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2018-2019年急诊科护理带教计划（中专）急诊科是医院诊治、抢救急、危、重患者的重要科室，也是培养护生急救能力的关键场所。为适应现代急救医学的发展，缩短有效抢救时间，提高抢救成功率，急诊护理人员不仅具备扎实的理论知识，丰富的临床经验，而且要具备精湛的急救技术。急诊科护生的临床带教必须采用正确引导、严格施教，培养并强化护生的急救意识，将判断能力、应变能力、沟通能力、分析解决问题能力作为临床实习带教的重点内容，指导护生进一步提高急救技能，为从事临床护理工作打好坚实的基础。结合本科室临床实际，制定以下急诊科护理教学计划，望各同学按照计划进行学习，带教老师按计划完成带教任务。教学目标：熟练掌握基本护理操作及急诊科常见及专科护理知识。带教模式：固定带教老师进行一对一带教。理论知识及要求：1、掌握首问负责制。2、掌握急诊病人就诊标准，急诊病人的就诊程序。3、掌握青霉素和破伤风皮试及过敏的处理流程。4、掌握职业暴露的预防及处理方法5、熟悉发生静脉输液反应时的应急预案及程序。6、了解过敏反应和药品负作用的区别7、了解急性心梗，呼吸衰竭，过敏性休克，有机磷中毒，脑血管意外，上消化道出血，失血性休克，小儿高热惊厥，高处坠落伤病人的护理常规及抢救流程。8、了解呼吸机的使用9、了解危机值的意义及处理10、了解急诊抢救室的工作流程11、了解各科病人抢救的重点及和医生的配合12、了解120模式。13、了解抢救药品的放置技能操作及要求：1、掌握生命体征的监测技术。2、掌握氧气吸入技术。3、掌握翻身防褥疮技术。4、掌握静脉留置针技术。5、掌握口服给药法。6、掌握心肺复苏技术。7、掌握青霉素和破伤风皮试。8、熟悉洗胃技术。9、熟悉心电监护仪、微量泵、输液泵、洗胃机的使用、保养及消毒。10、熟悉使用注射泵、输液泵的使用方法。11、熟悉除颤仪使用技术。12、熟悉心电监护仪使用及监测技术。13、了解除颤仪的使用。教学方式方法：授课、示范、实践、提问、参与教学查房（每月一次）具体的计划安排：时间教学内容及要求教学方式授课人第一天1.岗前培训：科室环境、人员介绍、教学计划、规章制度、礼仪要求、职业暴露，无菌操作要求，物品有效期，医疗垃圾分类，七步洗手法PPT授课何金鹏老师2.熟悉科室环境（治疗室及病房的环境）。①物品的位置；②各床号的位置；③熟悉带教老师的工作模式。讲解各带教老师3.了解本班的工作流程，严格执行三查七对。①上班的时间；②工作的安排；③患者身份识别。第一周1.流程实践带教重点为：①预检分诊：②患者就诊流程：③患者的分级及病区的分区：④晨、晚间护理：⑤患者的转院专科流程：示范、实践各带教老师4.操作示范实践掌握生命体征监测技术：测量血压：①“四定”；②影响血压测量值的因素；③血压的正常值；④高血压的分级；⑤注意测量血压的事项；测量脉搏：①正确的测量方法；②正常值；③异常脉搏的测量方法；④异常脉搏的临床意义；测量体温：①体温正常值；②测量体温的部位及方法；③异常体温的处理；④异常体温的体温单书写；5.理论小讲课的主要内容为急诊危重病人的抢救与配合①危重患者的标准；②危重患者的抢救；③医护之间的配合；④病例的书写；PPT授课、自学、提问何金鹏老师第二周1.基础护理操作与专科护理操作技术：掌握静脉输液技术：①签名的规范；②无菌操作；③滴速的调节与管理；④输液反应的观察与处理；示范、实践各带教老师掌握青霉素和破伤风皮试技术：①皮试液的配置；②皮试时间的签名；③皮试阴性与阳性的区别；④过敏反应的处理流程；熟悉留置针使用技术：①正确的穿刺技术；②留置时间；③留置期间的观察；④输液前、后的处理；⑤封管的方法；⑥堵管的处理；熟悉吸氧技术操作：①正确的操作；②低、中、高流量吸氧的临床意义；③氧浓度的计算；④病人吸氧的宣教；熟悉雾化吸入技术：①正确的操作；②雾化后观察；③注意事项；熟悉血标本采集:①采血管的选择；②采血时顺序；③采血量的要求；了解简单伤口的清创和换药：①伤口的止血；②伤口的包扎；③简单伤口的换药；④配合医师伤口缝合；了解危重患者安全护理：①防跌倒的评估；②防跌倒的宣教；③跌倒后的处理；了解心电监护仪：①导联的连接；②生命体征的观察；③报警的观察与处理；④心律失常的分析；2了解科室专业护理知识：①急性心肌梗死；②急性呼吸衰竭；③过敏性休克；④有机磷农药中毒；⑤上消化道出血；⑥脑血管意外⑦失血性休克⑧高坠伤授课、自学、提问各带教老师3.理论小讲课的主要内容为有机磷农药中毒的病例讨论①有机磷农药中毒的毒理作用；②有机磷农药中毒的处理原则；③有机磷农药中毒的解毒治疗；④有机磷农药中毒的护理；授课、自学、提问何金鹏老师第三周1.熟悉基本护理操作：抗心律失常药：给药前、后的观察；降血压药：给药前、后的观察；休克病人的治疗与护理讲解、提问各带教老师2.了解输液反应、过敏反应的处理流程：①发生反应单位处理原则；②配合医师抢救；③病例的书写；④预后的回访；授课、自学、提问各带教老师3.了解休克病人的护理：①休克的分期；②临床表现的观察；③休克病人的处理；④病情观察；⑤健康教育；4.了解120模式：①病人的接诊；①病人的转院；1.操作带教重点为：除颤仪：①正确的步骤；②除颤的部位；③室颤的判断；④除颤后皮肤的护理；示范、实践各带教老师输液泵：①正确的使用步骤；②报警的观察与处理；注射泵：①正确的使用步骤；②报警的观察与处理；出科考核：1、出科理论考试：闭卷2、出科操作考试：徒手心肺复苏术。集中考核何金鹏老师急诊科2018年03月01日