信息化大赛获奖作品剖析

信息化大赛获奖作品剖析厦门市教育科学研究院郑国强2012全国信息化教学大赛概况2012年全国职业院校信息化教学大赛于2012年12月8—10日在南京举办，来自全国36个地区的609件参赛作品参加了中职组多媒体教学软件、信息化教学设计、信息化实训教学和高职组多媒体教学软件、信息化教学设计、网络课程等6个项目的比赛。总共有1146名教师参加了比赛，决出一等奖64名，二等奖128名，三等奖179名。大赛还评审出最佳组织奖10个，特别贡献奖3个。大赛成果充分证明：应用信息技术是全面提高职业教育教学质量的重要手段，是培养技能型人才的重要途径。2012全国信息化教学大赛概况教育部副部长鲁昕亲临颁奖现场。2012年成绩前三名：江苏省第一，辽宁第二、宁波第三。什么是好信息化教学作品1.一个完美的选题（成功的一半）2.一个或多个好的课件或软件（是核心）3.一份优秀的教学设计（是基础）4.一个精美的演示软件（说得清道得明是关键）5.一篇好的解说稿6.一位优秀的解说老师7.一个好的运气如何选题信息化教学大赛最难的是选题，选题的关键来源于问题，一个完美的选题等于成功的一半，千万别为了信息化而信息化。信息化选题的目的为了什么？节约成本（资金、材料、设备）为了安全变抽象为直观变不可能为可能节约课时多元化评价、过程评价职业资格证书．总之，信息化教学的目的就是为了提高教育教学效率，提升教育质量。如何设计课件和软件信息化教学大赛中课件和软件的开发与设计是整个过程的核心环节，也是花钱最多的地方，要注重顶层设计，可扩展性和可修改是最重要的。开发前尽可花更多的时间进行必要的论证，切莫急于求成。仿真实训技能鉴定多元评价、智能评价再线帮助再线测试漫游资源库建设教学媒体在教学中的作用A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它（包括突出、强化教学重点，突破、化解教学难点）[多媒体软件]视频显示整个方案分五个部分进行阐述[开发意义]一是学科中的地位[开发意义]二是阐述研制的必要性[开发意义]三是阐述研制软件的功能[开发意义]四是阐述软件技术的支持[设计依据]一是教材的地位和作用[设计依据]二是软件开发与考证相结合[设计依据]三是阐述三维目标[设计依据]三是阐述教学重、难点[软件内容]一是阐述软件八个模块[软件内容]二是阐述三个重点模块[软件内容]三是录屏阐述三维漫游车间[软件内容]四是录屏阐述单元仿真练习[软件内容]五是动手演示模板实训[软件内容]六是展示实景拍摄车间照片[软件内容]七是图文展示基础知识[软件内容]八是展示工艺流程[软件内容]九是展示分析检验模板[软件内容]十是展示与考证相关的测验[技术特点]一是软件的五大特点[技术特点]二是展示人手一机(设备不足)[教学效果]图表展示软件使用前、后效果[信息化教学设计][总体框架]分五个方面进行介绍[基本分析与设想]教材的地位与作用[基本分析与设想]教学内容的分析[基本分析与设想]结合本课的学情分析[基本分析与设想]借助信息化手段辅助教学过程，化解学习困难[基本分析与设想]通过教师引导，学生自主学习，在完成工作的任务中，学生得不断的反馈和提升，最终实现自主建构知识体系。[教学目标]依据四个方面确定教学目标[教学目标]确定三维教学目标和教学重、难点[教学手段]以网络化平台为载体，为学生提供如下服务[教学过程]确定教学方法和时间分配[教学过程]用多媒体动画短片创设教学情境，学生带着真实的工作任务进入情境，使学习过程更加直观化、形象化[教学过程]提出工作任务[教学过程]依据设计原则进行任务分析[教学过程]线路设计的过程[教学过程]学生任务成果的呈献形式[教学过程]确定学生学习方式[教学过程]线路设计的原则要求（知识）[教学过程]录屏展示如何通过软件了解旅游资源[教学过程]通过点击地图可放大、缩小，景点介绍包括文字、图片或视频等[教学过程]录屏展示如何通过软件筛选旅游资源[教学过程]录屏演示如何筛选旅游资源[教学过程]教师在教学中的主导作用[教学过程]录屏演示如何通过软件规划旅游线路[教学过程]录屏演示如何通过软件规划旅游线路[教学过程]学生在教学中的主体地位[教学过程]对上述教学过程进行归纳、总结[教学过程]软件记录学生的学习过程信息，为评价提供原则数据[教学过程]学生对旅游线路的景点的批注，也为原始数据[教学过程]软件记录过程评价，结果评价有学生自评、老师评价及小组评价[教学过程]过程性评价与结果性评价结合形成综合评价结果[教学过程]扩展任务也即课后作业[教学过程]对扩展任务的要求[教学过程]对教学过程进行归纳、总结[思考与提升]软件第一大亮点：激发学习兴趣[思考与提升]软件第二大亮点：扩展学习空间[思考与提升]软件第三大亮点：搭建工学桥梁对该软件的总体概括。[软件开发的必要性][软件开发的必要性][软件开发的必要性][软件开发的必要性]感谢您的关注感谢您的关注