10.4.4正确处理三个关系强化产学研合作

4月18日,安庆市科技局领导及有关业务科室负责人前往安庆师范学院参加调研会,与安师院化学化工学院领导、教师共商产学研合作事宜。会上,市科技局局长、党组书记方争鸣同志即兴发言,现摘编刊出。ÈÈ正确处理三个关系强化产学研合作早在1985年中共中央就做出了!关于科学技术体制改革的决定∀,确立了#经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设∃的战略方针,明确了加速科技与经济紧密结合的奋斗目标。纵观科技和经济体制改革的历程,我们不难看出,要从根本解决科技与经济相脱节、科技与经济#两张皮∃的问题,的确并非易事。但最近几年的改革实践已经表明,产学研合作能大大地促进科技与经济的紧密结合,是解决科技与经济#两张皮∃问题的有效途径。下面,根据安庆师院化学化工学院各位领导、老师提出的有关产学研合作问题,谈三点想法供参考。一是要正确处理产学研合作形式与内容的关系。首先,产学研合作形式要多。近几年来我市产学研合作工作不断强化,通过产学研对接会、研讨会,企业研发人员到高校院系交流企业技术创新,高校将试验室对外开放、参与科技及经济发展规划编制、为企业培训专门人才,校企联合科技攻关、合作承担科技项目等形式,产学研合作范围不断扩大,层次不断深化。其次,产学研合作内容要实。产学研合作最终落脚在成果转化、项目研发、人才培养、高新技术产业化及传统产业高新化上,体现在科技创新体系建设、自主创新能力提高、产业结构优化升级、经济社会效益提高和市场竞争能力增强等方面。总之,要搞好产学研合作,形式要多彩,内容要丰富;同时要不断创新合作形式,注重合作内容,追求合作成效。二是要正确处理知与行的关系。#行是知之始,知是行之成∃。只有把#知∃和#行∃统一起来,才能做到知与行的并进。产学研合作不仅要求我们把现有知识应用于实践、把科技成果转化为生产力,而且还要求我们在科研和生产实践中把握规律、凝练技术。因此要搞好产学研合作工作,对高校教员和研发人员提出了更高更新的要求。1、要由传授知识向传授知识与促进科技成果转化的有机结合方向发展,这就要求高校教员和研发人员走出校门,投身经济建设主战场,#把论文写在产品上∃。2、要由学科优势确定研发项目向发挥学科优势与解决企业技术难题的有机结合方向发展,这就要求高校教员和研发人员到企业找课题立项目。只有从经济社会发展需求中选择的项目才具有较好的针对性、可操作性和实效性,才能得到企业的大力支持,也才能有效提升高校的科技创新能力,提高高校在经济建设中的显示度。三是要正确处理扩大学科影响与突破重点领域的关系。化学化工是安庆师院的优势学科,如何发挥化学化工学院的学科优势搞好产学研合作,我认为既要通过技术服务扩大学科影响,又要组织攻关突破重点领域。首先要注重推广共性技术与实施重点科技攻关项目的有机结合,组织推广共性技术,搞好共性技术示范以点带面;组织攻关技术难题,突破制约经济发展的瓶颈技术。其次,要注重#油头化尾∃延伸产品链,大力开发精细化工产品。随着安庆石化800万吨/年炼化一体化项目的运行投产,混合C4和混合二甲苯的综合利用,将会开发出一系列下游产品,如丁基橡胶、环氧乙烷/乙二醇、PET聚酯等等。通过安庆石化的#油头∃,延伸下游化工产品链,不断开发高技术含量、高附加值的精细化工产品,为推动全市经济发展做出更大的贡献。总之,扩大学科影响,突破重点领域,我相信安庆师院化学化工学院能大有作为,也定会大有作为ÈÈ!ÈÈ安庆科技20092