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回顾基础——压力和压强知识结构压力与重力的区别和联系：图（1）放在水平地面上的物体对水平面压力（F）和重力（G）的关系图（2）放在斜面上的物体对斜面的压力（F）和重力（G）的关系图（3）物体对墙面的压力（F）和重力（G）的关系结合下图从力的三要素比较，可试着画出压力和重力的示意图评讲：图（1）中物体是由于受到重力作用而对支承面产生了压力。且对支承面的压力大小上等于物体的重力；方向与重力的方向相同。图（2）中物体对斜面产生的压力大小不等于物体的重力同时方向也不相同。图（3）中物体对支承面的压力不是物体所受的重力而引起的，大小与物体的重力无关。图（1）图（2）图（3）GFFGFG压强1、压强是表示的物理量。2、压强定义：压力作用效果单位面积上受到的压力。3、压强单位：Pa1Pa=1N/m2一张纸放在桌面上对桌面的压强约为0.5Pa。4、压强定义式：P=FSP=100Pa表示。1m2面积上受到的压力为100N压力的作用效果不仅跟压力的大小有关系，还跟受力面积的大小有关系：压力一定时：受力面积大，压强小受力面积小，压强大受力面积一定时：压力大，压强大压力小，压强小2.计算：例题：一本质量约为0.3kg，面积为500cm2的初中物理课本，放在面积为0.5m2的水平桌面上，静止时对桌面的压强大约是()【3分钟】A.6paB.60paC.200paD.600paB☺练习1：某同学体重672N，每只脚的面积是168cm2，该同学站在地面上对地面的压强多大？行走时呢？【2分钟】专题一：固体压力、压强问题：2×104pa；4×104pa液体压强产生原因：受重力和流动性特点1.对容器底部和侧壁都有压强2.液体内部向各个方向都有压强4.在同一深度，液体向各个方向的压强相等3.液体的压强随深度的增加而增大大小1.只由液体密度与深度决定2.随深度、密度增大而增大测量仪器：压强计在同一深度，液体的密度越大，压强越大1、液体压强的计算公式：2、公式中所用的单位：3、液体的压强跟哪些因素有关？液体的压强pa:帕ρ:千克/米3g:牛/千克h:米液体的压强只跟液体的密度ρ和深度h有关，而跟液体的重力、体积无关。p=ρgh液体的压强（1）液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部向各个方向都有压强。（2）液体的压强随深度的增加而增大。在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的密度越大，压强越大。液体压强的特点液体压强公式推导=GSP=FSP=ρgh水平放置的物体mgS=ρvgS=ΡshgS=物体体积为v=sh问：什么样的固体也可以用此公式？☺练习2：如图，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平的地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一半高度，则剩余部分对水平地面的压强关系是（）【2分钟】A.P甲P乙B.P甲=P乙C.P甲P乙D.无法判断B专题一：固体压力、压强问题：例题：如图所示，甲、乙两个同种材料制成的圆柱体放在水平的地面上，则它们对地面的压强大小关系:P甲P乙。【3分钟】3.有关粗细均匀几何体压强的计算：练习一：上题中若P甲=P乙，两个圆柱体所受的重力大小关系是：G甲G乙。【2分钟】练习二：一堵墙对地面压强为P，当把墙加长一倍时（墙高不变），墙对地面的压强是;当把墙增高一倍时，墙对地面的压强是。【2分钟】P2P1.对公式P=ρ液gh中h的理解：例题：如图，有一根装有液体的长直玻璃管，开口向上竖直放置，然后使管逐渐倾斜（液体没有溢出），则液体对试管底的压强将（选填“变大”、“变小”或“不变”）【2分钟】变小专题二：液体压强：۩练习1：如图，求图中各容器中A、B、C、D各点的压强值？【2分钟】1.对公式P=ρ液gh中h的理解：专题二：液体压强：۩练习2：如图，盛有一定液体的容器，如图放置在斜面上，a、b是容器底部上的两点，c、b是容器内同一水平面上的两点，设a、b、c三点的压强分别为Pa、Pb、Pc，则（）【2分钟】A.PaPb=PcB.Pa=PbPcC.PaPb=PcD.Pa=PbPcA专题二：液体压强：例题：如图，三个容器的质量相同，底面积相同，将里装入深度相同的水后，试比较：2.有关特殊容器压强的计算：【8分钟】①容器中的水重：G甲G乙G丙②水对底的压强：P甲P乙P丙③水对底的压力：F甲F乙F丙④容器对水平面的压力：F/甲F/乙F/丙⑤容器对水平面的压强：P/甲P/乙P/丙甲乙丙一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平桌面上（如图所示），水对瓶底的压强为P1,瓶底对桌面的压强为P1/;将瓶倒置后，水对瓶盖的压强为P2，瓶盖对桌面的压强为P2/，则（）（05年山西省中考题）【3分钟】触摸中考：A.P1P2;P1/P2/B.P1=P2;P1/P2/C.P1P2;P1/P2/D.P1=P2;P1/=P2/B重点考点利用P=F/S公式时，应注意两点：①要找准压力F和受力面积S，这里的S指两接触物体直接接触（即重叠部分）的面积②统一单位，均采用国际单位制中的主单位压力重点考点压强①压强与压力不同，压强是表征压力对受力面的作用效果的物理量，它是单位面积上受到的压力②压力与重力不同，压力的方向和物体表面垂直，压力可以是由重力引起的力，也可以是由其他的力引起的力，压力的大小不一定等于物重③受力面积与支承物的表面大小不同，我们知道压力是垂直作用在“物体表面”上的，受力面积可能是整个物体表面，也可能是它的一部分④液体中某点的深度与高度不同，液体的深度指从该点竖直向上量到自由液面的长度，而不是向下量到容器底面的长度⑤液柱的高度和长度不同，当液柱斜置时，液柱的高度指液面与底面间竖直距离，而不是斜液柱的实际长度回顾基础——固体压强一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是（）A．平放B．侧放C．竖放D．无法判断下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（）A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上B．书包带宽的比窄的背在身上舒服C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D．在泥地上垫上一块大木板，便于人行走AAC回顾基础——液体压强如图所示，a图底部的橡皮膜向外凸起，则说明____________________，b图侧壁的橡皮膜向外凸起，说明的物理问题是__________________。如图所示，可以说明的物理问题是：（1）___________________。（2）____________________________。下列设备不属于连通器的是：（）A．船闸B．锅炉水位计C．水塔的供水系D．自来水笔液体对容器侧壁有压强液体对容器底部有压强液体的内部向各个方向都有压强在同一深度，液体向各个方向的压强相等在同一深度，液体向各个方向的压强相等D右表是某同学研究液体压强的部分实验数据记录：①比较第1、2、3次实验数据可得：——————————————————————————————————————————②比较第1、4、5次实验数据可得：——————————————————————————③比较第5、6次实验数据可得：————————————————————————————8.5朝下9盐水68.2朝上9水55.4朝上6水42.6侧面3水32.6朝下3水22.6朝上3水1U型管液面高度差（厘米）方向（厘米）深度（厘米）所用液体实验次数同种液体向各个方向都有压强,液体向各个方向的压强相等同种液体的压强随深度的增加而增加液体的压强还和液体的密度有关，密度大的压强大．大气压强产生原因：空气受重力作用且有流动性存在证明：马德堡半球实验测定：托里拆利实验变化规律：离地面越高，气体的压强越小与沸点的关系测量工：气压计压强增大，沸点升高应用：活塞式抽水机和离心泵压强减小，沸点降低标准大气压的值：1.01×105帕回顾基础——大气压强如图所示，将一试管中装满水，再将一支较细的试管插入并倒置，使试管口朝下，空试管不向下掉，反而上升，这是________把小试管推上去的。在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将（）A．往上喷出B．稍微降下一些C．降低到和管外水银面相平D．保持原来的高度不变托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响（）A．玻璃管的粗细B．玻璃管倾斜C．玻璃管插入水银槽的深度D．外界大气压变化如图所示，在托里拆利实验中玻璃管倾斜放置，则当时大气压为____厘米水银柱。大气压CD761、把一根装有液体的倾斜放置的玻璃管改为竖直放置，则液体对管底的压强将（）A、变大B、变小C、不变D、无法确定A2、如图，一圆台形容器装满水，宽口向上时，水对容器底的压力为FA，若将容器倒过来放置，水对容器底的压力为FB，则下列说法正确的是（）A、FAFBB、FAFBC、FA=FBD、无法确定B3、一钢质水壶的质量为1kg，平面壶底的直径和壶的深度均为20cm，容积为4×10-3m3，壶中装满水置于水平桌面上.（取g=10N/kg）求：（1）对壶底的压强;（2）底对桌面的压强.4、右图是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6cm，A端内液面离容器底26cm。求：（g＝10N/kg）(l)B端顶面受到水的压强。(2)如B端顶面的面积为2×10-3m2，顶面受到水的压力。考点分析：1、两个公式中量之间的关系。P=ρghP=FS以及结合：G=ρgv和m=ρv2、两个公式结合求容器底和桌面的压强。容器底：桌面：先求F后求P先求P后求F5．两个完全相同的容器中分别盛有体积相等的水和酒精，如图所示．下列说法正确的是()A．两容器底受到压力相等B．液面下深度相同的a、b所受液体压强相等C．盛水容器底部受到压强较大D．盛水容器底部受到压强较小C《浮力》考点梳理浮力定义产生的原因：上下表面的压力差F浮G物；上浮；ρ液ρ物F浮G物；下沉；ρ液ρ物F浮=G物；悬浮；ρ液=ρ物浮力的大小：等于排开的液体重浮力的方向：竖直向上公式：F浮=G排=ρ液gV排称量法：F浮=G-F视平衡法：F浮=G物（悬浮或漂浮）压力差法：F浮=F向上-F向下原理法：F浮=ρ液gV排方向：竖直向上漂浮：F浮=G物；浮力的利用：轮船潜艇气球飞艇浮力的概念物体的浮沉条件阿基米德原理浮力的计算方法计算浮力的几种方法•1、称重法F浮=G－F示•2、原理法F浮＝G排=液gV排•3、条件法F浮=F向上－F向下•4、状态法F浮=G物（漂浮或悬浮）反馈练习•1.一个1N的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力是（）N.•2.弹簧测力计下挂着一个铁球,静止时弹簧测力计的示数是21.9N,把铁球浸没在水中时,铁球受到浮力是4.9N,则此时弹簧测力计的示数为（）N.0.13173.一个重为2.5N的物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0.5N的水,则物体受到水的浮力为（）N.4.质量为0.3kg的物体全部浸没在盛满水的容器中,溢出的水是100g,那么物体所受到的浮力是（）N.(g=10N/Kg)0.51①通过a、b两步操作是为了测出。②图c的操作中，你观察到的现象是：______________________________________③比较和你得出了阿基米德原理。小桶重和石块重Fd-FaFb-Fc水被石块排到了小桶中；弹簧测力计的示数减小。5.在探究阿基米德原理的过程中进行了几步操作。每步操作的目的是什么？6.在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验。请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。探究的目的是：_______________________。选用的图是：__________(填图中的序号)；探究的结果是：。探究“影响浮力大小的因素”1)探究Ｆ浮与Ｖ排的关系①②③或①②④在同种液体中，Ｖ排越大，Ｆ浮越大。2)探究Ｆ浮与ρ液的关系①③⑤或①④⑤同一物体浸没在不同液体中,ρ液越大,Ｆ浮越大。3)探究Ｆ浮与物体浸没深度的关系①③