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四则运算整理与复习文峰小学陈本杰认准目标，把握要求：1、复习四则运算，含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。2、让学生探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。3、、让学生在解决实际问题的过程中，培养学生的估算意识，养成认真审题、独立思考等学习习惯。掌握有关0的特性，知道在运算过程中0不能做除数。加法、减法、乘法、除法统称四则运算。四则运算的运算顺序：同级运算，从左往右算，含有两级的运算，先乘除，后加减，有小括号的先算括号里面的。知识梳理：300-（175+25×4）1.说一说下面各题的运算顺序。58×（20-78÷13）5×11÷5×1125+60－25+60自主学习，合作探究：2.做一做，比一比(26+14)×70-3026+14×(70-30)(26+14)×(70-30)做一做，比一比600÷10+120÷60600÷(10+120÷60）(600÷10+120)÷601、被减数与减数相等时，差为（）。被除数与除数相等时(非0)，商为（）。2、在除法算式中，0不能做（），0乘任何一个数得（），0除以非0数得（），0加任何一个数得（），任何一个数减去0，得（）。01除数00原数原数分层测试，效果回授：3、对于算式36－12×2，应先算（）法，再算（）法，结果是（）。如果想要改变运算顺序为先算减法，再算乘法，必须使用（），改变后的算式是（），结果是（）。乘减12括号（36－12）×2484、把分步算式合成综合算式。5×14=70120÷4=3070+30=100综合算式：5×14+120÷4＝100把分步算式合成综合算式。36×14=50415+21=36综合算式：（15+21）×14＝5045、先在方框里填上适当的数，然后写出综合算式。综合算式综合算式1524220224840360÷(20－5)=24(370－150)×(8＋14)=4840（1）82与18的和，再乘32，积是多少？（2）72比50的7倍少多少？（3）82减去12与38的和，差是多少？6.只列式不计算：（4）82与15的差，乘82与18的和，积是多少？（5）1650除以5的商，加上16与8的积，和是多少？（6）25的16倍，减去756除以4的商，差是多少？（7）720与160的和，除以84与40的差，商是多少？！一个水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？你能用两种不同的方法解决吗？拓展延伸：王老师要批改48篇作文,已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？一个采煤队，四月份共采煤80万吨，五月份的采煤量是四月份的2倍少30万吨，这两个月采煤多少万吨？•通过这节课的学习你有什么收获？优良差高兴一般痛苦归纳总结，自我评价：