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11主观题1、阅读材料，结合所学知识，回答问题：材料一：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”——《汴水》胡曾材料二：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”——《汴河怀古》皮日休请回答：（1）两则材料中所说的“千里长河”、“此河”指的是哪条河？这条河是哪位皇帝在位时修建的？以哪里为中心？（2）这两首诗的作者都是唐朝人，他们对此河的评价有何不同，你同意谁的观点？不需要说明理由。2、隋唐是我国封建社会的繁荣时期。请根据所学知识回答：（1）继承与创新是社会繁荣的重要因素。唐朝继承和发展了隋朝什么制度？（2）请举出唐朝与吐蕃友好交往的一个事例。（3）请举出唐朝与日本友好交往的一个事例。（4）写出隋唐时期领先世界的两项科技成就3、“台湾者，中国之土地也，久为贵国所据，今余既来索，则地当归我。”（1）上述材料出自哪位历史人物之口？（2）此人在历史上的最伟大贡献是什么？（3）如何评价此人？4、阅读下列材料，回答问题：材料一：唐太宗常用这样的比喻：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”材料二：“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。”材料三：唐太宗常对臣子们说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”（1）从材料一中可以看出，唐太宗认识到了什么实质性问题？他为什么会产生这种认识？（2）从材料二和材料三中，分别可看出唐太宗的什么思想？（3）唐太宗本着上述思想治国，有哪些突出措施和业绩？我们应怎样评价唐太宗？5、“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”清初的40年，实行严厉的海禁政策，将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易，下令只开广州一处作为对外通商口岸，由政府特许的广州十三行统一经营管理贸易。根据所学的历史知识回答问题：（1）材料反映清政府奉行一种怎样的对外政策？（2）清朝实行这种政策的根本目的是什么？为什么要实行这种政策？（3）你认为这种政策利大于弊还是弊大于利，为什么？对此你有什么启示？6、“苏湖熟，天下足””这一谚语反映了我国经济重心南移的这一现象，结合所学知识回答：（1）经济重心南移什么时候移最后完成？（2）经济重心南移现象主要表现在哪几个方面？（3）经济重心南移的原因或条件有哪些？7、请阅读下列史料，回答问题“天宝二年（743年）12月，他率弟子、工匠等，启程东渡，途中船被巨浪打坏，东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年（748年）第22五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又涨腹。在海上漂流14天，饥渴交加，暑热难熬，漂流至海南岛南部，他双目失明，弟子荣睿病逝……天宝十二年，他以66岁高龄，第六次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎，留居奈良……”（1）上述材料中的“他”是谁？要到哪里去？去干什么？（2）上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质？你从中得到什么启示？8、某兴趣小组举办了一次以“维护国家统一”为主题的历史知识竞赛。（1）建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的帝王是谁？（2）明清时期为维护国家统一和领土完整，设置了哪些机构？（3）明清时期为维护国家统一和领土完整，进行了许多重大斗争，试举出其中的三例。9、请阅读材料回答问题：材料：“天朝物产丰盈，无所不有。原不藉外夷货物以通有无”，只不过因为“天朝”所产的茶叶、瓷器、丝巾是西洋各国所必需的，所以“加恩体恤”，┉┉这种盲目自大的观念，使清统治者将国门紧闭。（1）请结合材料回答：唐朝与清朝中期以后对外关系的主要特点分别是什么？（2）比较分析唐朝与清朝两个时期对外关系的特点和影响，你得出什么结论？10、明清时期，我国的边疆相继遭到哪几个国家的侵略？政府与广大爱国官兵为维护国家主权和民族利益进行了怎样的斗争。结果如何？11、阅读下列材料，回答问题：材料一：世祖皇帝建元中统以来，始末取古老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰：“中书省”……则镇之以行中书省。——引自《元文类》卷四十材料二：自洪武十三年罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。——摘自《史职官志》请回答：（1）材料一记载的是什么制度？“中书省”是什么机构？（2）材料二记载的是哪朝的官制变化？文中的“帝”指谁？（3）材料二相对于材料一在制度上发生了怎样的变化，请你说明。12、阅读下列材料，回答问题：材料一：唐太宗时候，进士科的地位日益提高，考进进士科的人数比其他科多，录取也比较严格。不少人从少年考到白头仍未靠中进士。后来有人作诗说：“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头.”材料二：明清思想家顾炎武曾说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”（1）我国古代科举制度是在那一位皇帝时正式诞生的？唐朝完善科举制的关键人物是哪些？（2）你认为科举制度有那些积极的影响？（3）分析材料二，说明明朝科举制度又发生什么变化？（4）清朝前期统治者为达到同样的目的，采取了什么措施？其影响是什么？13、历史兴趣小组在研究课本第三单元时，以历史人物入手来探究明清帝国的繁荣与危机，下面是他们的活动设计。请你将根据要求帮助他们解决问题。（1）在研究加强专制统治方面，我们选择了两位帝王，请帮我们把所缺内容完成。帝王措施评价清雍正帝：33（2）在统一多民族国家的巩固方面请以五世达赖为例，来揭示清中央政府如何加强对西藏的联系。（3）请根据所学知识说明清政府做了哪些“不顾时世，安于现状”的事例。（4）根据以上的历史人物的事迹，请问我们应该如何评价历史人物呢？14、列举唐代中外文化交流的史实。15、列举隋唐时期我国领先世界的科技成就。16、材料分析题：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”请回答：（1）这是谁的词？（2）词中的“周郎”指的是谁？（3）词中为何把“周郎”和赤壁联系在一起？（4）上述词句体现了作者的什么风格？、17、列举四项宋元时期我国领先世界的科技成就。18、列举完善科举制度的三个关键人物。19、与宋朝同时代并立的民族政权有哪几个？建立少数民族政权的首领都是谁？20、说出秦、隋、元三代开凿的人工运河的名称及其作用。21、宋金议和的内容有哪些？它有什么意义？（8分）22、材料一：“贞观之风，一时复振。”材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”⑴材料反映的内容是什么时期？⑵材料二中诗的作者是谁？⑶说一说这一时期的主要改革措施及其影响。23、材料一：“天下英雄，入吾彀中矣！”——唐太宗。材料二：“我们所知的最早的考试制度，是中国所采用选举制度，及其定期举行的考试。”⑴材料二中的“选举制度指什么制度？它的完善、兴废是在什么时期？⑵材料一的意思是什么？⑶这一制度（科举制）的影响。⑷科举制度选拔官员的方式是？⑸隋唐以来历代统治者都沿用科举制的原因。24、材料：“大唐国者，法式备定，真国也，常须达。”——《日本书记》⑴材料一反映了哪个国家对中国的看法？并派了很多什么人到中国？⑵这个国家受唐朝的影响表现在哪些方面？⑶唐玄宗时，有一位大师先后六次东渡到这个国家，为传播唐文化做出了重大的贡献，并在这个44国家设计一座寺庙，至今仍被视为一书明珠？25.材料一：“国家根本，仰给东南”。——《宋史》材料二：“苏湖熟，天下足”。⑴材料放映了当时的什么现象？⑵这种现象出现的原因是什么？⑶这种现象是何时开始，何时结束？26.材料：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千户万户曈曈日，总把新桃换旧符。”⑴这是谁的诗？⑵反映了什么节日，有什么习俗？⑶宋代时还有什么传统节日？⑷今天的春节在宋代的时被称为什么？27、材料：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”——《过零丁洋》⑴这是谁的诗句？它有什么英雄事迹？⑵诗的意思是什么？⑶我们要学习他什么样的精神？28.材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”材料二：课本57页图“出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱”⑴材料一反映了什么现象？⑵材料二反映了什么现象？⑶根据材料，结合所学知识说明南宋海外贸易具备的条件。⑷宋朝海外贸易发达的表现。29.材料一：郑君描述船队远航的情景：“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢（qu）……。”材料二：清乾隆帝致英国国王乔治三世的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”⑴材料一中的“郑君”指谁？他的主要事迹是什么？他最远到达哪些地方？⑵他此举得目的是什么？有何影响和意义？⑶材料反映了明清两朝采取了怎样不同的对外政策？⑷材料二种所反映的清朝实行这种政策的原因是什么？⑸这两种政策产生了什么不同的结果？⑥联系当前现实，谈谈你从中得到的启示。30.材料：撤销中书省，从此不再设丞相，由六部分里朝政，直接对皇帝负责，由于政务繁忙，另设殿阁大学士，已备顾问。⑴这是哪一朝代官制的变化？文中的皇帝只谁？⑵材料中的六部是指那六部？⑶上述材料中叙述的机构变化，起了什么作用？31.材料：（16世纪前期）番彝拂郎机假朝贡，占据屯门海澳，时肆剽掠，屠食婴儿。”①文中记载了哪国殖民者的侵略行径？55②这个国家在我国沿海的侵略活动主要有哪些？③与郑和下西洋活动相比，两者之间有什么不同？32.材料一：郑成功致荷军总督揆一招降书：“台湾者，中国之土地矣，久为贵国所据，今余既来索，则地当归我。”材料二：康熙八年，郑经（郑成功之子）要求台湾与版图之外别力乾坤，为康熙帝拒绝。①“台湾者，中国之土地也”结合学过得知识加以说明。②简述郑成功是如何从荷兰殖民者手中收复台湾的？③材料二种郑经要求的本质意图是什么？④康熙帝拒绝郑经后采取的措施是什么？⑤郑成功收复台湾和清政府对台湾的措施有何意义？33.材料一：两块北京的城墙砖被运往美国的一所著名大学，安放在该校博物馆的突出位置。旁边的牌子上写道：这两块城墙砖的历史比美国的历史还要长。材料二：西安北京等城市具有悠久的历史。有人说：“一千年看西安，五百年看北京。”①写出以北京为都城的主要封建王朝及北京当时的名称。②北京的故宫是什么时候修建的，在建筑史上有何地位？③西安在隋唐时期称什么？当时的标志性建筑是什么？34.十九世纪初年的流行语：开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。“①《红楼梦》的作者是谁？什么时候创作的？②《红楼梦》的主要内容是什么？③《红楼梦》在文学史上有何价值？35、阅读下列材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。请回答：（1）这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法？（2）变法的主要内容是什么？（3）它的历史作用如何？36、《沁园春·雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……还看今朝。”----毛泽东（1）词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王？（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？（3）有人说秦皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是个什么样的人？（8分.注意评价人物要全面！）6637、阅读下列材料：皇帝说：“如果名不正、言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”（1）上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？（2）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（3）请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。38、阅读下列材料：材料一：“学而时习之，不亦说乎？”材料二：“知之为知之，不知为不知。”材料三：“三人行，必有我师焉。”①上述材料是我国时期的大家、大家、儒家学派的创始人说的，他提出的“仁”的学说包含。②说说他的教育成就。③上面材料一这句话的意思是什么？表达了他