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高三济宁一模试卷评讲笔尖下的高考Underthenibofthecollegeentranceexamination一、试卷特点1.济宁市教研室统一命题，为济宁市一模试题。2.时政性强。继续选取生活热点素材命制试题，现代文阅读、语言运用和作文均涉及到今年的新冠肺炎疫情，试题全为原创。【语文复习不要再有侥幸心理。平时认真练习，注重积累，通过练习形成高考要求的语文能力。】3.试题难易适中，无偏题、怪题，试题区分度高。【试题选择题30分满分，各个区间都有分布。】二、【备考战略】过三关：1.选择题30分。①独立思考。②好的答题习惯，忌讳以“瞎蒙”“靠直觉”为主的解题方式。2.问答题60分，语文学习的真正难题：①见效慢，答题思路、语言表达都是难点。②无捷径可走；在练习中积累题型、师生共同总结答题方法；③不偷懒，从写满、分条作答开始。3.作文60分，想得高分难。①审题与拟题。②分论点拟写。③材料的积累与转化。④整洁美观的书面。非连续文本阅读1.先看每则文本的题目。材料一：（摘自《疫灾的历史地理学思考》，有删改）材料二：（摘自《新冠肺炎战“疫”中普通民众的转变与进步》，有删改）材料三：（摘自《疫情大考为国家治理体系和治理能力现代化按下了“快进”键》，有删改）2.带着题目快读材料。•1.B（疫灾大多发生在“自然疫源地地区”，这一点应属于“受到自然规律的制约”）•2.A【答题阅读区间“材料二、三”】选择正确的（A“祭祀神灵，请求上天宽宥”“行巫道术，驱逐厉鬼”的防疫措施说明“古代部分防疫措施带有迷信色彩”，“抬神巡游，求神保佑”的做法从现代科学的角度看，更容易引发疫情广泛传播；B“疫情中城乡基层社区组织的做法”只是“提供了一个全新的样本”，不能理解为“有效地解决了这一问题”；C“完全阻止”表述绝对；D需要转变的是“单纯注重经济增长的发展理念”）3．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（D）【通过率最低】B.材料二和材料三都是运用了先总后分的论证结构，分别从民众和国家角度展开论述。（误选项）【答案】D（“三则材料将古代防疫措施和现代防疫措施作了对比”表述有误）4.在新冠肺炎战“疫”中，普通民众的转变与进步具体表现在哪些方面？请简要概括。①积极主动参与社区防控。②高度配合政府。③辨别谣言的能力提高，能够主动辟谣。④认识上更加理性和包容。5.材料三指出“此次疫情可谓是对国家治理体系和治理能力的一场大考”，在这场“大考”中，政府在哪些方面尚需改进和完善？①应更加重视在医疗、教育、文化等民生公共服务的投入弥补和管理；加强价值共享，实现国家治理的协调统一。②弥补野生动物保护、公共卫生等领域的制度盲点和漏洞；提高对制度的执行力，增强制度的权威性。③提升领导干部的治理能力和专业能力，增强责任意识。注：一定要注意角度！分条作答，答必有据！•6.B（“同一个人用多种称谓呼唤闻达”误，据前文“到处是寻找闻达的声音”可知，应该是众人因身份各异而用不同的称谓呼唤闻达）•时势造英雄•背景（霍乱）——闻达•7.D（文中并没有“对他们官僚作风的讽刺”，更加没有涉及“外行领导内行”的问题，这是对文意的曲解、拔高。）•★★在后面答题时谨慎使用！！学生答案展示8.作者不惜用较大篇幅把闻达的“八条意见”一一列出，有哪些用意？（4分）①表明了霍乱来时的突然和无措，列出八条建议意味着霍乱需要准确而专业的措施来解决。②体现了闻达从容不迫，做事条理清楚。③说明了闻达方法的权威。分析情节的作用（人物、环境、情节、读者）指向情节：（1）线索或推动情节发展（2）照应前文（3）设置悬念，引起读者阅读的兴趣（4）为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔指向人物：（5）交代人物活动的环境（6）刻画人物性格指向主旨：（7）表现主旨或深化主题给读者感受：倒叙式：制造悬念，引发读者思考，引人入胜结尾戛然而止，留下空白式：引发读者思考，留下想象空间欧亨利式结尾（出乎意料之外而又在情理之中）：出人意料，情节逆转，深化主题。8.作者不惜用较大篇幅把闻达的“八条意见”一一列出，有哪些用意？（4分）①凸显人物形象。“八条意见”显示出闻达的沉稳、睿智、干练，与他平时处境尴尬、受人嘲笑形成鲜明的对比，使人物性格鲜明突出。②呼应相关情节。前文说闻达是流行病专家，霍乱疫情出现后从领导到同事都对他充满期待，“八条意见”使这些都得到了验证落实。③强化小说主旨。“八条意见”充分体现出主人公的业务能力、敬业精神和可贵品质，这正是小说所要表达的主旨所在。（4分，每点2分，答出其中两点即可得满分）9.小说《霍乱之乱》的结尾处有段表达作者对人生看法的话：“有些自己热爱的事情，值得一个人‘为了不可知的结果而长久地等待，为了保存内心而放弃外壳’”。请根据上面节选部分的内容，分析小说主人公闻达身上是怎样体现这一观点的。（6分）【方法】找出并根据文本琢磨句子关键词的含义。答：①闻达长年坚持对流行病的研究，每天都要写流行病学报告（热爱），虽然他并不知道这种“等待”究竟有什么结果；②他不追求外在的名利，不计较别人的嘲笑，虽处境困窘仍始终“保存”自己内心对防疫事业的热爱。③他在霍乱发生、众人无所适从的关键时刻展现出自己对社会的巨大价值，用事实证明他以前的“等待”和“保存”都是值得的。（专业知识）（对待功名）（贡献或人物价值）（6分，每点2分，意思对即可。）赵大讷（nè释义：不善于讲话，说话迟钝。另一说指说话谨慎。），字敬叔。（12题D）他是我们浦阳县的（宋朝）的周王赵元俨的第十代传人。起初进入仕途就做了译曹掾，后调任泉州录事。大盗兴起，宁都泉游手好闲的男子啸聚在一起，招呼众人响应盗贼，于是他们谋划来攻打泉州。赵大讷在要冲之地修建栅垒来防御他们，盗贼因此撤退离开。后来，他迁任兴化录事，转任龙溪尹。龙溪的风俗崇尚鬼神，当地有人堆砌石块建造神祠，来供奉紫衣神，狡猾的人想要通过这谋取非法利益，一定要用牲畜和狗做祭品。赵大讷把神像扔到江中，把建造神祠用的石头搬走，用来修建了孔子庙。下属的庭县有很多住在山间的蛮族，官府稍微冒犯他们，他们就拿起兵器暴动抢掠，非常频繁。朝廷虽然派出大将带兵镇守，但多年未能解决这一难题，赵大讷运用当地人能接受的合理方法对他们进行教化引导，他们像忠厚的百姓一样服从赵大讷的管理。当地有大姓豪族仗势杀人，郡守接受了豪族的钱财把凶手放走。赵大讷抱着案卷到州府，逐一指明其中的非法之处。郡守大怒，暗地里用其他罪名中伤他，赵大讷一点都不畏惧。他不久后迁任永嘉，永嘉按照人口来收盐税，老百姓因此困顿不堪，赵大讷请求富商将食盐转卖到瑞安。断句•10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）•A.州城枕大江水/暴岸善崩/大讷列植巨木/先以萁芒杀浪势/然后实土以石/甃之/岸凡数千尺得不坏/•B.州城枕大江/水暴/岸善崩/大讷列植巨木/先以萁芒杀浪势/然后实土/以石甃之/岸凡数千尺得不坏/•C.州城枕大江水/暴岸善崩/大讷列植巨木/先以萁芒杀浪势/然后实土/以石甃之/岸凡数千尺得不坏/•D.州城枕大江/水暴/岸善崩/大讷列植巨木/先以萁芒杀浪势/然后实土以石/甃之/岸凡数千尺得不坏/狡猾的胥吏假造了公文，诬称平民偷偷地私自贩卖食盐，有三个百姓因此自杀。郡府下令大讷审查这件事，赵大讷把造假的胥吏流配到临汀。（10题B）永嘉州城临靠大江，江水一旦暴涨，江岸就容易崩塌。赵大讷先把巨大的木桩排列着栽在江岸，先用柴草扼住水浪，然后再填充上泥土，用石块砌上。江岸共有几千尺得以不被损坏。后他又担任温州、台州等地的海运千户，遭逢母亲去世，改任永新州，州民向来豪横，气焰盖过了守吏，但听闻赵大讷到来，都畏惧驯服不敢大声喘气。乡饮酒之礼长期以来废止了，赵大讷讲授并推行它，宾主就位，饮酒时主客互敬，合乎礼节，一揖一拜，仪表端庄，观看的人都感叹悦服。萁：qí，指豆茎。甃：zhòu以砖、石等砌地。11.D.赞（“用以表达作者或注家对人物的赞美之情”错，是阐发作者或注家对人物、事件的评论，不一定是赞美。）病因：望文生义联想：讽，劝谏《邹忌讽齐王纳谏》13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）俗尚鬼，垒石作祠，以奉紫衣神，黠民将为奸利，必牲犬以祭。（4分）龙溪的风俗崇尚鬼神，当地有人堆砌石块建造神祠，来供奉紫衣神，狡猾的人想要通过这谋取非法利益，一定要用牲畜和狗做祭品。整理文言词：尚黠民奸利牲犬（名作状）（2）大讷抱案诣府，历指其奸。守怒，阴中以他罪，大讷略无所慑。（4分）赵大讷抱着案卷到州府，逐一指明其中的非法之处。郡守大怒，暗地里用其他罪名中伤他，赵大讷一点都不畏惧。整理文言词：诣历中略无状语后置：中以他罪14.在本篇文章中，作者是怎样表现赵大讷这一人物形象的？（3分）学生答案展示14.在本篇文章中，作者是怎样表现赵大讷这一人物形象的？（3分）①通过典型事例，正面描写。如：作栅御盗，表现了他的有勇有智。②通过其他人物，侧面衬托。如：用金德润正衬他的果毅有为。③通过精当评论，画龙点睛。如：文末的点评，让人物形象更鲜明。（赞）【古诗鉴赏】1.释题：听话：听人论事；丛台：在今河北邯郸市内。相传战国时赵武灵王（前325—前299）为阅兵和歌舞而筑。2.读懂原文（15题B）有个朋友刚刚从赵国回来，说他曾经登上过古代的丛台。站在丛台上极目远眺，白云绵绵，飘在襄国上空；繁茂的绿树顺着弯曲的河道蜿蜒而来，经过丛台的脚下；丛台上音乐变成了山鸟乱叫；五颜六色的丝绸衣饰变成野花丛开。早已看不见当年金舆玉辇来往的痕迹，只有在风雨的见证下不断生长的绿苔。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.本诗借朋友游台之事，抒发自己的感慨。首联写朋友刚从赵地回来，向我介绍说他曾登上古代的丛台，交待了作诗的缘由。B.作者站在丛台上，看到白云缭绕的襄国远在天边、绿树夹岸的漳河蜿蜒地上，既写出赵地的恢弘气象，也衬托了丛台的高峻。C.尾联将往日赵武灵王时的豪侈、繁华与当下丛台上长满绿苔任凭风吹雨打的荒芜景象作对比，极言繁华不再的落寞凄凉之感。D.诗中用白云、树木、绿苔、山鸟、野花等意象，巧妙地与丛台昔日的人、事、物相关联，景中有情，情景交融，令人回味无穷。16.清人查慎行在《初白庵诗评》中评论此诗说“‘变成’‘留作’四字，有稚气，有俗韵”，对诗中的稚俗气韵多有褒扬之意。请结合诗句对此进行赏析。（6分）【问题多多，得分低】①“变成”“留作”都是平常字眼，看似普通，但两个词语，运用比喻手法，把丛台由盛转衰缓慢的过程，形象地加速地呈现在读者面前（3分）。②使昔日的弦歌齐鸣、舞袖翩翩的繁华热闹场面与今日山鸟乱啼、野花丛开的荒芜败落的画面，对比更加鲜明，把丛台之荒凉，写得有声有色17.（1）亭亭净植可远观而不可亵玩焉（2）天生我材必有用千金散尽还复来（3）驾一叶之扁舟举匏樽以相属(6分。每空1分，有错别字则该空不得分。)审题（3）《赤壁赋》中，客人把自己和曹操进行了对比；曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是“▲”；曹操当时是“酾酒临江，横槊赋诗”，而你我只是“▲”。驾一叶之扁舟举匏樽以相属（对应）•19.①原文采用因果倒装句式，更强调“地上太阳”的巨大作用，与切合全文主旨。•②原文使用“漫天的风雪”“歧路的暗影”“无数的太阳”等形象化词语，更为生动可感，更有感染力。•③原文语言风格与全文更为协调一致，更富有文采。•（4分。答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）•【这种题型失分严重，得分低】20.（示例）有时从赤诚而婉转的歌喉里升起，有时从明亮而和蔼的眼睛里升起；有时从清洁工闪烁的汗珠里升起，有时从服务员微笑的酒窝里升起。（4分。每写出一处给1分。要求句式与前文保持一致，句意贴切且前两句、后两句内容上同类。）句式：有时…从…升起21.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）①新冠肺炎疫情促使众多旅游景区开始探索开展线上业务。②一些景区试图借助线上直播这一新营销形式，③进一步拉近了游客与景区之间的距离。④有的景区线上直播还配备带货功能，⑤比如给予观看直播用户的某些景区福利，