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龙源期刊网巧妙运用微课提高语文课堂教学实效作者：陈美贞来源：《教师·上》2017年第06期摘要：随着社会的发展，教育教学方式和手段也在不断更新与发展，微课作为信息技术背景下一种新颖的教学方式走进课堂，为教师的教和学生的学搭建了一座知识的桥梁，为教育教学注入了新的活力。作为一名新时代的小学语文教师，如何灵活运用微课，为小学教育添砖加瓦，成为当下一个热门的话题。关键词：微课；小学语文；课堂；运用在新课程教学理念下，教师要与时俱进，运用教育技术，开启学生智慧，激发学生的求知欲，使课堂充满生机活力，微课在小学语文的运用就符合这个特点。微课不同于以往的教学模式，是对新型教学资源的探索和发展，让学生不受时空的限制去理解知识、享受知识。1.巧妙运用微课，提高预习效果指导学生进行有效预习是语文教学中必不可少的一个环节，在平时的语文课堂教学中，大部分教师要求学生去收集相关的资料，找出生字词，理解课文的大意等，但这些预习课文也存在一些不足之处，如学生的预习走马观花，缺少相应的检查措施，导致预习流于形式。还有一些学生不重视预习，不能保质保量去完成，影响了语文课堂教学质量。微课的出现，使“先学后教”的形式得以推广，特别在微课的辅助下，这个“先学后教”的形式发挥出最好的效果。由于微课时间短，形式新颖，画面生动，不受时空限制，学生自由选择，很容易激发小学生的学习兴趣。教师在利用微课时要根据本班学生的特点，精心设计，用简短、幽默的语言，活泼生动的内容，明确清晰的形式呈现给学生，这样学生才会有兴趣观看，才会自主去预习。不同的学生在自主预习中会遇到不同的问题或困惑，微课的制作时要考虑学生的差异性。微课制作前要弄清楚教学的重点和难点，进行引导和解惑，这样可以节省课堂的讲解时间，多一些时间让学生去探究，多一些时间进行师生互动、生生互动，有效提高了预习的质量。2.巧用微课，突破教学重难点微课不能滥用，要用在点子上，语文课堂教学中，教师对教学难点和重点的突破，可以利用微课进行深入浅出的引导，让学生学得愉快、学得容易、学得透彻。这就要教师多研究教材和大纲，有效利用微课的功能，针对学生的疑问问题有针对性设计，要体现“微”的特点，一个微课只解决一个重难点。例如，在《草船借箭》的教学中，这节课的重难点是了解“草船借箭”的起因及经过，抓住人物语言，感受人物形象。于是我利用微课介绍：东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。曹操打败了刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来共同抵抗曹龙源期刊网操。诸葛亮奉命帮助孙权共同抵御曹操，“草船借箭”的故事就发生在赤壁之战之前。通过微课了解了这个故事的起因，让学生身临其境，课本知识变得生动形象，学生的学习兴趣被激发了，从而感受到学习的乐趣，变得爱学习语文了，这样重难点就迎刃而解了。3.利用微课，做好课外拓展由于语文课本内容有故事背景、作者经历、历史知识和人情风俗等多方面的知识，教师巧妙利用微课的短小精悍、新颖有趣的特点去引导学生，激发学生探究的兴趣，将课内知识延伸到课外，拓展学生的视野，提高学生语文知识的素养。要利用微课将课内知识延伸到课外，就需要教师根据教材的特点进行相应的设计和制作。例如，在学习完《草船借箭》这个故事性很强的课文，由于课堂时间的限制，使得这节课讲述有点儿赶时间，留给学生的时间就不那么充裕了，学生在课堂上更没有时间去了解更多的故事背景，于是可以通过微课引导学生去读原著《三国演义》，组织学生去畅谈读书体会，如“诸葛亮智算华容，关云长义释曹操”“曹操大宴铜雀台，孔明三气周公瑾”等内容。这样学生各抒己见，仁者见仁、智者见智，在课外延伸中，大胆想象、积极思考，提高了阅读和分析能力。4.利用微课，创设情境小学生的学习过程是一个主动发展认知的过程，这个过程必须在教师的指导下，通过学生的自身的努力来完成。教育心理学研究表明：小学生的有意注意处于发展阶段，无意注意占主导地位，他们的注意力容易分散，持久性差。针对这一特点，在教学中通过创设一些与教学有关的、能激发学生学习兴趣的情境，为活跃课堂教学气氛，创造良好的条件。例如，在教学《景阳冈》时，可以利用微课先播放一段武松打虎的视频，调动学习气氛，同时引导学生留意武松打虎的动作、语言、神态。通过微课视频将课本的抽象知识变得形象具体，有利于小学生去注意、去理解。鲜明的色彩、直观的形象、立体的动画，将小学生的兴趣激起，小学生在绘声绘色的微课展示中深刻地体会文本的内涵。总之，自从有了微课的辅助，小学语文课变得丰富多彩，变成学生学习的乐园，学生的个性得到张扬。如何让微课成为课堂教学的助力，这是我们一些教师在教学实践中的探索的问题，我们将不懈努力，期待微课在语文教学中收获更丰厚的成果。参考文献：[1]胡铁生.“微课”：区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究，2011（10）.[2]闫展鹏，李佳乐.中学语文微课教学策略研究[J].新课程（中学版），2015（5）.（作者单位：福建省南靖县第二实验小学）