高中历史总复习课堂笔记——中国近代史

高中历史总复习课堂笔记——中国近现代史Page1高中历史总复习课堂笔记——中国近现代史序中国近代史概述一、含义和分期1.含义：中国半殖民地半封建社会的历史.2.分期：1840年——————1919年——————1949年鸦片战争爆发五四运动中华人民共和国成立近代前期近代后期二、前期基本线索和社会主要矛盾1.基本线索：①反帝反封斗争，实现民族独立；②探索救国之路，实现近代化.*专题：①资本主义的侵华史；②下层人民的革命斗争史；③资产阶级性质的改革和革命史；④民族资本主义的发展史；⑤近代社会政治思想史.2社会的主要矛盾：①中华民族与外国资本主义；②封建主义与人民大众.*何谓“半殖民地半封建社会”？①沦落：“半殖民地”是指丧失了部分的，而不是全部的独立自主权；②进步：“半封建”是指既保存了封建主义，又发展了资本主义；③不能机械地理解为“半殖民地”是政治的，“半封建”是经济的。两者都具有经济、政治、文化的内涵.*中国半殖民地半封建社会的形成过程（四个阶段）：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争后，半殖民地化程度进一步加深；中日甲午战争后，半殖民地程度大大加深；八国联军侵华战争后，中国完全沦为半殖民地半封建社会.*中国近代史的各个阶段分期：开始沦为半殖半封社会时期（1840-19世纪60年代）；半殖半封社会形成时期（19世纪6、70年代-20世纪初）；半殖半封社会深化时期（20世纪初-五四运动前）；革命的新曙光和国民大革命时期（1919-1927）；国共十年对峙时期（1927-1937）；中华民族的抗日战争时期（1937-1945）；人民解放战争时期（1945-1949）.第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会时期（1840-19世纪60年代）*重要事件：1.鸦片战争（1840-1842）2.第二次鸦片战争（1856-1860）3.太平天国运动（1851-1864）4.新思潮的萌发（19世纪四五十年代）一、阶段特征殖民者用战争的方式打开中国大门，中华民族与外国资本主义之间的矛盾成为中国社会各种矛盾中的最主要矛盾，中国开始沦为半殖民地半封建社会；高中历史总复习课堂笔记——中国近现代史Page2农民阶级领导的反封建反侵略的太平天国运动爆发，封建主义与人民大众之间的矛盾成为中国社会的另一对主要矛盾；晚清开明士大夫指出“师夷长技以制夷”，新思潮萌发；在内外交困的形势下清朝政局也发生大变动.二、重点解读1.鸦片战争（1840-1842）P1-10（1）鸦片战争爆发的必然性：内容中国英国政治状况处于封建社会的晚期，政治腐败，农民反抗斗争不断，阶级矛盾激化通过资产阶级革命已建立了资本主义制度经济状况资本主义萌芽发展缓慢，自然经济仍占统治地位率先完成工业革命，成为头号资本主义强国外交特点闭关锁国，不了解外部世界和时代变化为夺取更多的销售市场和原料产地，加紧对外扩张；英国炮舰和走私船出没在中国东南海域，进行骚扰和侵略（2）英国发动鸦片战争的目的：直接目的：为了维护可耻的鸦片贸易；根本目的：打开中国大门，把中国变为其商品市场、原料产地.（3）性质：英国侵华战争.（4）中国失败的原因：①客观原因：英国综合国力的强大；②主观原因：清王朝的腐朽落后；③根本原因：腐朽没落的封建主义对抗不了新兴的资本主义.（5）影响：①中国社会发生急剧变化:A.政治上：领土完整和独立主权开始丧失.B.经济上：自然经济开始解体，中国经济被卷入资本主义世界体系，成为西方资本主义列强的附庸.②西方势力的侵入客观上促进了中国社会近代化进程的发展.A.政治上：封建专制主义统治遭到削弱.B.经济上：中国闭关状态被打破，开始面向世界。近代的科技、生产方式、政治制度和思想文化传入中国，为先进的中国人探索救国之路提供了借鉴和条件.③中国从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会.2.第二次鸦片战争（1856-1860）P10-15（1）根本原因：为扩大侵略权益进一步打开中国市场（2）借口：亚罗号事件、马神甫事件（3）特点：①英法联合出兵；②建立了最早的地方傀儡政权；③火烧圆明园；④割失领土最多；⑤开放通商口岸最多；⑥中外反动势力开始勾结，共同镇压太平天国运动.（4）两次鸦片战争的关系：继续与扩大①根本原因：都是为了打开中国市场，变中国为英国等国家的商品市场和原料产地；②战争性质：都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争；③战争影响：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争使半殖民地半封建化程度加深.（从政治、经济的角度分析P13-14）3.太平天国运动（1851-1864）P19-27（1）太平天国运动是鸦片战争的回声：高中历史总复习课堂笔记——中国近现代史Page3①从原因上来看：清政府为支付战争赔款，加紧搜刮人民，阶级矛盾不断激化；②从过程来看，太平天国运动既反封建又反侵略，表明了鸦片战争后中国人民革命任务发生了变化.（2）《天朝田亩制度》和《资政新篇》的比较：①《天》内容重点放在打破封建土地所有制的生产关系；《资》内容重点则在建立和发展新的资本主义生产力和生产关系；②《天》在产品分配上实行绝对平均主义；《资》主张保护私有财产，发展资本主义经济；③《天》调动了农民革命的积极性，但无法调动农民的生产积极性；《资》只字未提土地问题，无法调动农民的革命积极性，与农民的要求不相符合.*正确认识太平天国运动的新时代特点:(1)在反对封建主义(为主)的同时，又担负起反抗外来侵略的任务，这是历代农民起义所没有的；(2)太平天国运动受到西方一定影响。从拜上帝教的创立，到洪仁玕提出《资政新篇》，都具有西方影响的色彩。太平天国的领袖们主张学西方，向西方寻求真理，主张在中国发展资本主义；(3)太平天国面临的敌人是中外反动势力，这也是前所未有的；(4)太平天国运动在国际上属“亚洲革命风暴”的重要组成部分.4.鸦片战争后新思潮萌发（19世纪四五十年代）（1）新思潮萌发的原因：P28（2）新思潮的核心：师夷长技以制夷（3）代表人物：林则徐、魏源P28-29（4）评价：①爱国性（强国御侮）；②进步性（抛弃陈腐观念）；③迈向主动学习西方的第一步第二单元半殖民地半封建社会形成时期（19世纪60年代—20世纪初）*重要事件：1.洋务运动(19世纪60年代至90年代）2.民族资本主义的产生与初步发展(19世纪60年代至90年代）3.甲午中日战争（1894-1895）4.戊戌变法（19世纪90年代）5.义和团运动和八国联军侵华战争（1899-1901）一、阶段特征与主要线索：1.阶段特征：半殖民地半封建社会完全形成，这一过程既有民族危机加深，清政府半殖民地化的沉沦，也有自然经济加快解体，民族资本主义产生和初步发展的上升（半封建化的特征）。外国资本主义与中华民族矛盾居于主要地位。在抗争与探索史上，地主阶级、资产阶级和农民阶级先后失败，使历史的重任落到资产阶级革命派身上.2.主要线索：①这一时期先是出现中外暂时“和好”局面,70年代以后，列强加紧侵略中国，边疆出现新危机:中法战争，甲午战争，瓜分狂潮，民族危机空前加深。20世纪初，八国联军侵华，《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会；②地主阶级兴起洋务运动，中国经济近代化由此开始。此阶段民族资本主义也产生，对中国的阶级结构和经济结构产生了较大影响；③为挽救民族危亡，地主阶级兴起洋务运动；民族资产阶级掀起维新变法运动，农民阶级反帝爱国的义和团运动发生.二、重点解读：考点1外国列强的对中国侵略——甲午中日战争和八国联军侵华战争1.甲午中日战争（1894-1895）（1）原因：①根本原因:日本为解决本国资本主义进一步发展的瓶颈，制定“大陆政策”；②列高中历史总复习课堂笔记——中国近现代史Page4强的支持P47；③清政府的腐败无能刺激了日本侵略者的野心.（2）《马关条约》的签订P50-51及影响：①对中国：割地赔款，主权沦丧，便利列强大规模资本输出，大大加深了中国的半殖民地化；促使中国人的觉醒（三大运动）；②对日本：获取的割地和赔款，不仅促进了本国资本主义的进一步发展，而且为进一步扩大侵略中国奠定了基础；③对远东局势：资本主义列强在远东地区的争夺更加激烈，三国干涉还辽事件明显地反映出列强在侵华问题上既相互勾结又相互争斗.*为什么说《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约？（1）领土方面——引发列强瓜分狂潮；（2）赔款方面——从政治经济加强控制；（3）经济方面——阻碍中国资本主义.2.八国联军侵华（1900－1901）（1）原因（特殊：侵略与反侵略的关系）（2）《辛丑条约》的内容与影响P69－70*甲午中日战争前后列强对华经济侵略的阶段性特点及其比较（提示：与资本主义发展程度结合）前期——商品输出为主，资本输出为辅（表现）；后期——资本输出为主，商品输出为主（表现）.考点2中华民族的抗争探索－－洋务运动、戊戌变法和义和团运动1.认识和评价洋务运动(19世纪60年代至90年代）（1）背景：内外交困下，清朝统治集团分化出了洋务派.（2）性质：地主阶级的改革（向西方学习）和自救（维护封建统治）运动.（3）思想核心：中体西用.（4）内容：（洋务派军事工业和民用工业的特点）①军事工业：自强（对内镇压、对外防御）；A.企业由官方出资兴办，引进机器设备和技术；B.生产不计算成本，不考虑经济效益；C.产品用于武装军队；D.封建衙门式管理，设刑庭、监狱.②民用工业：求富（为发展军事工业提供资金）A.企业由官方出资兴办，引进机器设备和技术；B.创办的目的是为了获得利润；C.绝大部分产品销售于市场；D.具有资本主义色彩.（5）失败原因：P38（6）评价（性质＋积极＋消极＋总结语）：极作用——“中国近代化的第一步”①经济方面：中国开始近代化的机器大生产，在一定程度上抵御外国的经济侵略；②文教方面：引进并传播了近代科技，创办了新式学堂，中国教育开始近代化；③军事方面：近代海军的创建，增强了海防力量.*联系：19世纪六七十年代世界上封建国家掀起的走向近代化的三大改革运动的比较及认识19世纪六七十年代世界上封建国家掀起的向资本主义学习的三大改革运动分别是指日本的明治维新、俄国的1861年改革、中国的洋务运动。三者虽然都是封建国家向西方学习，但结果却迥然不同，这不能不令人深思；比较：日本的明治维新是在经过武装倒幕肃清封建幕府势力的基础上实行的比较全面、广泛地向西方资本主义学习的改革，结果使日本很快由受人欺辱的弱国走上富国之道。俄国1861年改革虽然宣布废除封建农奴制，但改革很不彻底，保存下来的农奴制残余势力严重阻碍了俄国资本主义的发展。因此，俄国在改革后仍然落后于其他主要资本主义国家。中国洋务运动是在没有对封建制高中历史总复习课堂笔记——中国近现代史Page5度作任何触动的情况下，仅仅单纯地引进和学习西方先进的科学和军事技术，因此，没有使中国走上富强道路，中国依然是任人宰割的半殖民地国家；认识：三国改革结局不同的根本原因在于它们对新旧两种制度所持的不同态度.2.戊戌变法（19世纪90年代）（1）背景：①社会环境：瓜分狂潮，民族危机严重.②根本原因：民族资本主义初步成长，民族资产阶级登上历史舞台.③思想基础：早期维新思想的产生P58-59.（2）康梁维新思想：①核心内容：A.救亡图存；B.发展资本主义经济；C.建立君主立宪制度；D.发展近代教育.②特点P59（3）与封建顽固势力的论战：内容、性质、意义P61（4）意义P64*洋务派与地主阶级抵抗派、维新派的比较Ⅰ.相同点：目的：都主张向西方学习，引进先进科学技术，实现富国强兵方法和步骤：都主张购买并仿制西式炮舰，建立新式海军；结果：都归于失败，鸦片战争失败，使抵抗派的主张随之失败，甲午中日战争北洋舰队的覆灭，则标志着洋务运动走向低潮，戊戌政变的发生，使戊戌变法如昙花一现，很快归于失败。Ⅱ.不同点：目的：洋务派与抵抗派的根本目的都是为了维护清王朝的统治，而维新派则是为了挽救民族危亡，发展资本主义，洋务派还有镇压人民革命运动的目的；内容：洋务派、抵抗派只主张学习西方的先进科技，而维新派还主