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识字8人之初第一课时之zhī之后之间笔顺：chū初人zhī之初：开始之：的人刚生下来的时候月初初夏资料宝袋《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。它的核心思想包括了“仁，义，诚，敬，孝。自主识字1自由朗读儿歌，先圈出本课的生字。2指名认读生字和词语。合作学习1、小组合作：同桌交流怎样又快又准地记住它们。2、学生汇报：大声领读生字，并说一说你是怎样记住这些生字的。初chū初中当初初一性xìnɡ女性性格本性善shàn慈善善良善心恶反义词：善：甲骨文字形，羊下面一只眼睛，表示看起来十分美好。教：甲骨文字形，像一个老师拿着教鞭督促孩子学习。jiào教教育教师教导jiāo（教书）jiào（教师）迁qiān搬迁迁移迁走贵ɡuì贵重可贵昂贵器qì仪器机器大器yòu幼苗幼小幼儿幼专zhuān专心专一专家yù玉玉米玉石宝玉yì正义义务意义义xí习学习练习习惯之初习善性贵教迁专义玉器幼之相贵义近习玉远绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网之初性善习教迁贵专幼玉器游戏：小猴子爬楼梯总之性格初夏善良学习教师迁移贵重专心幼小玉器正义zǒngzhīxìnggéchūxiàshànliángxuéxíjiàoshīqiānyíguìzhòngzhuānxīnyòuxiǎoyùqìzhèngyì玉不琢苟不教贵以专玉米人之初四季性乃迁远近意义相信学习人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。我会读：读出节奏和韵味！第二课时男女生朗读比赛朗读比赛•朗读比赛，比谁读的字音准，句子流利，声音响亮。人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。人之初，性本善。性相近，习相远。性：本性善：善良本：本来；原本习：生长环境远：产生差别人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。人之初，性本善。性相近，习相远。人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。苟：如果如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。教：教育乃：就会迁：移动；变化道：方法贵：最重要的以：在于；就是专：专心一致苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。子不学，非所宜，幼不学，老何为？子：小孩子小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？学：学习非：不；不是宜：合适；应该幼：小的时候老：老的时候何：什么为：有用“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁视自己生命的黄金时刻。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。玉：美玉玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。琢：打磨；雕刻成：成为器：精美的东西知：知道；懂得义：礼仪只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。玉不琢，不成器，人不学，不知义。玉不琢，不成器。环境对学习的影响很大。同学们，你们从这个故事中知道了什么？父母对孩子的学习也有很大的影响。孟母是一位伟大的母亲。人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。人之初，______，______，习相远。苟不教，______，教之道，______。______，非所宜，幼不学，______？______，不成器，人不学，不知义。写字指导之组词：之后造句：吃完饭之后，我帮妈妈刷碗。zhī相组词：相信造句：我相信明天会更好。xiāng近组词：附近造句：我家附近有个超市。jìn习组词：学习造句：好好学习，天天向上。xí远组词：遥远造句：遥远的北京城有一座天安门。yuǎn玉组词：玉米造句：我爱吃玉米。yù义组词：义工造句：我在养老院做义工。yì人之初•人之初，性本善，性相近，习相远。•苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。•昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。•窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。•养不教，父之过，教不严，师之惰。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。读一读，记一记。初始初夏天性性格专心专门善良友善shǐɡéliánɡ图解结构人之初学习环境专心一致好好学习持之以恒懂礼、成才小结这节课你有什么收获？聪明的小朋友们回家给爸爸妈妈背诵这篇课文吧！比一比谁背诵的《三字经》最多。