己遇到以下情况会怎么办?有的同学乱丢乱扔废电池；卫生间的水龙头坏了,水”哗哗”地流着看到人们用过的食品包装袋或塑料方便兜被风吹得到处都是；看到自己所住的社区(村庄),人们随处乱到垃圾；周末朋友聚会,有人要到露天烧烤店吃烧烤；行动合作探究1、学校生活中2、家庭生活中3、社会生活中环保倡议环保倡议•不乱扔垃圾。•不吃野生动物。•随手关闭水龙头。•主动植一棵树，养一盆花。•不践踏草坪、绿地。•保护树木，珍惜纸张，不送贺卡。•买菜、购物多用布袋。•不用一次性筷子。感恩自然的赐予•出门尽量步行。•养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。你喜欢吃口香糖吗？你平时是怎样处理嚼过的口香糠的？可能你还不知道，口香糠的残胶是一种非常难处理的污染物，随便乱吐的口香糠给环卫工人带来了极大的麻烦。让我们一起来体会一下吧！1、将口香糠残胶分别粘到水泥板上、瓷砖上、布料上、木板上，尝试用各种方法把它清理掉，是很不容易的。2、将残胶分别埋在土里，泡在洗衣粉水里、食用醋里，过一至二周再取出来会发现它基本没有变化。3、到校园里和一些公共场所进行观察，看一看人们大多是怎样处理嚼过的口香糠的？大部分人的做法是：对于这种状况我的想法是什么？为使我们家乡更加秀美，请大家针对周边存在的环境问题，积极提出合理化的建议。•3、作为“地球村”村民，为了爱护人类共有的家园——地球，您有哪些好的建议，请写出来。（建议要具体，至少请写出三条）a、使用无磷洗衣粉；b、使用无氟冰箱；c、不使用一次性餐具；d、买菜使用布袋子、竹篮子，不使用塑料袋；e、不吃野生动物；f、不使用或少使用贺卡；g、节约水、电、气等能源；h、实行垃圾分类，不乱扔废旧电池；i、节约用纸；j、使用无铅汽油；k、植树造林、保护植被。四、根据漫画回答问题逃生——妈妈，您不是说鱼儿离不开水吗？污染1、这幅漫画反映了什么问题？2、面对这个问题，你作为青年学生应怎么办？假如你是企业家应怎么办？假如你是政府官员应怎么办？•1、这幅漫画反映了什么问题？•2、面对这个问题，你作为青年学生应怎么办？假如你是企业家应怎么办？假如你是政府官员应怎么办？这幅漫画反映了严重的生态环境问题。学生：（1）、宣传环境保护的重要性（2）、日常生活中要保护环境，自觉履行保护环境的义务（3）、坚决制止破坏环境的行为，同破坏环境的言行作斗争企业家：（1）、发展经济，不能以污染环境为（2）、要积极依靠科技，推行清洁生产，控制污染物的排放（3）、遵守有关环境保护的法律法规，自觉承担环境保护的责任（4）、捐款资助环保事业政府：（1）、要加强环境保护的宣传教育（2）、加强环保投入，增强预防和治理环境污染能力（3）、加强管理，同立法，司法部门相配合，依法严厉制裁环境违法行为（4）、积极实施可持续发展战略和科教兴国战略（5）、树立科学的发展观今天是实验课。下课后，雷鸣把做实验用的废旧电池随便一扔，试验用的水龙头也未关紧，水滴滴下流，便匆匆收拾书包往外跑。因为同学邀请他去吃烧烤田鸡腿。你你想对雷鸣说些什么？在你的劝说下，雷鸣不仅没有去吃烧烤，而且改掉了许多不良习惯。这不，他今天遇到了一件事，他不知道怎么办才好：他在放学回家的路上看到有人叫卖野生鸟类。上海市绿色学校初一（1）班李傲同学看见有同学从小卖部出来，就将手上的包装纸随手乱扔，她会非常生气，上前严肃地制止。我国淡水人均拥有量只有世界人均拥有量的四分之一，每滴水都非常宝贵。更令人心惊的是，我国许多河流污染严重，有的河水臭气冲天，根本看不到鱼虾，严重危害了生态平衡。当李傲同学在地理课上、电视上知晓这些情况后，她自己在洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，做到合理重复使用。她还请妈妈这样做，自从合理重复使用水后，她家每个月都要比以前少用两吨水。环保小卫士请你设计一条标语，以提高人们保护环境的意识。同学们：只要我们每个人都树立环境保护意识，从生活的每一天，身边的每一事做起，相信：我们的家园将更加美丽！再造祖国美好明天山山水水都在问我：朋友，你想给未来的地球留下什么？是留下一棵树，还是留下一朵花？是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿色？啊，你说，我说，他说：给未来留下一个更美的地球！