教师爱岗敬业事迹材料

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资源描述

爱岗敬业先进事迹材料作为一名平凡而普通的中学教师,工作中,我能够严格要求自己,努力提高自身的思想政治素质,扎实提高自身业务水平,踏踏实实干好本职工作,在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程,以实际行动诠释着教师的光辉形象。我始终以“道虽通不行不至,事虽小不为不成”为人生信条,从每件小事做起,从点点滴滴做起,用心做事业,用爱做教育,谱写了一曲曲奉献之歌。受到领导、同行、学生及家长的一致好评,现将其主要事迹汇总如下:一、坚定信念,献身教育,努力提高思想政治素养作为一名骨干教师,我恪守教师职业道德,认真学习邓--理论和“三个代表”重要思想,自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑,在工作中,能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导,团结同事,勤俭自强,敬业奉献。勇挑重担,遵守学校各项纪律,认真履行岗位职责,处处起模范带头作用。二、爱岗敬业,热情饱满,全身心扑在工作上“人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的骨干教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局,从不搞特殊。在校领导的指导下,能密切联系群众,协调好各方面的关系,工作不分份内份外,从无怨言。我探索出了“快乐+兴趣教学”的课堂教学模式,该模式依据“以人为本的教学思想,提高学生学习兴趣的教育理念,合作学习、快乐学习的教育理论”,树立了“以学生为主体,以教师为主导,”的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著。三、耐心教育学生,教学成绩优异作为一名人民教师,我坚持不懈地投身于教育事业,努力树立了人民教师的光辉形象。从工作第一天起,我就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上,时刻严格要求自己,严格遵守教师道德规范和各种工作制度,几年来,没有一次无故迟到或者缺课。在业务上,更是时刻严格要求自己,因此我深深地体会到,自己的一言一行可能要影响学生的一生。教案是认真的,认真到每个课堂细节的预设,认真到找不到一个错字。课堂是开放的,欢迎领导和老师随时听课,同事们在听完他的课后都有一个体会:听完课后自己简直不用备课就可以直接去讲。课堂的设计,语言的表达,板书的设计,都是非常精炼的。另外,我还不断学习现代教育理论,绝不放弃每一个学习的机会,不断用先进的教育理论来武装自己。新课程改革以来,我更是认真地深入研究《新课程标准》,认真参加每一次的新课程培训和继续教育培训,记下了数万字的学习笔记。工作之余还把自己的一些想法和观点撰写成论文,并见诸报端。我还有一个习惯,就是写反思。每节课后,总是及时地反思这堂课的优点与不足,认真地记录下来。在听完其他老师的课后也是及时总结,集众家之所长为他所用。我热爱教育事业,更爱我的孩子们,我是个爱生如子的老师。在我教过的学生中对我的评价总有这四个字:和蔼、耐心。我一直担任班主任工作,从不对学生发脾气,在学生面前更是一个很耐心的老师。几年前,有位学生因为家庭原因有了辍学的想法,学习成绩直线下降,对任课老师也产生了抵触情绪。这些情况都被我看在眼里,便主动找该生谈话。在一次假期之后这名学生没来报名,我骑自行车10多里地,找到学生家里,耐心劝导,并做家长工作。当得知该学生是因为家庭贫困的原因后,我从自己微薄的工资中拿出钱来资助这名学生。每个教师节,我都会给这位父亲般的老师一个祝福。功夫不负有心人,由于我在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业,也收获了丰硕的果实。连续多年,学生的成绩都名列前茅,学生德智体美劳全面发展,班风班规在校表现最突出,多次受到学校领导的表扬,同时也受到了镇级的多次表彰。四、以教育科研指导教育教学实践,提高教育科研的能力与水平。在教育科研的道路上,我不断学习,勇于探索。在课堂教学中能够注重学生的主体作用,努力构建民主、合作、探究的学习模式,创设问题情境,启发学生积极思维,引导学生自主探索独立思考,带着思考与学习的心态对待工作,在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在实际工作中,我充分发挥骨干教师的模范带头作用,处处以骨干教师的标准要求自己,无论在教育教学还是在课程改革中,我都努力学习别人的先进经验,并且经常和年轻教师交流,在指导他们成长的同时,自己也学到了许多的教育理论知识,有多篇教育教学论文获奖,近三年来我撰写的论文和教学设计分别获省、县级奖。2013年的班主任工作案例荣获省级二等奖,师德论文被县教育局评为二等奖的荣誉,教育局组织的听评课活动中我的优质课获得二等奖的好成绩。2012年获得“课改明星”的荣誉称号等一些成绩五、服从领导的分配,积极参加活动。在日常生活中,该同志能够做到服从分配,听从指挥。无论学校安排什么任务,我都能够愉快接受,并按时完成任务。在学校组织的各项活动,我都能够积极参加,如教师的业务学习、政治学习、教师集会、撰写论文、上报材料等她都能积极参与。特别是在贯彻学习胡锦涛书记提出的“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远。”几点希望中,我更深有体会,并能够按着去做。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现,是勤恳踏实工作的行动,是能取得成绩前提。正像自己所说的那样,我要在平凡的岗位上,少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意,努力做一名合格的人民教师。我不但是这样说的,更是这样做的。我的这种言行深受学生的爱戴,受到领导和教师的好评。六、创新思路,发挥自主,积极投身教学改革在教学中我认真准备每一节课,精心备课。在备课的同时,不仅要备教材,还要备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水,教师自己必须得成为水的源泉,这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此,我在课下,十分注意自己的知识积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。上好一堂课,必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本理念,甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。还充分选择应补充的资料,做到了有备而上。除此之外,课前我还充分了解学生原有的知识技能的质量,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难,以便采取相应的预防措施。随着课程改革的不断深入,我大胆的在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。课堂上的活动以游戏为主,使学生在玩中学、学中玩,培养了学生学习的积极性,激发学生参与的主动性,使学生由教师教学变为学生乐学、自学。为了不断提高自己的专业水平,我积极参与各级的听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓进取,我将用我的实际行动,用新的教育教学理论武装自己,做一名名符其实的骨干教师,为教育事业奉献自己的一切。

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