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小石潭记柳宗元（唐）(复习课)1、掌握文学常识2、能熟练掌握文中重点实词、虚词的用法。3、能用现代汉语准确翻译文中的重点句子。4、背默课文。5、理解文章内容。复习目标面具背后的表情、谁能懂傻瓜和笨蛋是天生的一对回得了曾经ぺ回不到当初那一抹纯真”遗落在童年成功的路上总是在施工ing莪只是一只受伤旳小怪兽心里゛只住着那么一个你我并不幸福〃你比谁都懂︶￣我贪恋有你的未来两颗心曾经靠得那么近阳光真他妈的刺眼〃烟花下﹏流逝的悲伤俄们都1样╰丢失了童真网名叫什么？哦！忘记了！青春就是用来挥霍滴沵是我唯一割不掉的情う黑白键弹不出我的悲伤觉得腾讯坑爹的举个手看幸福的戏丶流悲伤的泪你的名字ㄍ我的心事你玩我玩够了么，滚吧有一种执着叫无可取代﹌麻烦你收下虚伪的承诺ソ从希望到失望再到绝望你可曾明白我心里的苦稻草人、死守谁的承诺ゞ谁能躲的过宿命的安排你的泪淋湿了我的心老板，来瓶82年的矿泉水收拾好心情〃继续出发谈一场不分手的恋爱﹌戒戒戒、戒不掉的思念我的眼瞳里只有你的影子更多八个字的网名为您推荐我都没有心，谈何伤心浮华流逝ら暧昧成伤掩饰不了你给的那抹忧伤‘瞳孔里渐渐远去的背影ヾミ时光斑驳了谁旳记忆何必伤了自己成全别人不听话，就不给ni糖糖吃我没有你想像的那般坚强丶女人，活出你的高傲来我永远不会再打扰你灿烂旳笑是你不知道旳痛连敷衍也变成了施舍爱情这出戏ヽ我演技太差我们都还小古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。《桃花源记》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》《醉翁亭记》关于记：《满井游记》柳宗元：唐代文学家，唐宋八大家之一。选自《柳河东集》。一、文学常识《小石潭记》是《永州八记》的第四篇，作者柳宗元是代的文学家，字，河东郡（现在山西运城）人，世称，“唐宋八大家”之一。唐子厚一、文学常识柳河东二、重点字的读音和字形。huáng篁（）liè清冽（）悄怆幽邃()为坻()为嵁()青树翠蔓()寂寥无人()参差披拂()佁然不动()yǐ俶尔远逝()往来翕忽()xīqiǎochuàngchímànkānliáocēncī）chù竹从小丘西行百二十步，隔，闻水声，如鸣珮环，心。竹道，下见小潭，水。篁竹竹林向西乐之以……为乐伐砍伐取开辟尤格外清冽清凉三、重点字注释，为岩。青树翠蔓，摇，。石以底，近岸，石底以出，为，为屿，全为卷坻为嵁蒙络缀参差披拂完整的把……作为弯曲小岛成为遮掩摇动缠绕长短高低不齐随风飘荡的样子下垂潭中鱼百头，皆空游无所。日光下澈，影石上，不动；远逝，往来。与游者相。可许依大约表示约数，来依靠,凭借布映在佁然呆呆的样子俶尔忽然翕忽轻快敏捷的样子似好像乐动词,逗乐,娱乐潭西南而望，，明灭可见。其岸势互，不可知其源。斗蛇名词作状语,像北斗星一样名词作状语,折行像蛇一样。曲折犬牙名词作状语,像犬牙那样差动词,交错爬行坐潭上，四面竹树，无人，骨，其境过清，不久环合环绕包围寂寥寂静空旷凄神寒使…凄凉使…寒冷悄怆幽邃,忧伤的样子幽静深远因为以居,可能够停留离开乃记之而去。凄清（一）找出下列句子中活用的词语并解释其意思。1.从小丘西行百二十步2.凄神寒骨3.斗折蛇行（二）找出古今异义的词语并解释其意思。乃记之而去三、重点词语1.西：向西。2.凄：使……凄凉。寒：使……寒3.斗折：像北斗星那样曲折蛇行：像蛇爬行一样去：离开（三）其他重要词语1.闻水声，2.如鸣佩环3.伐竹取道4.下见小潭5.水尤清洌6.潭中鱼可百许头二、重点词语1.闻：听到。2.如：好像。3.伐：砍伐4.见：看见5.尤：特别6.可：大约（三）其他重要词语7.佁然不动8.往来翕忽9.其岸势犬牙差互10.悄怆幽邃11.以其境过清12.隶而从者二、重点词语7.佁然：呆呆的样子8.翕忽：轻快敏捷的样子9.差互：参差不齐10.悄怆：忧伤的样子11.以：因为清：凄清，冷清12从：跟从、跟随知识小结：1、乃记之而去2、崔氏二小生：3、不可久居：1古今异义去：（古）离开（今）前往，到某处小生：（古）年轻人（今）戏曲艺术中的一种角色居：（古）停留（今）居住1、以：①全石以为底②卷石底以出③以其境过清2、为：①全石以为底②为坻为屿，为嵁为岩。2一词多义：（介词，把）（承接，而）（介词，因为）（动词，作为）（动词，成为）2一词多义3可潭中鱼可百许头不可久居不可知其源4从从小丘西行百二十步隶而从者5清下见小潭，水尤清冽以其境过清6乐心乐之似与游者相乐7环四面竹树环合如鸣珮环（副词，大约）（可以，能够）（可以，能够）（由，自）（跟随）（清澈）（凄清）（以……为乐）（逗乐，嬉戏）（环绕）（玉环，玉质装饰品）1、从小丘西行闻水声2、心乐之3、下见小潭4、皆若空游无所依3词类活用5、日光下澈6、斗折蛇行7、其岸势犬牙差互8、凄神寒骨向西。名作状以……为乐在下面在空中向下像北斗星那样像蛇那样像狗牙那样使……凄凉使……寒冷4特殊句式：省略+倒装原句：全石以为底正确语序：（小石潭）以全石为底。翻译：小石潭以整块石头作为潭底。内容要点归纳：1.课文是按照什么顺序写的?课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。2.抓住了小石潭的哪些特点？小石潭的特点：凄清。（分角度具体说）3.作者对小石潭的整体感受是什么？作者对小石潭的整体感受：凄神寒骨、悄怆幽邃。五、内容理解第一段发现小石潭隔闻伐取见水（声）石树清脆怪、奇青幽移步换景定点特写景中含情闻声见形潭中景物第二段潭水游鱼衬清澄侧面描写动静结合融心情乐由景生情写小潭源流溪身：岸势：曲折蜿蜒参差不齐奇第三四五段写潭中气氛气氛感受静凄清寓情于景最后一段：记录同游者发现小潭：闻--隔--伐--取--见(动词准确)移步换景潭中景物：潭水：清澄侧面描写游鱼：动静结合特写镜头小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐形象比喻潭中气氛：幽深冷寂寓情于景记录同游者抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感轻灵文章主旨：这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。②全石以为底。③潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。④日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。⑤青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。⑥潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。⑦其岸势犬牙差互，不可知其源。⑧四面竹树环合，寂寥无人。⑨以其境过清，不可久居，乃记之而去。三、重点句子①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水特别清澈。②全石以为底。潭以整块石头为底③潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。三、重点句子④日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。阳光直接射到水底，鱼的影子映在潭底石上，呆呆地不动。时而然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。⑤青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参差不齐，随风飘动。⑥潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。从石潭这里向西南方远望，溪水象北斗星那样曲折，像蛇爬行一样蜿蜒，时隐时现。三、重点句子⑦其岸势犬牙差互，不可知其源。那（石）岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头。⑧四面竹树环合，寂寥无人。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。⑨以其境过清，不可久居，乃记之而去。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是题字(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。三、重点句子1.作者抓住小石潭的________________特点，写出了自己_______________的感受。幽深冷寂孤寂悲凉2.本文按游览顺序，依次写了：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——____________潭中气氛3.文中第②段借助潭中鱼写出了潭水的什么特点?表达了作者怎样的思想感情？清澈表现出作者愉悦的心情4.第二段中的“皆若空游无所依”与上文的“”相照应。水尤清洌四、课文赏析4、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“________”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________________，实为写_______________，以实写虚，虚实相应成趣。①全石以为底③俶尔远逝④鱼水四、课文赏析5、作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来?本文在表现情感时运用了什么表现手法?由乐到忧(1分)从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出乐；(1分)从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出忧。(1分)寓情于景(或情景交融)6、同为山水游记，柳宗元在《小石潭记》中提到“乐”，欧阳修在《醉翁亭记》中也多次提到“乐”，两文中的“乐”，乐在何处，不同点是什么？柳宗元的“乐”是发现小石潭后暂时的自乐；欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐，更有与民同乐的情怀。（能说出不同点在“与民同乐”即可）四、课文赏析1、下列句中加点词意义相同的一组是（）A、伐（1）伐竹取道（2）齐师伐我B．去（1）乃记之而去（2）停数日，乃去C．其（1）不可知其源（2）其真无马邪D．以（1）以其境过清（2）属作文以记之五、练习检测B2、2009年哈尔滨青树翠蔓，，参差披拂。蒙络摇缀2010年河南潭中鱼可百许头，_______________，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭记》)皆若空游无所依【2012年江西】四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，_____________。悄怆幽邃四、练习检测