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第二单元学习目标20以内的退位减法1．掌握比较两数多少的方法。2．学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，培养学生分析推理能力。20以内的退位减法复习导入9＋7＝11－2＝12－4＝14－8＝13－7＝8＋6＝14－6＝15－9＝11－6＝16－8＝17－9＝12－5＝1698661486588715－7＝13－4＝4＋8＝11－3＝89128绿色圃中小学教育网以内的退位减法问题：1.读一读，你知道了什么？要解决的问题是什么？3.想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？（可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。）2.你能完整地说说这道题的意思吗？绿色圃中小学教育网举例讲解举例讲解问题：1.小华比小雪多套中几个？看着这幅图说说你是怎么想的。2.小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？3.小华比小雪多套中几个？小结：通过摆，我们一眼就能看出来小华比小雪多套中5个。摆绿色圃中小学教育网以内的退位减法问题：1.五角星表示什么？桃心又表示什么？说说你是怎么想的。小结：用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中5个。3.小华比小雪多套中几个？2.小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？画小华：小雪：20以内的退位减法小结：我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。问题：1.你为什么用减法算？2.7表示什么意思？能看着左边的图解释一下吗？（提示：7表示与小雪套中同样多的小华套中的数量。）3.小华比小雪多套中几个？算12－7＝5（个）举例讲解探索新知20以内的退位减法（1）小雪比小华少套中几个？（2）怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套中几个”的结果是一样的？（3）“小雪比小华少套中几个”，你能列个算式吗？12－7＝5（个）（4）你为什么这么列算式？（5）这里面的7表示什么意思？问题：想一想：小雪比小华少套中几个？探索新知20以内的退位减法问题：（1）相差几个？你能在图中指出来吗？（2）会列算式吗？想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？12－7＝5（个）（3）怎么也这么列式？探索新知20以内的退位减法问题：1.同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？2.为什么用减法计算？小华套中的和小雪套中的相差几个？12－7＝5（个）小华比小雪多套中几个？小雪比小华少套中几个？小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。绿色圃中小学教育网－688典题精讲20以内的退位减法比多几个？14－777绿色圃中小学教育网以内的退位减法注意：先数清小动物再计算。不要只看盘子12-75（个）还缺多少个盘子？12-93（个）==学以致用小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？15-96（只）20以内的退位减法=学以致用13－85箱20以内的退位减法学以致用13-6=7（个）你还能提出其他的数学问题吗？你能列式解答吗？13-7620以内的退位减法还剩几个球没踢？学以致用999＋1＋1＋1＋120以内的退位减法被减数增加1，减数也增加1，差不变。学以致用两队进行跑步比赛，一队有12人，二队有9人，要使比赛公平，需要一队去掉多少人？-=(人）129320以内的退位减法课堂小结20以内的退位减法今天我们学的应用题里，告诉我们两个数，要求一个数比另一个数多几，首先要分清哪个数比较多，再想比较多的数是哪两部分组成的，从它里面去掉和另一个数同样多的部分，剩下的就是比另一个数多的，用减法计算。