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第五单元生物圈中的其他生物根据动物体内有没有脊柱无脊椎动物脊椎动物腔肠动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物一动物的进化史：有口无肛门。如：海葵海蛰珊瑚虫：身体有许多相似的环状体节组成。用体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动物。如：蚯蚓沙蚕水蛭：身体柔软，常分泌有贝壳。如：河蚌章鱼珍珠贝腔肠动物门环节动物门软体动物门：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫蜜蜂蝴蝶）；蛛形纲（蜘蛛）；多足纲（蜈蚣马陆）；甲壳纲：（虾蟹）节肢动物门：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。终生生活在水中。变温动物。如：中华鲟鲫鱼海马草鱼带鱼靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍，起平衡身体作用的是胸鳍、腹鳍。：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。变温动物。如：青蛙娃娃鱼蟾蜍：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。变温动物。如：蛇蜥蜴海龟乌龟鱼类两栖动物爬行动物鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。用肺（气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。体温高而恒定。如：家鸽哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿臼齿犬齿。胎生哺乳，有高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼兔。（在动物进化史上是最高等的动物）昆虫纲的身体特点:身体分为头胸腹,胸部两翅三足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨.3.鲫鱼游泳时的动力来自:A、胸鳍和腹鳍的摆动B、躯干部和尾部的摆动C、鱼鳍的摆动D、所有鱼鳍的协调摆动4.科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是:A、调查校园植被状况的实验B、探究“唾液对馒头的消化作用”C、测定种子发芽率的实验D、利用教师配置的“酸雨”探究酸雨的危害2.________—在难以直接做实验时,模仿实验的某条件进行的实验.例如期末模拟考试、军队的演习、电视新闻的“案件重演”等.模拟实验1.蛇、龟与蝗虫能与陆地生活环境相适应,是因为都具有防止水分散失的结构,它们分别是:A、甲、鳞片、外骨骼B、鳞片、外骨骼、甲C、甲、外骨骼、鳞片D、鳞片、甲、外骨骼3.做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的:A.体节B.环节C.环带D.体带5.下列有关蚯蚓生活习性的叙述，不正确的是:A.蚯蚓生活在潮湿的土壤中B.蚯蚓白天穴居，夜间活动C.蚯蚓是植食性动物D.蚯蚓是杂食性动物6.蚯蚓刚毛的作用是:A.感觉光线B.感觉声音C.协助运动D.运动器官7.在用手触摸蚯蚓的过程中,我们可根据颜色和用手感觉到刚毛的多少,判断蚯蚓的背面和腹面,下面结论正确的是:A、背面颜色深,刚毛多B、背面颜色浅,刚毛多C、腹面颜色深,刚毛少D、腹面颜色浅,刚毛多8.蚯蚓的呼吸靠的体壁来完成。空气中的氧气渗进体壁里的，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要用轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。湿润毛细血管浸水的湿棉球9、肉食性动物的牙齿不同于草食性动物的是：A、门齿发达B、臼齿发达C、犬齿发达D、臼齿退化10、家兔体循环中的血流方向是:A、右心室→肺→左心房B、右心室→肺→右心房C、左心室→身体各部分→右心房D、左心室→身体各部分→左心房11、家兔的心脏结构和体温状况分别是:A、心脏分成两个腔、体温恒定B、心脏分成四个腔、体温恒定C、心脏分成两个腔、体温不恒定D、心脏分成四个腔、体温不恒定12、下列动物中，属于恒温动物的是：A、蚯蚓B、蝗虫C、水蛭D、大熊猫13、下列哪项不是哺乳动物特有的特征是：A、生活在陆地上B、胎生C、哺乳D、体表被毛1、飞行使鸟类：A、扩大了活动范围B、利于觅食C、利于繁殖后代D、ABC都对2、鸡啄食地上的沙粒的原因是:A、缺少微量元素B、喜欢吃土C、为了磨碎食物D、为了减少胃酸3、下列各项与家鸽气囊功能无关的是:A、辅助肺进行双重呼吸B、能进行气体交换C、调节身体密度D、能散热降温4.关于鸟类体温恒定的原因，下面的叙述中不正确的是:A.鸟的食量大，消化力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多B.有良好的产热和散热结构C.有羽毛的保护D.鸟有迁徙的习性5.鸟类与其他各类动物最主要的区别是:①体表有羽毛②前肢变为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生，体内受精A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥7.仿生在我们的生活和科技领域中发挥了越来越多的作用,例如飞机机翼上的防振颤装置就是模仿了:A、飞鸟的翅膀B、蝙蝠的回声定位C、苍蝇的平衡棒D、蜻蜓翅的末端上方的翅痣8、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是:①蚯蚓体壁②蝗虫气门③鱼鳃④家鸽肺和气囊A、①④B、①②C、②④D、①③9.下列动物中，属于节肢动物的是：①蜘蛛②青蛙③家鸽④蚯蚓⑤虾⑥蝗虫⑦蜈蚣⑧家兔A、①②③④B、①⑤⑥⑦C、①⑥⑦⑧D、①③⑤⑥10.下列有关两栖动物的描述中,错误的是：A、两栖动物成体用肺呼吸,体温不恒定B、既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物C、青蛙是两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸D、两栖动物的幼体生活在水中,成体大多生活在陆地上11.无脊椎动物中,昆虫分布范围十分广泛,活动范围大,其主要原因是:A.体表有防止体内水分蒸发的外骨骼B.具有翅C.具有二对足,尤其是跳跃足D.头部长有多种感觉器官二动物的运动和行为关节囊关节头关节腔关节窝关节软骨灵活：关节软骨和关节腔里的关节液牢固：关节囊和韧带关节面1、某人不慎扭伤了踝关节,导致疼痛肿胀.一般情况下,不会出现下列损伤中的:A、脱臼B、韧带拉伤C、关节囊撕裂D、骨折2、把骨骼肌连在骨上的结构是:A、关节B、韧带C、肌腱D、关节囊运动的产生骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动躯体产生运动屈肘时,肱二头肌,肱三头肌.伸肘时,肱二头肌,肱三头肌.肱二头肌肱三头肌收缩舒张收缩舒张三先天性行为和学习行为从行为获得的途径来分类先天性行为：由动物体内的遗传物质决定学习行为：由生活经验和学习而获得的行为1、有一些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类.鱼类的趋光性是一种:A、先天性行为B、后天性行为C、攻击行为D、繁殖行为2、印度曾发现一个从小被狼收养的7岁女孩成为了“狼孩”，各种行为都象狼。经过精心教育，她逐渐学会了直立行走，但在16岁因病去世前都未能真正学会说话。下列说法错误的是：A、直立行走、说话都是人类的学习行为B、狼孩刚被发现时不具有学习行为C、学习行为在幼年时更易形成D、学习行为的形成受到成长环境的影响3、下列叙述中正确的是:A、低等动物没有学习能力；动物越高等，学习能力越强。B、失去雏鸟的美国红雀会在养鱼池边喂张口求食的金鱼，这是一种后天性行为。C、幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩，利用一根沾水的树枝从洞穴中取出白蚁作为食物，这是一种先天性行为。D、蚂蚁筑巢和蜘蛛结网都是动物的先天性行为。4、下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是:A、用摄影机拍摄猎豹,研究猎豹追击猎物的方法B、用望远镜观察大猩猩的活动C、在大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D、用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感第三节社会行为1.社会行为的主要特征:(1)群体内部往往形成一定的_____.(2)成员之间有明确的_____.(3)群体成员可以通过____、_____、______等传递信息.(4)有的群体中还形成______.组织分工动作声音气味等级2、下列行为中，属于社会行为的是:A、海葵和寄居蟹在一起共生B、在一片草原上生活的许多昆虫C、一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避D、草、昆虫、青蛙、蛇和鹰形成一条食物链3、有关动物的“通讯”的不正确叙述是:A、动物依靠通讯交流信息B、动物不仅通过声音，也可以通过动作、气味等进行通讯C、喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫D、狼在晚上嚎叫是在与同类通讯4、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是:A、蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物C、鸟类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁五动物在自然界中的作用1在生态平衡中起重要作用2促进生态系统的物质循环3帮助植物传粉、传播种子六动物与生物反应器生物反应器——利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处。(但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等)七动物与仿生核潜艇雷达电子鼻直升飞行圆形屋顶迷彩服狗蝙蝠海豚蜻蜓蝴蝶蛋壳仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。5.将下列与仿生技术相关的生物和结构连线A.响尾蛇B.鸟翼E.乌龟的背甲F.蝙蝠的回声定位D.萤火虫C.大脑②悉尼歌剧院①萤光灯③响尾蛇导弹④飞机⑤智能计算机⑥雷达一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。二、细菌和真菌菌落的有什么不同？大小形状颜色细菌菌落真菌菌落（霉菌菌落）大小光滑粘稠或粗糙干燥绒毛状,絮状或蜘蛛状黑一什么是菌落?八细菌白细菌菌落霉菌菌落培养细菌或真菌的一般步骤1、配制培养基2、高温灭菌3、接种4、恒温培养二细菌结构一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。三细菌生殖九真菌一真菌的形态较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉菌）微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵母菌）青霉与曲霉青霉结构曲霉结构细胞核（多细胞）菌丝绿色孢子黑色孢子扫帚状放射状列表比较细菌和真菌的异同区别大小细胞核繁殖方式细菌微小无真菌个体微小或较大有共同点：细胞内没有。三真菌繁殖真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。分裂繁殖孢子繁殖叶绿体十真菌和细菌在生物圈中的作用（一）1作为分解者参与物质循环2引起动植物和人患病3与动植物共生腐生、寄生和共生腐生——有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；寄生——有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和人患病；共生——有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。问题：常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？（二）真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉脱水法腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。（三）渗透保存法防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖.脱水、腌制、低温是杀死细菌还是抑制繁殖？高温、酒精、巴氏消毒：罐藏和真空包装是：先杀死后抑制需氧菌的繁殖。抑制繁殖杀死细菌1、夏天食物容易腐败，而放在冰箱中的食品能保持一段时间不腐败，主要原因是:A、冰箱中细菌、真菌很少B、细菌、真菌在低温下繁殖、生长速度很慢C、冰箱中无细菌、真菌D、菌类在低温下都被冻死了2、下列那一项不是细菌和真菌生存的必需条件：A、阳光B、水分C、适宜的温度D、有机物3、下列那项是一些细菌必需，而另一些细菌可以不需要的生存条件：A、氧B、适宜的温度C、水分D、有机物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。双名法：属名+种加词+命名者林奈和双名法一生物分类双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物植株无根茎叶的分化，根是假根靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉请你帮忙完成:生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是