初中英语动词时态讲解

初中英语动词时态讲解FunWithEnglish!九年级动词的构成1.be动词2.助动词3.情态动词4.系动词5.实义动词6.7.be动词be动词的几种形式1)amisare2)waswere3)being4)Been5)6)be动词的用法1.与名词、数词、形容词、介词连用1)Iamadoctor.2)Heisten.3)Theyaretired.4)Thecatisunderthetable.be动词的用法2.Therebe句型1)用于不可数名词和可数名词单数之前2)Thereisapenonthedesk.3)Thereissomewaterintheglass.2)用于复数名词之前Therearesomesheepinthehill.3)用于一般将来时ThereisgoingtobeafilminourschoolnextSunday.4)用于一般过去时Therewasabookonthedeskyesterday.注意：请根据时态和句中的名词选择适当形式。be动词的用法3.Be动词在时态中的运用1)在现在进行时中1)Wearetalking.2)在过去进行时中Weweretalkingatthistimeyesterday.助动词助动词的几种形式1)do/don’t2)Does/doesn’t3)Did/didn’t4)will/won’t5)havehaven’t/hashasn’t/hadhadn’t6)助动词的用法1.对句子进行否定和疑问1)Doyougetupearlyeveryday?2)Ididn’thavelunchyesterday.3)Willyoubebacksoon?4)Hehasn’tfinishedtheworkyet.2.在反意疑问句中1)Heworksinaschool,doesn’the?2)Shehasneverbeenthere,hasshe?3.在倒装句中1)Theyhelpedthefarmers,sodidwe.2)Iwon’tvisitthefamoussinger,neitherwillhe.情态动词1.共同特点1)情态动词后面跟动词原型2)无论否定、疑问、倒装句、或反意疑问句都用情态动词3)只有时态变化，没有人称变化4)情态动词2.解释1)can/could在表示请求允许的时候两者和互换，could比can语气更委婉。CanIhelpyou?Couldyouopenthewindow?在表示有能力作某事时，could是can的过去式。Icanswim.Icouldswimattheageoffive.情态动词2.解释2)Must/haveto3)Must表示主观意愿，否定句用Mustn’t，否定回答用needn’t4)Imustgonow.5)Youmustn’tplayinthestreet.6)MustIcleantheroomnow?7)No,youneedn’t.8)haveto表示客观条件的限制的“不得不”，它有时态和人称变化，需要助动词来否定和疑问。9)Idon’thavetocarrythebigbox.10)Hehadtowashhisclothes.情态动词2.解释3)May表示请求别人允许。MayIuseyourbike?表示可能性。Hemaybeateacher.Hemayliveinthisbuilding.系动词1.我们所学过的系动词是1)Get，turn，become，be动词2)感观动词look，sound，smell，taste，feel2.系动词只和形容词连用，构成系表结构1)Ifeelhungry.2)Thedaygetslongerandlonger.3)Helookedhappy.实义动词1.实义动词指的是有具体行为意思的动词。2.实义动词在句中可以做谓语动词和非谓语动词。3.做谓语动词的用法4.动词会有四种形式：单三，现在分词，过去式，过去分词5.实义动词注意：掌握四种形式的变化规律1)Heworksintheoffice.2)Wearedancingtogether.3)Icaughtacoldlastweek.4)Shehaswateredtheflower.5)实义动词4.做非谓语动词的用法（指出现在谓语动词之后的动词，它受前面谓语动词的限制）动词会有三种形式：1)原型(do)2)动名词(doing)3)不定式(todo)4)实义动词1)用原型：a)letsb.dob)makesb.doc)helpsb.(to)dod)hadbetterdoe)实义动词2)用动名词：a)likedoingb)enjoydoingc)finishdoingd)介词之后用动名词begoodatdoingwhataboutdoingthankyoufordoing实义动词3)用不定式：a)wanttodob)decidetodoc)plantodod)wouldliketodoe)learntodof)tellsb.(not)todog)asksb.(not)todo实义动词注意下列词不同形式的不同用法:rememberdoing/todoforgetdoing/todostopdoing/todogoondoing/todo时态一般现在时一般将来时一般过去时现在进行时现在完成时过去进行时过去将来时过去完成时一般现在时1.表示事实,现状,性质或经常的,习惯的动作,常与often,usually,always,sometimes,today,everyday,onceaweek,everyfiveminutes,onSundays等时间状语连用,如：Hehasabrother.2.表示普遍真理.如：Theearthgoesroundthesun.3.表示在现在时间里所发生的一个动作.如：Herecomesthetrain.4.在时间和条件状语从句中代表一般将来时.如：I'llgowithyouifyouarefreetomorrow.一般现在时3.动词碰到第三人称单数时，要加“s”1)work-works2)辅音字母和“y”结尾的词，如carry-carries3)以s、x、ch、sh结尾的加“es”，如wash-washes4)go-goes5)do-does6)have-has一般现在时4.例句1)Hegoestoschoolonfooteveryday.2)Weoftenhavesupperathome.3)Shedoesn’tdoherworkeverySunday.现在进行时结构：am/is/are+动词的-ing形式用法：1.表示目前发生(进行)的动作(不指状态),常用时间状语有:now,atthemoment等,并常出现在祈使句的句子中,与look,listen连用.eg.Areyouwritingalettertoyourfatheratthemoment?Listen!Sheissinginginthenextroom.2.表示目前阶段正在进行,而此刻不一定在进行的动作.eg.Theyareplantingtreesthesedays.3.表示按计划或安排即将进行的动作,表示这种动作的动词有:come,go,leave,arrive,start,see等,并常与表示将来时间的状语连用.eg.TheyareleavingforAustraliatomorrowafternoon.注意:某些表示感觉或状态的动词,如love,like,prefer,hate,see,know等一般不用现在进行时.eg.Lucyprefersarttoscience.现在进行时一般将来时一般将来时表示将来发生的动作或存在的状态结构：助动词shall/will+动词原形（shall一般用于主语是第一人称时，Will是英语任何主语。）肯定式:主语+shall/will+动词原形+其他否定式:主语+shall/will+not+动词原形+其他.疑问式:Shall/Will+主语+动词原形+其他简略回答:(肯)Yes,主语+shall/will.(否)No,主语+shall/will+not…缩写形式:'ll==shall/willshan't==shallnotwon't==willnot用法:1.表示将要发生的动作或情况,常用时间状语有:later(on),soon,inamonth,nexttime,fromnowon,tomorrow等.如.Ishallbeeighteenyearsoldnextyear.2.表示某种必然的趋势如Fishwilldiewithoutwater.解析：1.在以第一人称为主语的问句中,常用shall表示提议和询问情况,在以第二人称作主语的问句中,用will表示请求.如.Whereshallwehavethemeeting?Willyoupleaselendmeyourpen?一般将来时2.当主语是第一人称时,用will表示意愿.决心.允诺.命令等.如IwillgiveyouanEnglish--Chinesedictionaryforyourbirthday.3.在时间或条件状语从句中,一般用一般现在时代替一般将来时.如Tomwillwritetomewhenhegetsthere.4.begoingto+动词原形也可表示将来时.(1).表示主观意愿.打算等.eg.He'sgoingtolearnEnglishnextterm.(2).根据已有迹象,可能要发生的情况eg.Lookattheblackclouds!----Itisgoingtorain.一般将来时一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，一般过去时通常由动词的过去式表示。结构：1.动词的第一、三人称单数用was,其他人称用were,其肯定式,否定式,疑问式和简略回答形式与一般现在时相似。2.行为动词的过去式分为规则和不规则两种,规则动词的过去式是在动词后加-d或-ed,不规则动词参照不规则动词表,需要专门记忆。肯定式:主语+动词的过去式+其他如：Igotupatsixthismorning.否定式:主语+didnot+动词原形+其他如：Johndidn'tliveherelastyear.疑问式:Did+主语+动词原形+其他如：Didyouseehimamomentago?简略回答.(肯)Yes,主语+did(否)No,主语+didn't.用法：1.主要用于过去某个时间发生的动作或状态.如.Myfatherwasatworkyesterday.2.表示过去经常或反复发生的动作,常与often,always等表示频度的时间状语连用.如，Healwayswenttoworkbybuslastsummer.一般过去时3.和when等连词引导的状语从句连用.如.Whenshereachedhome,shehadashortrest.4.常与表示过去的时间状语,如…ago,yesterday,lastweek,intheolddays,whenIwasfiveyearsold,in2019等连用.如Theybegantheworktwomonthsago.Wereyoubornin1981?Yes,Iwas.一般过去时现在完成时1.动词变化动词变成过去分词加ed1)Play-played2)辅音字母和“y”结尾的词，如carry-carried3)重读闭音节的单词，双写最后一个字母，再加ed1)stop-stopped4)不规则动词见书后动词表2.动词由have（has）+过去分词构成现在完成时3.表示动作已经完成1)Hehasleft.2)Ihavealreadyhadarest.4.表示动作不仅已经完成，还要持续（在这个用法当中，动词要用延续性动词，与for引导的一段时间和since引导的短语连用）1)Hehasbeenawayfortwod