词性

1词性词分虚词、实词两类。实词有：名词、动词形容词、数词、量词、代词虚词有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词名词一、名词的意义：表示人或事物名称的词叫名词。二、名词的分类：（一）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（二）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（三）抽象概念：方法、科学、法律、事业（四）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（五）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。（六）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天今天星期二动词一、定义：表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。二、动词的分类：1.动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。2.存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。3.心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。4.可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。5.趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。6.判断：是、就是、正是7.使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。形容词一、定义：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。二、分类：1.形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。2.性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀3.状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红☆数词一、数词的意义：表示数目的词叫数词。二、数词的分类：1.基数（确数）一、二、千、万、亿22.序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。3.分数：三分之一、九成4.倍数：三倍、十倍、翻一番5.概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人量词一、量词的意义：表示人、事物或行为的单位的词。二、量词的分类：1.名量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩2.动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。如：画一笔、切一刀、工作一星期、学习一下午、踢一脚、送一车说明：在现代汉语中，数词本身只表示抽象的数的概念，在计算事物或动作的数量时，数词的后面必须加上量词。数词跟量词连用就是数量词。代词一、意义：代替名词、动词、形容词、数量词、短语和句子的词叫做代词。二、分类1.人称代词（代替人或事物的名称）大家、人家、你、我、他们、我们、2.疑问代词（用来提出问题）谁、什么、怎样、哪、哪里3.指示代词（用来区别人或事物）这、那、这里、那里、这么、那么、每、各副词一、意义：用在动词或形容词前边，表示程度、范围、时间、语气、然否等词1.他终于来了。（程度）2.我们都参加了保险。（范围）3.老汉心里格外高兴。（程度）4.我们一定能学好汉语。（然否肯定）5.他没有完成作业。（然否否定）6.这本书大约四百页。（然否不定）37.我就不相信鬼话。（语气）8.他又唱又跳。（关联）二、分类：1.时间（动作行为的时间、频率）已经、正在、将要、快要、马上、顿时、不久、忽然、一时、终于、常常、往往、再三、向来、始终、永远、猛地、一旦、暂时、渐渐、赶紧、恰巧、仍旧、曾、才、在、将、就、先、再2.范围都、全、总、只、仅、全部、总共、统统、只好、仅仅3.程度很、最、太、更、还、非常、十分、格外、稍4.然否（1）肯定：必、必定、一定、准（2）否定：不、没有、甭、未必（3）不定：也许、或许、大概、大约5.语气：可、偏偏、索性、简直、原来、反正、居然、难道、究竟、是6.关联：又、也、再、还、才三、副词“白、怪、老、净”与形容词的区别。“白、怪、老、净”同名词组合是形容词，同动词和形容词组合是副词。白布白跑一趟怪事怪好看形容词净水副词身上净是土老人老说不完连词一、连词的意义:能够把两个词或比词大的单位连接起来的词叫连词。二、连词的分类：1.并列：和、跟、同、及、与、并、并且、而2.递进：并、并且、而且、况且、不但…而且…、不仅…并且…3.选择：或、或者、或是、不是…就是…、要么…要么…、是…不是…4.转折：但、但是、可是、然而、而、不过、虽然…但是…5.假设：如果、假设、假若、倘若、要是、只要、即使、倘使、要不是6.条件：只有、除非、无论、不论47.因果：因为、所以、因此、以致三、指出下列各句中的连词并说明关系。1.他们的胸怀是那样的美丽和宽广。2.李红不但勤劳，而且勇敢。3.你要么参加数学小组，要么参加语文小组。4.他虽然发高烧，但是仍然按时上课。5.如果明天下大雨，运动会就不开了。6.在我国，无论是谁，都必须遵纪守法。7.因为他学习刻苦，所以他的考试成绩较前有很大提高。助词一、助词的意义：附着在词、短语或者句子上，表示一些附加意义的词叫助词。二、助词的分类：1.结构助词（1）的、地、得、所我们的祖国欣欣向荣。一个老女人慢慢地倒下了。我要认真地学汉语。脸烫得像刀割一样。这是闰土的父亲所传授的方法。（2）“的”字短语:“的”附着在词或短语后面，合起来表示人或者事物的名称，相当于一个名词，这种短语叫做“的”字短语。（3）“所”字短语:所和后面的动词和起来组成的短语叫做“所”字短语.其作用和“的”字短语相同。①.我们要爱人民之所爱。②.我们要想人民之所想。2.动态助词着了过（1）“着”表示动作，变化正在进行。如：他在笑。他在看着。（2）“了”表示动作、变化已经完成。如：这本书，他看了。他已经走了。（3）“过”表示动作、变化已经过去。如：我去过。他昨天到我家来过。3.语气助词。附着在句子末尾，表示说话语气的词叫语气词。主要有：“的、了、呢、吗、吧、啊”等几个。语气助词能表示陈述、疑问、祈使和感叹的语气。（1）你这样做是不行的。（陈述）5(2)我原先不喜欢学汉语，现在喜欢了。（陈述）(3)你喜欢文学吗？（疑问）咱们唱哪支歌啊？（疑问）(4)你再给我讲个故事吧！（祈使）(5)我不能讲了，就要开会了。（祈使）(6)时间过的真快啊！（感叹）(7)今天的少年儿童多幸福啊！（感叹）叹词拟声词练习：指出下列词的词性：非常（）这里（）前后（）小（）哪里（）终于（）第五（）已经（）不（）赋予（）轰隆（）得（）大（）忽然（）简直（）才（）半夜（）除了（）很多（）勇敢（）思想（）啊（）或许（）只好（）二万（）迅速（）进来（）仅仅（）立刻（）热爱（）十几棵（）喜欢（）立刻（）十几棵（）大约（）次（）哗啦（）下去（）斟酌（）怎样（）起来（）晚上（）亩（）前面（）或者（）对于（）跟我学（）是（）三百（）美丽（）叮当（）夏天（）鲁迅（）我们（）批评（）的（）吧（）平坦（）有（）变化（）十分（）自己（）聪明（）从（）专家（）扩大（）缓慢（）应该（）按照（）回来（）喂（）马上（）消失（）飞机（）许多（）简直（）短语短语在汉语语汇里也是一个大家族，它上接词语，下连句子，最能体现汉语语法规律。大多数短语加上语气后可以成为句子，因此对短语结构进行分析，有助于句子结构的熟练把握。划分句子成份能力较差的同学一定要注意这一节知识的学习。一、短语的概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。由此可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。要注意的是，短语与词语和句子有相像之处。像词语，是说有些短语具有词语的语法功能；像句子，是说短语只是书面上没有标点，口语中没有语气。比如“多么迷人的九寨沟”这是短语，可口语里加上语气，书面上加上标点，就是一句话——“多么迷人的九寨沟洼！”二、短语的类型短语的分类，可以用词性和结构来考察。为什么从这两个方面来考察呢？因为从这两个方面来考察有其内在合理性，短语由词语和词语构成，它必然就带有词语的特点，有些短语就相当于一个词语（并不是说它就是词语！），语法功能跟词语相同。至于结构，就不用多说，任何语言都有其意义和结构，汉语中的短语也不例外。6三短语的结构分类短语按照结构来考察，可以分为十种：并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、固定短语。语法书上的分类都所偏，有的有这种，有的没这种。这里我给同学们作了比较全面的总结和归纳。我想，这些结构的把握和理解，对于我们一步一步地理解语言，进入语言的更深层次会有所帮助，特别是对于我们的语言能力，有着很重要的作用。[口诀]短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。1、并列短语词语之间互不修饰限，地位平等，这样的短语就是并列短语，也称为“联合短语”。这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成，或者几种词语搭配构成。崇山峻岭柴米油盐思想感情民俗风情老师和同学国家与集体发展变化研究决定调查研究总结推广吃喝穿戴继承与创新婉转悠扬和谐幸福金碧辉煌富丽堂皇庄严肃穆丰富而富饶你、我、他你和我这门那户这个那个彼此彼此谁谁谁2、偏正短语词语之间有修饰限制关系，前一个词语对后一个词语进行修饰和限制，而以后一个词语为中心，词语与词语之间是偏正关系，这样的短语是偏正短语。修饰名词的词叫定语，用（）来表示；修饰动词、形容词的词叫状语，用〔〕来表示。这类短语主要以名词、动词、形容词为主体构成，主要有三种形式，简单记为：adj.+n./adv.+v./adv.+adj.，例如：（1）名词性偏正短语——定语+名词（或代词）①名词、代词、动词、形容词作定语。例如：名+名：中华情赤壁赋出师表兰亭集序荷塘月色故都的秋赤壁之战代+名：我们家这个人之二虫这只黄鹂那只白鹭这条纱巾那根拐棍动+名：发言稿止痛片美发厅调查提纲训练计划运动规律游览路线形+名：黑牡丹红太阳白玫瑰绿色食品经典作品优秀分子永恒魅力②指示代词、数词、量词组合作定语。例如：（指+数+量）+名：这支笔这一位委员那一个书包这两个人那一年六月（数+量）+名：七根火柴一年四季一件小事一曲窦娥冤千古关汉卿（2）动词性偏正短语——状语+动词①状语表示的意义状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等。例如：表示情态：努力进取认真研究大力发展倾情奉献喜闻乐见娓娓动听7表示时间：猝死马上出发立刻行动现在开始从眼前抓起于拂晓结束表示频率：间进经常说寻常见几度闻一再强调再三叮嘱常来常往表示范围：都好全赖一呼百应一丝不挂九九归一根根寄梦个个宁腮表示处所：东进外敷向阳开内引外联上窜下跳外树形象内抓管理表示对象：天问东向坐今日始把根留住将心比心对天发誓向隅而泣②状语的构成状语通常由下面的词或短语充当。形容词或形容词短语作状语。如：热烈欢迎衷心祝贺迅速发展精心设计表示时间、处所的名词或名词短语作状语。如：明天早晨出发夜间走路四下张望四处打听什么山上唱什么歌数量词作状语。如：一次又一次的打击一脚踢开一口吃完代词作状语。如：这样写怎样唱哪里去如此这般去做副词作状语。如：一再要求终于知道继续前进经常发现介宾短语作状语。如：从梦中惊醒在屋里开会对大家说向首都求援（3）形容词性偏正短语——状语+形容词形容词的状语主要表示事物性质、状态的程度。作形容词状语的，有表示程度的副词、指称事物的代词和表示比较的介宾短语等。例如十分灵敏异常精美很高兴最早更加繁荣比较好非常激动多么可爱那样美好这样善良比海深比山高和他一般大[注意]定语、状语在表达上很重要，它们对中心语表所示的事物、事物的动作行为或事物的性状起修饰或限制作用，使意思表达得更加具体、明确、生动。例如：“老师”表示所有从事教育工作的人，所指的范围很宽；“我的老师”从范围上对“老师”加以限定，意思就明确具体了。使用定语、状语要准确、恰当。准确，就是要符合实际，修饰语和中心语要能够搭配；恰当，就是要用得合适，该用的用，不需要用的不用。如果定语和状语使用不当，就会产生表达不明确，或堆砌、累赘等毛病。例如：1）、（各种）读书声汇成了一支动听的歌（声）。2）、同学们把校园打扫得干干净净，迎接（十月一日的）国庆节。3）、（非常）雪白的墙壁，晃得人眼睛都睁不开了。3、动宾短语由动词和它所支配的对象所构成的短语叫动宾短语，动词是中心词，宾语是动词支配的对象，表示动作行为的对象、结果、处所等。动词和宾