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复习知识点梳理滕王阁序王勃•1、理解与现代汉语不同的句式和用法（不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）•2、理解并翻译文中的句子。•3、筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思并分析概括作者在文中的观点态度。王勃，字（），绛州龙门（今山西河津）人，（）文学家。王勃与（）、（）、（）以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称（）。子安初唐杨炯卢照邻骆宾王“初唐四杰”他才华早露，未成年即被赞为神童，16岁授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累贬为交趾令。26岁时，王勃南下探亲，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。序：是写在文章（）的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写（），也可由他人代写（）。（）是著作或诗文前的说明或评价性文字。（）是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。（）是指古人宴集时，常要赋诗，诗成后公推一人作序，这就是宴集序。本文属于（）。前面书序赠序宴集序赠序自序代序骈文：魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。此文体盛行于唐代。1.讲求对仗，一般用四字句或六字句。2.平仄相对，音律和谐。3.多用典故，讲究藻饰。骈文多注重形式技巧,但运用得当，内容丰富，也能增强文章艺术性。特点：ōuchānētàyūchuányán瓯越襜帷崇阿绣闼纡遄飞盛筵帝阍棨戟潦水鹤汀雕甍骇瞩睢园赊俨骖騑qǐlǎotīngméngzhǔsuīyǎncānfēi懿范簪笏凫渚闾阎多舛舸舰宗悫袂yìzānhùzhǔlǘyánchuǎn重点字音gěquèhūnshēmèi•1台隍枕夷夏之交•2俨骖騑于上路•3披绣闼•4山原旷其盈视•5声断衡阳之浦•6遥襟甫畅•7逸兴遄飞•8气凌彭泽之樽•9天高地迥•10识盈虚之有数•11命途多舛•12恭疏短引•13一言均赋•14豫章故郡（动词，倚，据）（形容词，高）（开，小门）（使动用法，使……开阔）（名词，水滨）（副词，刚，顿时）（副词，迅速）（动词，超过）（形容词，远）（名词，定数）（形容词，乖违，不顺）（书写，撰写；序）（动词，铺陈）故：旧15地接衡庐16襟三江而带五湖17雄州雾列，俊采星驰18宾主尽东南之美19千里逢迎20高朋满座21青雀黄龙之轴22彩彻区明23雁阵惊寒24时维九月，序属三秋接壤意动用法，以…为襟、带名词作状语，像雾一样、像星一样。美：形作名，俊杰。千里：数量词作名词，远道而来的客人。高：尊贵青雀黄龙：名词作动词，雕有青雀黄龙头形彻：普照被……惊扰维：在。序：时序。属：是。三秋:古人称七、八、九月为孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。25烟光凝而暮山紫26即冈峦之体势27四美具28二难并29穷睇眄于中天30屈贾谊于长沙31所赖君子见机32老当益壮33今兹捧袂34有怀投笔紫：形容词作动词，呈现紫色。即：依附。体势：态势，形势。具：具有，都有。并：会聚一起。穷：望尽。中：最高处。屈：使……委屈赖：依赖。机：预兆老了应当更加有壮志。举起双袖，表示恭敬的姿势怀：心思。•35奉晨昏于万里•36接孟氏之芳邻•37胜地不常，盛宴难再•38兰亭已矣•39奉承恩于伟饯•40是所望于群公•41处涸辙以犹欢奉：侍奉。接：结交。胜：美好。再：第二次。已：过去。于：在。是：这。于：对。比喻困厄的处境。通假字•云销雨霁（“销”通“消”，消失）古今异义•无路请缨，等终军之弱冠古：弱冠，指二十岁。自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。•盛筵难再古：再，第二次。今：相当于“又”。古今异义•腾蛟起凤，孟学士之词宗古：学士，掌管文学撰述的官。今：常用来指学位。文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿烂夺目。•俨骖騑于上路古：高高的道路今：启程、出发•驾着车在高高的道路上前行。•彩彻区明•(阳光普照，天空明朗)古：日光今：彩色千里逢迎古：迎接今：迎合，奉承阮籍猖狂古：狂放，不拘礼法今：肆无忌惮穷且益坚古义：困厄，处境艰难今义：穷困词类活用•1．襟三江而带五湖意动。“以……为衣襟”和“以……为束带”。•2．徐孺下陈蕃之榻下：使---放下，使动。•3．雄州雾列，俊采星驰名词作状语，像雾一样，像星一样。•4．四美真，二难并形音词活用作名词。“美”指“美好的事物”。“难”指“难得的人”。•5.腾蛟起凤（腾、起：使动用法，使……腾空，使……起舞）•6.屈贾谊于长沙（屈：使动用法，使……受委屈）•7.窜梁鸿于海曲（窜：使动用法，使……出走）•8.望长安于日下，目吴会于云间目：名作动，看，望•9.宾主尽东南之美美：形作名，才俊特殊句式•都督阎公之雅望•定语后置。雅望之都督阎公。•句意：声望崇高的阎都督公。•宇文新州之懿范•定语后置。懿范之宇文新州。•句意：德行美好的宇文新州刺史。•孟学士之词宗•定语后置。词宗之孟学士•句意：文词宗主孟学士•童子何知•宾语前置。童子知何。•物华天宝•省略句物（有）华天（有）宝•渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨•省略句渔舟唱（于)晚•纤歌凝而白云遏•被动句纤歌(被）凝而白云（被）遏•俨骖騑于上路，访风景于崇阿•状语后置•望长安于日下，目吴会于云间•状语后置翻译：•所赖君子见机，达人知命。•能够依赖的是君子察觉事物细微的先兆，通达事理的人知道社会人事的规律。•老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。•老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变自己的心志?处境艰难反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。