横塘路

《青玉案》贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。学习目标：1、体会贺铸词豪健柔婉并济的词作风格。2、能对词中的佳字名句进行鉴赏。知人论世：贺铸，字方回，河南汲县人。一生不曾从科举入仕，只在地方上当过小吏，初任武职，四十岁才改转文职，晚年退居苏州。为人耿直，才兼文武，只可惜一直屈居下僚，所以贺铸词，多抒写个人的怀才不遇。他最为脍炙人口的《青玉案》（凌波不过横塘路）就是表现了这样的主题，这词也是如此。不同的是yibanci喻佳人为明主，此词则以佳人为自拟。都说“强唐卑宋兴元衰清末”，宋时，一方面金、夏虎视，战祸纷飞；一方面，朝政腐败。“世胄蹑高位，英俊沉下僚”，所以贺铸空负满腹才华，只能报国无门，一生抑郁不得志，抱负不得施展。贺铸词，“一个愁字了得”。诗意你的玉步不肯来到横塘，我只有目送你离去。但现在不知你与谁相伴，共度这花样的美好年华？在那修着偃月桥的院子里，朱红色的小门映着美丽的琐窗。只有春风才能知道你的归处。天上飞云在空中拂过，长满杜蘅的小洲在暮色中若隐若现。佳人一去而不复返，我用彩笔写下断肠的诗行。如果要问我的忧伤有多深多长，就像烟雨一川青草，就像随风飘转的柳絮，梅子黄时的雨水，无边无际。横塘路贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。横塘路贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。表面似写相思之情实则是抒发郁郁不得志的“闲愁”横塘路贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。横塘路贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。情飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。愁横塘路贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。情之阻隔飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。愁之纷乱横塘路贺铸凌波不过横塘路，情之阻隔？但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。横塘路贺铸凌波不过横塘路，她但目送、芳尘去。我锦瑟年华谁与度？美人迟暮——暗合自己的遭遇住处月桥花院，环境的幽美琐窗朱户，房室之富丽只有春知处。人的寂寞横塘路贺铸飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。名句鉴赏若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。简要分析词人用了什么修辞手法？表现了怎样的情感？这样写有什么好处？若问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。我这闲愁共有多少呢?回答是：多到无法计量，多到好比广阔平原上的茂密如烟的春草，好比江南暮春时节满城飘飞的柳绵，好比梅子黄时的连月不停的毛毛细雨。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。修辞情感好处试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。修辞博喻：三个比喻情感好处试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。修辞博喻：三个比喻情感抒发了词人因思慕而引起的无限愁思好处试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。修辞博喻：三个比喻情感抒发了词人因思慕而引起的无限愁思好处将抽象的、难以捉摸的愁情转化为具体可感的事物（烟草、风絮、梅雨）写出了愁之多，愁之广。连用三个比喻，即博喻，可以更强烈的突出所要表现的事物的本质特征。古人写愁绪：有南齐谢跳的“大江流日夜，客心悲未央。”有唐代诗人杜甫的“忧端齐终南，顷洞不可掇。”有杜牧的“楚岸柳何穷，别愁纷若絮。”有李颀的“请量东海水，看取浅深愁。”有冯廷已的“撩乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处。”也有南唐李后主的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”以及欧阳修的“离愁渐远渐无穷，迢迢不断加春水”。都是脍炙人口的名句。A用具体生动的景物表现了抽象的、无迹可寻和难以捉摸的细致情感，使这种情感转化为可见的、可闻的，因而是可信的事物，使读者可以从闲愁的形象中受到感染。B比喻新颖，不落俗套，作者也因此获得了“贺梅子”的雅号。兴中有比，不仅比闲愁之无尽，亦以兴身世之可悲。C连用三个比喻（博喻）来表现“闲愁”之多、乱、缠绵不断，十分生动，这是一个创举。D虚景实写。宋·罗大经云：“以三者比愁之多，尤为新奇，兼兴中有比，意味更长。”清·王闿运说：“一句一月，非一时也。”都是赞叹末句之妙。1.上片中既有实写，也有虚写，请说明哪些句子是实写，哪些句子是虚写。“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去”是实写。“锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。”是虚写。课堂练习2．“但”字表达了作者怎样的心情？留恋、遗憾、无奈之情。3、“锦瑟年华谁与度？月桥花院，锁窗朱户，只有春知处”运用了什么手法？表现了美人怎样的处境？最能表现这种处境的句子是哪句？①运用了用典、设问、虚实结合的手法。②寂寞、美好年华虚度（迟暮）。③“只有春知处”除了每年一度的春天能够探看一次，再也没有人知道了，写出女子所居处的幽深、寂寞。4、下片写愁绪有什么特色吗？古人写愁绪：有南齐谢跳的“大江流日夜，客心悲未央。”有唐代诗人杜甫的“忧端齐终南，顷洞不可掇。”有杜牧的“楚岸柳何穷，别愁纷若絮。”有李颀的“请量东海水，看取浅深愁。”有冯廷已的“撩乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处。”也有南唐李后主的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”以及欧阳修的“离愁渐远渐无穷，迢迢不断加春水”。都是脍炙人口的名句。A用具体生动的景物表现了抽象的、无迹可寻和难以捉摸的细致情感，使这种情感转化为可见的、可闻的，因而是可信的事物，使读者可以从闲愁的形象中受到感染。B比喻新颖，不落俗套，作者也因此获得了“贺梅子”的雅号。兴中有比，不仅比闲愁之无尽，亦以兴身世之可悲。C连用三个比喻（博喻）来表现“闲愁”之多、乱、缠绵不断，十分生动，这是一个创举。D虚景实写。宋·罗大经云：“以三者比愁之多，尤为新奇，兼兴中有比，意味更长。”清·王闿运说：“一句一月，非一时也。”都是赞叹末句之妙。5、词中化用了哪些前人的诗句和典故？A凌波B锦瑟C蘅皋D彩笔6、本词的语言风格。这首词语言典丽，风格华美。全词字句洗炼，掷地有声，其中暗用了《洛神赋》、《锦瑟》、《江淹传》等不少典故，而又十分自然妥贴，犹如己出。词人还巧妙地用美好的景色来衬托自己的心情。良辰美景而无赏心乐事，更显出愁苦之重。词的形象鲜明，意境优美。当时的著名诗人黄庭坚曾经寄诗给作者，热情称赞：“解道江南断肠句，只今惟有贺方回。”这是一个很高的评价。课堂小结：贺铸一生沉抑下僚，怀才不遇，只做过些右班殿臣、监军器库门、临城酒税之类的小官，最后以承仪郎致仕。将政治上的不得志隐曲地表达在诗文里，是封建文人的惯用手法。因此，结合贺铸的生平来看，这首诗也可能有所寄托。贺铸为人耿直，不媚权贵，“美人”、“香草”历来又是高洁之士的象征，因此，作者很可能以此自比。居住在香草泽畔的美人清冷孤寂，不正是作者怀才不遇的形象写照吗？从这个意义上讲，这首词之所以受到历代文人的盛赞，“同病相怜”恐怕也是一个重要原因吧！当然，径直把它看作一首情词，抒写的是对美好情感的追求和可望而不可即的怅惘，亦无不可。无论从哪个角度来理解，这首词所表现的思想感情对于封建时代的人们来说，都是“与我心有戚戚焉”。这一点正是这首词具有强大生命力的关键所在。