搜索
文言文复习教学目标•1、掌握《考试说明》中规定的15个虚词的用法•2、提高学生阅读文言文的能力。教学重点熟练掌握虚词“之”“而”“以”“因”“乃”用法考点解读2012年江苏《考试说明》对本考点的要求是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”，能力层级为B级。考查的形式以选择题为主，要求比较判断不同句子中的相同文言虚词的意义和用法的异同，不要求指明其意义和用法。但在2009年和2010年的文言文翻译题中体现并考查了虚词的意义和用法。课前预习•1、明确《考试说明》常见的15个文言虚词有哪些？•2、了解这15个文言虚词的意义和基本用法。（预习《核按钮》小册子P93—P103）•3、了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。（预习《核按钮》P78页）•4、复习重点：了解并掌握解答文言虚词类题目的基本方法。（预习《核按钮》P80页二）而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之第一课时学习并掌握虚词“而、何、乃、其、且、若、所、为”一、“而”典型例题解释句中“而”字的意义和用法1、此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。《过秦论》2、君子博学而日参省乎己。《劝学》3、夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣《〈指南录〉后序》4、青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》5、诸君而有意，瞻予马首可也《冯婉贞》6、吾尝终日而思矣……《劝学》7、某所，而母立于兹。《项脊轩志》8、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。《师说》连词，表并列，又连词，表递进，而且，并且连词，表原因连，表转折，但是，却连，表假设,如果连，表修饰，不译代词，你，你的而已，复音虚词，限制语气，罢了规律总结•1、作第二人称代词，通“尔”，你、你的。•2、也可作连词，表并列，递进，转折，相承，假设等。•3、助词，副词词尾课堂训练判断“而”在文段中的意义。兵者，危道也，须戮力同心。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（7）思也。众应之。既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。连词，表并列连词，表假设代，通“尔”。你，你的即“何况”，用反问语气表示更进一层连，表转折连，表递进连词，表修饰复音词，不久，一会儿连词，表承接复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”语气助词，表肯定语气二、“何”典型例题解释句中“何”字的意义和用法1、大王来何操？《鸿门宴》2、然则何时而乐耶？《岳阳楼记》3、何者？严大国之威以修敬也。《廉颇蔺相如列传》4、何不按兵束甲，北面而事之？《赤壁之战》5、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！《伶官传序》6、樊哙曰：“今日之事何如？《鸿门宴》疑问代词，作宾语，前置，哪里，什么疑问代词，作定语，什么疑问代词，作谓语，什么原因，为什么疑问副词，句首动词前，为什么，怎么疑问副词，形容词前，怎么，多么，怎么这样何如，虚音副词，怎么样，什么呀规律总结1、用作疑问代词①单独作谓语，后面常有语气助词“哉”、“也”，可译为“为什么”、“什么原因”。②作动词或介词的宾语，可译为“哪里”、“什么”。译时，“何”要后置。2、用作疑问副词①用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”、“怎么”。②用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”、“多么”、“怎么这样”。3、其他用法①作语气助词，相当于“啊”。例：新妇车在后，隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)②何：通“呵”，喝问。例：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：喝问他是谁。意思是检查盘问。）(《过秦论》)课堂训练判断“何”在文段中的意义“徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之深也。嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？副词，用在动词前，表疑问，怎么疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”代词，做宾语，什么在形容词前，表示程度深，相当于“多么”代词，做定语，相当于“什么”即“如何”，表示疑问或反问，相当于“怎么样”、“怎么办”即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、“凭什么”三、“乃”解释句中“乃”字的意义和用法1、刿曰：“……未能远谋。”乃入见。《曹刿论战》2、而陋者乃以斧斤考击而求之。《石钟山记》3、项王……至东城，乃有二十八骑。《项羽本纪》4、若事之不济，此乃天也。《赤壁之战》5、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》副词，顺承紧接，就、这才，副词，逆转、相背，却、竟、反而、才副词，范围、限制，才、仅副词，确认、判断，是、就是代词，你的规律总结1、用作副词①表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”、“这才”、“就”等。②强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”、“竟（然）”、“反而”等。③可表示对事物范围的一种限制，可译为“只”、“仅”等。④用在判断句中，起确认作用，可译为“是”、“就是”等。2、用作代词用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾语。课堂训练判断“乃”在文段中的意义尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃（1）读之。至“王师北定中原日，家祭无忘告乃（2）翁”一句，大为感佩，乃（3）忠贞之士也！然亦有人不齿，乃（4）曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，乃（5）不得已而谢。原其言，炒作乃尔（6），无乃（7）自高耳。副词，表承接，于是代词，“你”、“你的”副词，表判断，相当于“为”、“是”、“就是”副词，表转折，相当于“竟然”、“却”副词，表条件，相当于“才”复音虚词，相当于“样子复音虚词，表猜测，相当于“恐怕……吧”四、“其”解释句中“其”字的意义和用法1、其闻道也固先乎吾。《师说》2、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》3、则或咎其欲出者。《游褒禅山记》4、于乱石间择其一二扣之。《石钟山记》5、其皆出于此乎？《师说》6、其孰能讥之乎？《游褒禅山记》子产而死，谁其嗣之？(2008年江西卷翻译题)7、吾其还也。《殽之战》汝其勿悲。《与妻书》8、尔其无忘乃父之志！《伶官传序》9、其真无马邪，其真不知马也。《马说》代词，他，他们代，我，自己代词，那代词，其中的副词，表猜测，大概副词，表反诘，难道副词，表婉商，还是副词，表期望，可是连词，表选择，是……还是……规律总结1、代词，代第三人称，他（它），他（它）的2、代词，代第一人称，我，我的3、作指示代词，一般指远指，那，那个，那些；也可近指，这，这个，这些；还可以表示“其中的”。4、作连词，表选择，是……还是……5、语气副词①表猜测，大概②表反诘，难道③表婉商，还是④表期望，可是课堂训练判断“其”在文段中的意义狐谓狼曰：“羊肉其（1）鲜乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得饱其（4）口福。”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其（6）言不堪入耳，君乃无所怒，其（7）无闻邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿为一雪其（10）耻。君其（11）许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修远矣，护羊愈谨。狐与狼遂去。副词，表肯定，一定连词，表假设，如果指示代词，其中的代词，自己的副词，加强反问语气，又代词，他的连词，连用，表选择，是……还是……代词，它们指示代词，那种副词，加强祈使语气，表希望、要求，相当于“一定”、“还是”副词，表反问语气，难道、怎么音节助词，起调节音节作用，不译五、“且”解释句中“且”字的意义和用法1、河水清且浅。《迢迢牵牛星》2、将中国人不过十五六万，且已久疲……《赤壁之战》3、臣死且不避，卮酒安足辞！《鸿门宴》4、固不如也，且为之奈何？《鸿门宴》5、不出，火且尽。《游褒禅山记》6、卿但暂还家，吾今且报府。《孔雀东南飞》连，表并列，又连词，表递进，而且，况且连，表让步，尚且连，表转折，然而，可副词，将要，将副词，暂且，姑且规律总结1、连词①递进关系，“而且，并且”“况且，再说”。②让步关系，“尚且，还”。③并列关系，“又……又……，一面……，一面……。”④转折关系，“然而，可”⑤选择关系，译为“还是，或者”。2、副词①将，将要。②暂且，姑且。课堂训练判断“且”在文段中的意义“存者且（1）偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，中晚唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日笙歌，且（2）委政不佞之人，则李唐且（3）亡，必矣。且夫（4）志士且如（5）河水清且（6）涟矣，于斯世则无进身之途。纵有“死且（7）不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦何用？副词，暂且、姑且连词，表递进，而且、并且副词，将要复音词，用在句首，表示下文要进一步议论，况且，再说复音词，就像连词，表并列，又连词，表让步关系，尚且、还六、“若”解释句中“若”字的意义和用法1、若毒之乎？《捕蛇者说》更若役，复若赋……《捕蛇者说》2、南宫适出，子曰：“君子哉若人！”《论语》3、若能以吴、越之众与中国抗衡……《赤壁之战》4、海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》5、徐公不若君之美也。《邹忌讽齐王纳谏》代词，“你，你们，你们的”代词，这，这样连词，表假设，假如，如果动词，好像动词，比得上，及，如规律总结1.用作代词。（一）表第二人称，相当于你你们；作定语时则译为你的。（二）表近指，相当于这这样如此。2、用作连词。（一）表假设，相当于如果假设等。（二）表选择，相当于或或者。3、动词如同、像;比得上及课堂训练判断“若”在文段中的意义“若（1）为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉！若（2）人之思，若（3）天惊石破，花开铁树，非若（4）等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若（5）龙之一爪也。若夫（6）常人思乡，常望月怀远，登高作赋，若（7）柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。连词，表假设，如果指示代词，此，这个动词，好像代词，你连词，相当于“或”复音虚词，句首语气词，用在一段或一层意思开头，表示转换，“在说”、“至于”连词，表示另提一件事，相当于“至”、“至于”七、“所”解释句中“所”字的意义和用法1、故余虽愚，卒获有所闻。《送东阳马生序》2、不者，若属皆且为所虏。《鸿门宴》3、某所，而母立于兹。《项脊轩志》4、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。《鸿门宴》5、师者，所以传道受业解惑也。《师说》6、父去里所，复还7、离宫别馆，三十六所助词，在动词前，所……的人(事物)助词，“为……所”结构，表被动名词，处所，地方复音虚词，所以，表原因，“……的原因”复音虚词，所以，表凭借，“用来……的、……的根据、……的方法”左右座，所规律总结1.所+动词→表……的人（事、物、地方）2.所以→表原因表凭借3.为+所，表被动4、作名词，表处所5、表约数课堂训练判断“所”在文段中的意义“吾所以（1）为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下所（2）钦。以其所（3）居位，能如此，岂他人可及？察其言，观其行，知其非所以（4）沽名钓誉矣。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有所（5）过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆所（6）以教人向上者也。助词，复音虚词,“所以”，表原因，“……的原因”助词，“为……所……”，表被动助词，“所+动词”构成名词性的所字结构助词，“所+动词”构成名词性的所字结构助词，复音虚词“所以”，可译为用来……，……的方法助词，复音虚词“所以”，可译为用来……，……的方法八、“为”解释句中“为”字的意义和用法1、此中人语云：“不足为外人道也。”《桃花源记》2、公为我献之。《鸿门宴》3、为其来也，臣请缚一人过王而行。《晏子使楚》4、天下熙熙，皆为利来。《货殖列传序》5、视为止，行为迟。《庖丁解牛》6、不者，若属皆且为所虏！《鸿门宴》7、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》8、奚以之九万里而南为？《逍遥游》9、为坛而盟，祭以尉首。《陈涉世家》10、冰，水为之而寒