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《荷花淀》孙犁第1课时华美实验学校黄阿芳1.了解作品、作者2.鉴赏景物描写并学习本文中景物描写的作用学习目标相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜碎成了大大小小九十九块碎片，于是地上便有了大大小小九十九个水淀。荷花淀便是其中一个淀泊，它属白洋淀水域。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着三千七百条沟壕，把淀面分割成四十三个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国的景观。白洋淀地区属于冀中抗日根据地。卢沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。白洋淀孙犁（1913——2002），原名孙树勋，曾用笔名芸夫，河北安平人。现当代小说家、散文家。他的作品有:长篇小说《风云初记》;中篇小说《村歌》、《铁木前传》;散文集《文学短论》;小说散文合集《白洋淀纪事》。这个合集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。荷花淀派荷花淀派的作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新朴素，富有节奏感，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称。孙犁和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为“荷花淀派”。诗体小说散文式清新秀美的语言浓郁的诗情画意细腻的人物描写在作品中，我们看不到残垣断壁，看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的是明月，清风，荷香，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新，明朗，美丽。“战争”原来也可以写得这样美的艺术特色自学提示：标注字音，划分段落。1.本文在突出小说三要素、塑造人物形象方法上最突出的是？2.文章哪些段落能让你感觉到小说的环境美？它分别有什么作用？问题导学读小说掌握下列字的读音：bóshǔnqiúfú薄雾吮吸泅水凫水hèngbènduòdiàn横样子投奔垛起来白洋淀荷花淀段落划分第一部分：(第1~31自然段)水生参军,夫妻话别(故事开端).①月夜编席(第1~4自然段);②夫妻话别(第5~29自然段);③水生离家(第30~31自然段).第二部分：(第32~61)自然段探望丈夫,归途遇险(故事发展).①探望丈夫(第32~38自然段);②扑空归来(第39~47自然段);③淀上遇险(第48~61自然段).第三部分：(第62~85自然段)伏击歼敌,锻炼成长(故事高潮、结局、尾声)①伏击歼敌(第62~65自然段);②意外相见(第66~84自然段);③组织起来(第85自然段).1.本文在突出小说三要素、塑造人物形象方法上最突出的是？环境描写、个性化的对话及传神的细节描写。2.文章哪些段落能让你感觉到小说的环境美？它分别有什么作用？点拨精讲月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（第1段）这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。（第3段）现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。（第40段）她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（第61段）明确手法品味效果分析作用【示例】她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。比喻的修辞手法明确手法品味效果分析作用把苇席比作雪地和云彩，写出了它的洁白烘托出水生嫂高洁的形象，表现了劳动的美。【示例】她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。视觉和嗅觉描写荷花淀朦胧柔美的景色渲染了一种清新宁静的氛围，也为情节的展开作铺垫。明确手法品味效果分析作用这部分描绘了一幅表现白洋淀夜景的风景画和风俗画。景色美:月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香生活美:勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产人情美:热爱劳动，热爱亲人诗情画意的景色描写（40段）现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。这段体现了环境的寂静无声，烘托了她们失望、伤心，进而又愉快起来的心情，并为下文情节发展埋下伏笔。诗情画意的环境描写（61段）那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺起，是监视白洋淀的哨兵吧。不仅突出了水乡的特点，还暗示着这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，而且写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信念，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。三处景物描写的作用开头部分对水生家小院及白洋淀夜景的描写正午淀上风光的描写对荷花淀的描写提供背景，衬托人物烘托心情先抑后扬暗示下文的情节推动情节发展表现小说主旨课堂小结再次总结景物描写的作用：（1）环境方面：①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。（2）人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。（3）情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索。（4）主题方面：①揭示主题；②深化主旨。点班完成1、2题，面班完成第1题，拍照上传！！！1.斗争的环境多么艰苦，作者为什么把水生嫂家的小院写得如此美丽？2.对比我们所接触到的战争故事，比如《地道战》《铁道游击队》《地雷战》《狼牙山五壮士》《我的战友邱少云》《亮剑》《雪豹》等，你觉得这篇小说和它们相比有何异同？当堂检测1.斗争的环境多么艰苦，作者为什么把水生嫂家的小院写得如此美丽？①表现白洋淀美丽的水乡风光，为故事提供一个背景；②烘托水生嫂的美丽；③美丽的家园需要守卫，美丽的女人需要保护，含蓄地传达出白洋淀地区军民发自内心的同仇敌忾的精神。《荷花淀》孙犁第2课时华美实验学校黄阿芳1.学习、赏析名家通过传神的对话把人物写活的本领。2.理解、学习抗战军民深明大义、舍家卫国、积极乐观的民族精神。学习目标1.小说的人物对话部分主要分布在故事的哪些情节里？2.你觉得小说是如何通过人物对话来塑造人物性格和推动故事情节发展的？问题导学1.小说的人物对话部分主要分布在故事的哪些情节里？景物、人物对话。“夫妻话别”第5~29自然段“探夫遇敌”第32~38自然段“助夫杀敌”第66~84自然段2.你觉得小说是如何通过人物对话来塑造人物性格和推动故事情节发展的？点拨精讲“今天怎么回来得这么晚？”“他们几个呢？”“他们几个为什么还不回来？”“怎么了，你？”鉴赏人物对话的作用夫妻话别平问忧虑，关切。侧问细致聪颖。追问逼问体贴机敏。简洁朴素，又情意绵绵。表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性格。回答不满意。女人低着头说：“你总是很积极的。”“低着头”表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从细细揣摩用不满的语气表达了满意的心情。有一丝嗔怪，但并未反对，说明她深明大义。“你走，我不拦你。家里怎么办？”深明大义；对家庭很有责任感；对丈夫依恋。坚强；对于丈夫给予的理解感到欣慰。水生嫂的形象既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。她温柔、贤惠、善良、体贴，又深明大义，识大体，顾大局。“你明白家里的难处就好了。”Ａ听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。Ｂ有句要紧的话，得和他说说。Ｃ听他说，鬼子要在同口安据点……Ｄ哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。Ｅ我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（机敏多智）（憨厚质朴）（谨慎稳重）（性急冒失）（害羞忸怩）探望丈夫“你看，说走就走了。”“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！”“拴马桩也不顶事了。”“不行了，脱了缰了。”“一到军队里，他一准得忘了家里的人。”别具一格的“夸夫”：不好意思直说，表面怨，实际赞。赞丈夫的革命热情，奋不顾家，乐观主义。“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！”“刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！”不甘落后追求进步勇敢自信迅速成长归途说笑夫妻之情家国之爱小说以抗日根据地人民的抗日生活为背景，描述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女逐步由普通劳动者成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程，塑造了以水生嫂为代表农村青年妇女的群体形象。表现抗日根据地人民热爱生活，热爱祖国的精神。课堂小结点班完成1、2两题，面班完成第1题。拍照上传！！！1.阅读改编对话，完成表格2.试以水生嫂和祥林嫂为例，说说时代变迁对妇女命运的影响。【对话新编】（很晚丈夫才回来……）女人抬头瞪着他说：“死到哪里去了，这么晚回来!没你的饭了。”说着，拍拍手站起来要往灶间走。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“有事快说，我知道，回来晚了一准没好事!”水生咧嘴笑了，“你看你，尽瞎猜!”四下看看，又说：“爹呢？”“你还想着爹呀？早睡了。”当堂检测“小华呢？”“你甭跟我打忿，到底有什么事!给我痛快点。”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人停下了手中的活儿，怔了一下，站起来，并不看水生的脸。“不就是这么点事吗？还又是问爹又是问小华的，婆婆妈妈不直说。”水生一把拉住她：“今天在县里开会，会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名。”女人的眼睛熠熠闪光：“你要是不积极，爹和我都不依你。”请比较原文中的女人和改写后的女人性格及心理的异同。不同点相同点原文改写原文中的女人温顺、体贴，对丈夫很依恋，甚至有些缠绵，她的情感很含蓄，但她有勇气有准备承担丈夫交给她的任何责任。改写后的女人泼辣、性情外露，她用表面上的不在意掩饰内心的不舍之情，故意把事情说得轻描淡写好让丈夫放心。对丈夫的举动都很敏感，都很爱自己的丈夫，都有一颗金子般的爱国心，都很深明大义。