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何紫何紫（1938年—1991年），原名何松柏，广东顺德人。在澳门出生，幼年随母亲来港定居，在港接受教育。曾任教师三年，香港著名儿童文学家。资料宝库字词乐园1、多音字组词并造句禁jīn(情不自禁)我情不自禁（jīn）地对爸爸说：“您别再吸烟了，对全家人身体都不好，以后家里禁（jìng）止吸烟。”例：jìng(禁止)3、反义词艰深～严肃～故意～和蔼～通俗轻佻无意粗暴慈祥竟然伪装鞭策寂静庄严和蔼～居然～假装～督促～安静～严肃～2、近义词词语相同点不同点造句督促都有表示催促、促使其前进（或办成某事）的意思。是直接表义，指表示一般的督促，语意较轻，既可以用于自己，又可以用于别人。已经布置了作业，各小组应当认真督促检查。鞭策是比喻表义，表示严格督促，语意较重，多用于自身。你要经常鞭策自己，更加努力学习。4、近义词辨析5、词语导学【张望】【体裁】文学作品的表现形式。可以用各种标准来分类。别想，不要妄想。【不经意】【休想】不注意，不留神。向四周或远处看。（道理、文辞）深奥难懂。【艰深】造句：我不经意间伤害了妈妈的心，内心感到十分内疚。造句：我张望了一下，仍然没有看见前来接我回家的妈妈。造句：这篇文章的体裁是小说，我最喜欢读这类书籍了。造句：爸爸对我说：“不把作业做完，你休想出去玩儿。”造句：爸爸的书都是一些艰深难懂的内容，我一点儿也不想看。【和蔼】态度温和，容易接近。造句：张爷爷总是一副和蔼可亲的样子，我们都主动向他问好。质疑悟读1、陈小允为什么不喜欢语文课？表现在哪些方面？（重点品读有表现我的心理变化的语段，分析我的心理产生变化的原因。）2、总结当得知自己即将和家人移民海外的时候，我的心里不禁为自己可以不用默写而窃喜，可见我对语文是厌恶到了极点。别了，语文课（一）不喜欢上语文课——默写不合格，上课听不进得知要移民——默写不合格，上课听不进老师教诲——送“我”《怎样学好语文》《别了，语文课（一）》主题本文叙述了陈小允讨厌上语文课，被老师调去前排仍不好好听课，但当即将移民国外，并且老师因为他默写进步而表扬他并送给他一本书时，陈小允心里产生了微妙的变化，让人看到了涌动在一个中国孩子心头的一片赤诚的爱国之情。《别了，语文课（一）》写法宝典衬托法——写人物，不正面或直接描写，而通过他人的语言或行为表现出人物形象。爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。（列宁）我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。（毛泽东）为中华之崛起读书！（周恩来）中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。（鲁迅）我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）面对张先生的鼓励和礼物，“我”心里又产生了哪些变化呢？“我”是不是依然讨厌语文呢？下节课我们继续研究。