17-壶口瀑布

单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级新课导入点击图片播放17壶口瀑布R·八年级语文下册单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级黄河壶口瀑布宜川县黄河是我们中华民族的母亲河单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级1.通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的美。2.品味语言，体会修辞的表达效果。3.体会作者将自己的感情融入山水，将描写美、意境美、哲理美融为一体的写作手法。4.理解作者借自然奇观表达对人生的思考和无坚不摧、坚韧刚强民族精神的歌颂。学习目标单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级走近作者梁衡，山西霍州人，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。有散文三篇《晋祠》、《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学教材单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级字词积累告诫推搡霎时驰骋寒噤迂回震耳欲聋漉雾霭漩涡jièsǎngshàjìnyūchíchěnglónglùaìxuánwō单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级【寒噤】寒战。【潺潺】溪水、泉水等流动的声音。【出轧】从轧钢机里出来。【汩汩】形容水流动的声音。【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级整体感知结构梳理第一部分（第1段）总领下文第三部分（第3—5段）写作者枯水季节看到的壶口瀑布。第四部分（第6段）由黄河博大宽厚的性格联想到中华民族的伟大精神。第二部分（第2段）写作者雨季看到的壶口瀑布。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级观赏图片，初步感受。为什么取名“壶口”呢？单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级雨季看到的壶口瀑布单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级枯水期壶口瀑布单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级壶口瀑布梁衡单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级喜顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级•怒：“洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级•怒：“洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级怨：“单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级细节感知1.从第二段找出描写雨季中壶口瀑布的语句。作者从哪些角度来描绘的？从中感受到雨季的壶口瀑布怎样的特点？单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级【听觉】在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”(声音)【视觉】雾气弥漫,“像一锅正沸着的水”，“那沟已被灌得浪沫横溢”（形状）“回望那团白烟”（颜色）特点：惊心动魄、气势磅礴单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级2.作者是如何将雨季壶口瀑布的特点表现出来的？运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作沸水突出壶口瀑布的惊心动魄、气势磅礴的特点。3.雨季的壶口瀑布给你怎样的感觉？壮美单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级3.雨季的壶口瀑布如此令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？作者立足在哪里？分别写了什么地方的河水？各有什么特点？单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级“河水从五百米宽的河道上排挤涌来，其势如千军万马……宇宙间仿佛只有这水的存在。”上游用比喻、拟人，夸张生动形象地写出了黄河之水波涛汹涌，威武雄壮，翻江倒海，飞流直下的情势。表现出壶口瀑布雄伟壮阔的气势，充溢着前赴后继、勇往直前的精神。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级龙槽壶口（1）“那平坦如席的大水像是被无形的大洞吸着，顿时拢成一束……消失在远山青色的背景中。”运用比喻、拟人形象地写出黄河奔腾至此由于地理环境的改变，一下从河床跌入深谷。河水被碎成点，碎成雾，变成了水的另一种形态。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级（3）“于是又有一些各自夺路而走……像一曲交响乐，一幅写意画。”运用排比、拟人、比喻的修辞手法形象地写出了河水在遇到阻碍后寻找其他的出路，成为泉、溪，突出其柔的一面。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级眼前的河水（4）“这些如钢似铁的顽物竟被水凿的窟窟窍窍……切出一道深沟。”运用比喻形象生动地写出河水坚强、坚韧，遇强则抗的特点。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级朗读课文，感受不同之处。•1、试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语言概括）•明确：其声、其势、其景均不同。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级朗读课文，感受不同之处。2、完成下列表格：季节声势景感雨季旱季单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级朗读课文，感受不同之处。季节声势景感雨季（铺垫和渲染）略写隐隐如雷震耳欲聋（刚）“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”水浸沟岸雾罩乱石危险、气势磅礴、令人胆战心惊（惊心动魄）撼人心魄的壮美旱季（借物喻人赋予水以人的情感）详写隆隆冲去、轰然而下（刚）汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如丝如缕（柔）“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈”“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。（波澜壮阔）“柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”有坚忍不拔的精神。雄伟壮阔、刚柔相济单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级5.小结壶口瀑布第一次雨季第二次枯水季节雄伟壮阔惊心动魄气势磅礴刚柔相济百折不挠勇往直前（声、形、色）（1）壶口位置及“我”到过的次数访问壶口(2-5)（势、形、声、色）（6）升华点题——黄河的性格，人的精神壮美壮美柔美（寓情于景，情景交融）单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级1.体会情景交融的写法：这黄河之水使作者想到什么？我突然陷入了沉思，眼前这小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁------人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？想到民族的精神——想到人单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级体会句子内涵•1、“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代的具体描写？•喜：“还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”•怒：“于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”•哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。”•怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”•愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉”，或淌过石板，潺潺成溪单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级体会句子内涵•2．“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解？•含义：造物者是要在这壶口中浓缩一个世界（既指客观世界，也指主观世界）。•句式：反问句。加重语气，感染力强，表达人的情感，立意深刻。•蕴含的道理：一个古老的民族有着宽广的胸怀、宏大的气度，外表虽柔弱，内心却无比坚韧，是任何力量也压不垮的，有置之死地而后生的顽强精神。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级作者看壶口瀑布，黄河集纳了海、河、泉、雾所有水的形态，想到人的各种情感（喜怒哀怨愁），想到了博大包容的胸怀。作者笔下黄河之水也被赋予人的情感，作者对黄河的赞美之情融入在对黄河水的描写中。这种写法是“寓情于景，情景交融”。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级感悟文本，理解主题。通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？齐读第六自然段“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”•写作意图：作者写的不仅仅是黄河之水，更是在一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息的民族精神。•黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级品味语言，感受力量之美１选择你喜欢的语句，并加以分析你喜欢的理由。２.说说你所选择的句子，在字里行间有什么意蕴。单击此处编辑母版标题样式•单击此处编辑母版文本样式•第二级•第三级•第四级•第五级品味优美语言，感受雄浑的意境•品味下列句子，分析文辞优美的原因：•1、河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。•①抓住事物的特征：写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄