劳动关系管理制度

广州白云工商高级技工学校质量记录教案首页编号：QD-0706-09版本号：C/1课程名称人力资源管理项目构建人力资源管理体系课题劳动关系管理（1）---分析劳动关系管理制度课型理论授课班级13工商管理（企业经营管理方向）髙技1班13工商管理（企业经营管理方向）髙技2班授课时间2013-11-4（1、2节）2013-11-4（5、6节）课时2授课教师陈感恩学习目标专业能力掌握劳动关系三要素、劳动合同管理制度等内容，会分析企业劳动合同管理制度的各个构件。核心能力团队合作能力、语言表达能力、小组活动组织能力教学对象分析本班学生是13级新生，刚到新环境学习，有个适应过程。对企业人力资源管理比较陌生，教学中应以工作任务为主线，通过良好的互动式气氛和情景化教学，激发学生学习兴趣，在动脑动手的学习活动中，掌握各项人力资源管理工作技能。教学方法案例分析法、小组讨论法、大脑风暴法教学回顾学生学习状态不错，积极参与教师的课堂，互动较好，对于一些问题只要能耐心引导，能够积极参与问题分析，学生专注性有所提高，相对活跃，总体教学效果较好。教研室主任审签：吴燕2013年10月15日教案内页教学环节及时间分配教学过程（教学内容和教学方法）组织教学（5分钟）新课导入（30分钟）进行新课（40分钟）清点人数，填写日志、检查胸卡等；一、案例：《法航罢工》；1、分组；2、讨论：（1）你怎样看待法航的劳资冲突？（2）你认为应该如何避免劳资冲突？发生冲突应该如何处理？3、小组代表发言。启发：和谐的劳动关系对企业至关重要。二、劳动关系的定义：----劳动关系是指劳动者与用人单位在实现劳动过程中发生的社会关系。在我国，调整劳动关系的根本法律是《劳动法》、《劳动合同法》；三、劳动关系的基本内容：（设定几个劳动争议情景进行模拟）----劳动者与用人单位在工作时间、休息时间、劳动报酬、劳动安全卫生、劳动纪律与奖惩、劳动保险、职业培训等方面形成的关系。四、处理劳动关系的基本原则：（结合上面劳动争议情景模拟来讲授）1、兼顾各方利益的原则；2、协商为主解决争议的原则；3、以法律为准绳的原则；4、劳动争议以预防为主的原则；五、企业劳动关系管理制度的基本内容：1、劳动合同管理制度---10个方面的构件；2、劳动纪律---员工的行为规则；包括时间规则、组织规则、岗位规则、协作规则、品行规则等教案内页教学环节及时间分配教学过程（教学内容和教学方法）进行新课（40分钟）课程小结（10分钟）3、劳动定员定额规则----定员规则、定额规则；4、劳动岗位规范制定规则---岗位名称、岗位职责、生产技术规定、上岗标准；5、劳动安全卫生制度---6、其他制度----工资制度、福利制度、考核制度、奖惩制度、培训制度等；六、劳动关系管理制度制定的程序：1、职工参与----“职工大会”、“职工代表大会”；2、正式公布----企业法人代表签署、加盖公章、正式文件形式；七、劳动法律关系的三个要素：1、劳动法律关系的主体---企业、劳动者；2、劳动法律关系的内容---各自享有权利和义务；3、劳动法律关系的客体---劳动法律关系所要达到的目的和结果，即劳动给付、劳动报酬、保险福利、劳动纪律、安全卫生、职业培训等事务。劳动关系是劳动者与用人单位在实现劳动过程中发生的社会关系。，劳动关系和谐，则双赢，反之则两败俱伤。劳动关系管理有赖于相关的法律法规的完善及企业相关劳动关系管理制度的完善。