2017年部编新版一年级下册《古对今》教案及教学反思

2017年部编新版一年级下册《古对今》教案及教学反思2017年部编新版一年级下册《古对今》教案及教学反思学习目标：1.知识目标：正确认读本课圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨等12个生字，会写田字格里的古、凉、细、夕、李、语、香等7个生字。2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。3.情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。学习重点：学会本课的生字、新词。学习难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。第一课时学习目标：1、认识12个生字；正确书写7个生字。认识偏旁酉。2、正确朗读课文。学习重点：正确书写7个字；认识偏旁酉，朗读课文。学习难点：正确识读12个生字。学习准备：课件、课本、卡片学习过程：一、揭示课题1、同学们，今天我们一起来学习《6古对今》，请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：2、回忆《对韵歌》，理解对含义。二、比赛读文（第一次先学后教）第一场比赛：比谁字音读得准1、老师范读，学生仔细听清字音。同学们听得很认真，现在，自己赶紧试读一遍，有不会读的字词画上符号。2、自己练习读，还有不认识的字问同桌。全部会读的请举手。下面开始比赛，请听老师提的要求：读的同学比谁声音响亮，能读准字音，做到不添字、不漏字。听得同学比谁听得认真，听出有错音及时举手给他纠正。3、同桌朗读比赛，比谁读得字音准，句子流利，声音响亮。4、指名轮读。(一人一句，以学困生为主，尽量让多点人发言，大量暴露问题。）5、课文读得字音真准！老师加大难度来考你们了，生字宝宝能不能难住你？园严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨生练读一一同桌互相检测，再指名读。6、认识偏旁酉。7、口头扩词练习。有错及时纠正，师适时板书、引导。（充分发挥兵教兵），再齐读两遍。8、去掉音节找刚读错的人再次读。字音大家能读准了。接下来我们进行第二场比赛：比谁能流利朗读课文。先给你们2分钟练读时间，待会我们继续比赛。三、流利读文（第二次先学后教）时间到，想读的请举手，找谁呢？都想啊！这样吧：我们小组赛读吧？1、生自由练读（2分钟）2、男、女赛读男生的声音响亮，女生的声音优美，如果合起来读相信会更好的。来齐读一遍。3、齐读课文课文读得真是既正确又流利。最后我们进行第三场比赛，比会写字写得正确、规范。四、比赛写字（第三次先学后教）1、师出示会写字，学生观察。请同学们认真观察生字，注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置及压线笔，并自己书空一遍它的笔顺。2、生说笔顺齐书空。3、生说提醒的地方。4、生描红并练写。①写最不好的两名学生上台临摹。②指名上台纠正。③师适时引导总结。④生再练写。五、课堂练习写生字并组词。六、板书设计：6、古对今园严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨第二课时学习目标：1、了解对子含义，感受祖国文字的魅力。2、流利朗读课文，背诵课文。学习重点：流利朗读课文，背诵课文。学习难点：了解对子含义，感受祖国文字的魅力。学习准备：课件、课本。学习过程：一、揭示课题同学们，这节课我们继续来学习《6古对今》，请跟老师口述目标：二、了解对子（第一次先学后教）1、数一数课文一共有几节？标上序号。2、自读课文，边读边思考：这首对子歌的内容与什么有关？交流反馈。4、引导学生了解对子含义。对子又叫对联，是我国独有的语言表现形式，有独特的祖国文字的魅力。三、背诵课文（第二次先学后教）1、快速连读，练习背诵。2、抽背展示，并让背诵的孩子交流自己快速背诵的方法，其他孩子借鉴学习。3、加入动作，自由轻声背诵课文。四、课堂练习1、背诵课文。2、完成课后的《读一读，记一记》。夕阳严寒朝霞古今酷暑和风细雨鸟语花香五、拓展延伸课后收集自己家中的春联，读一读，背一背。板书设计：识字6、古对今和风细雨古对今莺歌燕舞快乐无限鸟语花香教后反思：通过本堂课的教学以及课下的反思总结，自己学到了很多教学方面的知识，在以后的教学中会去尽量改善自己做得不够的地方，争取做到尽善尽美,使自己的课堂教学能力有更大的提高。学生对于识字还是有一定的困难，兴趣是最好的老师，学生有了兴趣就有了主动探究的欲望，所以，激发探究的兴趣是教学成功的关键，但怎样使学生对课本上要学习的内容产生兴趣呢？便是我们教学者课下需要深究的问题。