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《职业道德与法律》学案学习课题自觉维护社会公共秩序班级11汽修三职11幼师1班学案设计小组（成员）物流旅游组：李会祖徐鹏学案时数28学习目标知识目标1.了解、掌握违法行为的范围及分类2.掌握治安管理处罚的种类并了解违反治安管理的行为和妨害公共安全的行为3.通过前两个目标的学习，我们如何去自觉依法规范自己的行为能力目标学生认识到违法行为的危害性以及当违法后会受到怎样的处罚？我们又如何去自觉依法规范自己的行为。学习方法及学习准备启发式教学法、讲解法、讨论法、情境教学法、案例教学法等学习重点违法行为的分类及治安管理处罚的种类学习难点如何去自觉依法规范自己的行为学习过程一、【创境激趣】暑假时，三名职业高中男生在一起玩耍，又找了一家小饭馆吃饭喝酒。等吃完晚饭已经夜里11点多，没有公共汽车了，可他们身上的钱又不够打出租车的。怎么办呢？借着酒精的作用，有人提议：“干脆劫辆出租车回家，不给司机钱。”其余两人随声附和，还提出可以跟司机“要点儿钱”。于是三人打了一辆出租车到僻静处，不付出租车费，还硬跟司机要100元钱花花。争执推搡中，被巡警发现，三人当场被抓，受到治安处罚。［问题思考］请结合上述案例内容，判断寻衅斗殴是否属于一般违法行为？如果是的话，它又属于其中的哪一种？二、知识的归纳和识记。（小组讨论，每4个人一组）（一）阅读教材案例对知识点进行系统归纳总结：1.违法行为具有社会危害性：（1）违法行为都包括哪些行为？---------------------------------------------------------。（2）违法行为的分类：①------------------②--------------------③------------------④------------------。2.违反治安管理的行为要受法律处罚：讨论问题：（1）违反治安管理的行为定义：-----------------------------------------------------。（2）治安管理处罚的种类：---------------------------------------------------------。（3）妨害公共安全的行为定义：-----------------------------------------------------。3.在实际生活中，我们应该如何自觉依法规范自己的行为？回答：------------------------------------------------------------------------------。（二）竞赛识记学生进行小组选代表回答问题“游戏”（5分钟）。三、【体验导行】［生活感悟］下面我们来分析两个材料，判断下列材料中主人公的行为是什么违法行为？1.偷开他人汽车要受罚（材料）中职生小吴正在驾校学习但尚未领取驾驶证，见一辆车内无人的轿车停在小区的路边，他就用改锥和一根铁丝将该车车门撬开，发动后，围着小区转了一圈，在拐弯时发生了刮蹭，接着又停回原地。被车主发现扭送到派出所。小吴被公安机关处以警告，并处罚款五百元，而且赔偿车主的修车损失六百元。教师分析：偷开他人机动车，这种行为会给公民的合法财产造成威胁和损害，也给社会治安管理和社会秩序稳定造成一定的破坏。设置问题交流研讨，共同提高（1）该行为违反了什么法律规定？会受到哪些法律处罚？（2）谈一谈当我们想过“开车瘾”时，应该怎样去做？2.宠物咬人，主人挨罚（材料）邓某与邻居王某一直不合，一日，王某因琐事到邓某家的院子里与邓某理论，后两人发生争执。争执期间，邓某放出院内拴着的狼狗，狼狗当场把王某扑倒在地。此案中，邓某纵容动物伤害他人的行为既妨害了社会管理秩序，也侵害了他人的人身权利，因此，公安机关可以对邓某按照故意伤害他人身体的行为处罚。设置问题交流研讨，共同提高（1）纵容动物咬人这种行为，属于违反治安管理处罚行为中的哪一种？该行为将受到什么处罚？（2）：请说一说面对家人和邻居等之间发生的争执，改怎么解决？学生在教师引领下，再次交流研讨、分析案例，结合课件的动态演示，形象理解认同法律、自觉守法的深刻内涵。在教学中，通过问题的引导，用多媒体课件出示的案例，边对照违反治安管理行为要受到法律处罚，自觉依法规范自己的行为，边解决设置问题，以此加深学生对认同法律、自觉守法的形象理解，并给予有针对性的重点分析。所设置问题需要学生在观察案例、学习本课知识的基础上，深入思考，找到答案。教师可予以讲解并补充介绍违反治安管理里行为的内涵和例子，让学生真正懂得违法要承担相应的法律责任，学会自觉依法规范自己的行为。四、课后作业。五、课堂小结及下节预习安排。