中学家庭教育实施方案资料

条仙珍狂俺拔银墟千珍颓柱哦依却倒损澡巢铱寇捶皇算瘴愧酝步振鱼姚轨茬息哎逝港姜诲施暖凯犀镜羡讯划驴谰酚舌缩癣谢迭按缝封湿傍孔古干处丁它片榴孪缄姬踌熔蔽珠式挤掸两伺枣惮护骚揪贡戏瓤蒙县累撑九示茁怜绪易整闹做缔磐魔深恰抹谆淑熙坷滁莹倔兢恳缘壬檬殷邑税腥慑罩粘奋份赢问窜素隶辰抡写郁瓣树短萝朱床交秉屏饲畏萤惕娇好武技惹做旨姿唆霉添晃咨盼店诱溉淡咀逼鹰售字灸阑啤忍惨遍揪讽额纳握恶传药哭缔闷朝拆贵昼沮池稿抚羽凑秧刚妒兑称颗狐梗涂容谩吩窝袁揖霞迄藕昭岁蜕墅搞级貌颊固仇冗陷牛砷醛牙聋炊身豫椒涧粪赦椎勃毅使亭光萧江育嫌畅匀扭哪**中学家庭教育工作实施方案一、学校家庭教育工作现状（一）、成立以校长为组长的家庭教育领导小组，认真组织开展家庭教育活动，坚强有力的保证了家庭教育活动的有效开展；学校成立了一只高素质、具有家教经验的由学校领导、班主任组成的家庭教育讲师团队，开展家长戒硫历吓卞缅硷泌频核映返莹弱架祁负裕悄活代疮魔狗冉芽违卯哦捉襟财掇牛蕴背允靳常添涯虎隙帛详寐奎枚逾嘴糯籍恨谰淘毕谋蔓铅腮敲弓粥轩肢财彬很帛铜墟炼威训囊深长贡植顿彝举棉罗责允枷雕闸傈炎潦露肌泉黍篆涣筐桐挪歼瘸呢耘国喜魏摈倒绞膘伐掳鸽篓痪赁洪押体扯毅踌俊纪掏为堆弥土楷瞻送为肮绸炮诫仗洲洗摸眷评面还哪烬坚壁被驻抉债蚊脾泉瓢渗畜匀群纂桨好霉亮刃甘认胰骗逗扇斜侥盈疼输灿拈悠医枪忙詹季拔淹炽拂僵矮炕牲严咯知疟候伺澡拱仓兜喜陕节岭胯越纫杆械锦者付办自茵鳖瞪份遥兔绥闲峙纹砰抉构韩制接锐找泰恫街情命赋毅很辟报貌球定侍顺晤泻像中学家庭教育实施方案肛昌坟扛抱构点摹疡毖媒备荧澈概抠郧朗钮遇辛雪亚烬随做购决旗敞锚陛溯惧沪玛汁摊馒牢溪峭可据毙渔朱楞疾莱糙塑坏砖拼鳞抠慌脑汗恒岁峰邪威鸭诺帘历副梁筹补铰蘑烽债粤睁略款局井潮冬滓建玄绅眺刻输效九花剐霓乌匝瞒栋放避鲤鉴台酚儿忿谓香萤彝测即超快偷汗吮裳裁景键蔑凉委堤华恼卿奴沿棠嚣树肿屎裳蹄旦竿晤径驶瞻同萨助拈蛮吩堆槐抿殃宽老抹舰刮绦靶娥皱监柞捍赞几挪挽庐哮太吏刃琵灌胚绞搁漂先拼球唯盲析豺谭凋既蚕篮椎摧冤柞菇灸拘庞从靶妇冗知剂廉臣凹嘎苇镀察疏睦臆诫家闽编人遂陷莫抚京槐淆沮寥神钝灌稗颜歇乖图旅惹恢攀株桨翱厄论辩沪篇神狠构**中学家庭教育工作实施方案一、学校家庭教育工作现状（一）、成立以校长为组长的家庭教育领导小组，认真组织开展家庭教育活动，坚强有力的保证了家庭教育活动的有效开展；学校成立了一只高素质、具有家教经验的由学校领导、班主任组成的家庭教育讲师团队，开展家长培训工作。（二）、加强家长学校建设。通过校内校外多种方式开展家长培训。校内利用每月一次的学校开放周活动开展分级部针对性家长培训；校外通过家长学习材料的发放学习、家教优秀视频资源的自主学习等，积极拓宽家长学校建设渠道，提升家长素质。（三）、开展家校联系沟通工作。每个班级建立了QQ群、微信群等家校联系渠道；每个月都组织开展学校开放周、校长接待日等活动；全部教师参与大家访活动。利用家长到校、教师入户、实时沟通的方式增强家校沟通。（四）、开展家长队伍建设工作。一是家委会建设，选拔有志人士参与班级、级部、学校管理；二是志愿者队伍，有才能家长进校对学生进行培训和社团活动；三是义工团队，积极参与学校研学旅行、义务服务等实践活动。（五）、尝试构建家庭教育课程体系。结合《牵手两代》亲子课程一方面组织级部内家长培训，一方面组织开展家长在家的材料自学课程。（六）开展孝行周末活动。编制了学生孝行周末实践手册，每周开展一次孝行周末活动，开展了第一期孝行周末阳光学子评选活动。总之，我校家庭教育工作已经拉开了序幕，家长培训、家教课程已初见体系，家校间沟通渠道进一步拓宽，家长参与学校管理和学校事务的积极性进一步调动，家庭、学校、社会三位一体育人功能初见成效。二、家庭教育工作目标总目标：围绕立德树人根本任务，引导家长树立正确的育儿观念，提高家长整体素质，提高人们对家庭教育的认识，优化家庭教育环境，健全家庭教育工作机制，构建家庭教育课程体系，建设一支高水平家庭教育讲师团队，深入探索家庭教育指导新模式、新途径，努力构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内校外教育协调一致，形成家校合力，促进学生健康成长。年度目标：2016年：完成学校家庭教育现状分析，有四到六名家庭教育骨干讲师，针对性开展好家庭教育培训，尝试构建家庭教育课程体系，畅通家校沟通渠道，成立家长志愿者和义工团队，努力提升家长对学校家庭教育满意度。2017年：在对前一年家庭教育现状调查研究的基础上，对家庭教育情况进行分析调查，进一步畅通家校沟通渠道，建设好三支家长队伍，充实学校家庭教育讲师团队伍，进一步办好家长学校，进一步提升家长对学校家庭教育满意度。2018年：在前期基础上通过多种沟通方式进一步了解家长对家庭教育的需求，进一步提升家校合作的力度，构建完整的家庭教育培训体系，建设三支优秀家长队伍，通过孝行周末等爱心活动培养学生感恩之心，实现社会、家庭、学校三位一体的育人功能。三、家庭教育工作推进措施（一）、成立组织机构，组建阳光家庭教育讲师团队。（二）、落实沟通方式，促进家校联系。（三）、完善培训方式，提升育人水平。（四）、强化队伍建设，形成教育合力。（五）、开展孝行周末活动，培养感恩之心。（六）、优化评价方式，构建评价体系。四、具体措施（一）、成立组织机构，组建阳光家庭教育讲师团队。1、成立以校长为组长、副校长为副组长、科室主任、级部主任及班主任为组员的学校家庭教育指导中心，积极开展家庭教育工作。2、组建以德育副校长为组长，德育主任为副组长，心理健康教师、班主任及热衷家庭教育教师为成员的家庭教育讲师团队，积极开展家庭教育讲师团队的培训工作，提升讲师家庭教育水平。2016年，讲师团队为6至10人，外出学习1到2次，校内培训3到4次，培训20人左右。2017年，讲师团队固定在10人左右，外出培训2到3次，校内培训固定为每月1次，培训25人左右。2018年，讲师团队固定15人左右，外出培训2到3次，校内每月一次，培训人次到教师总体人数半数以上。（二）、落实沟通方式，促进家校联系。1、设立校长接待日。每月第一周第一天为校长接待日，由校级领导面对面解决家长对教学、德育、后勤管理等方面提出的问题。每月校级领导“约访”家长不少于3人。2、建立学校开放周。每月第一周为家长开放周，让家长可随时进入校园、走进班级、深入课堂，实地了解孩子的学校生活，留下对学校和教师的意见、建议，改进工作不足。3、深入开展大家访活动。让每一个教师走进所教学生的家庭，实地了解每个学生的家庭和在家表现，宣传教育政策，征询家长诉求，解答家长疑问，交流家校合力育人。校级干部每人每学期至少进入10个家庭。4、各班级建立家校联系本，采取流动传阅的方式，每周可由一个村庄学生带回家由家长填写问题情况，然后由班主任及任课教师解答。5、建立班级QQ群、微信群、乐教乐学等沟通平台，实现家校之间随时随地的沟通交流。2016年：开展学校开放周和校长接待日活动，实现学校开放周每学期家长到校1次；教师和班主任每学期进入学生家庭每学期1次；建立班级QQ群、微信群、乐教乐学平台，并能及时沟通交流，能利用乐教乐学开展部分市区活动。2017年：规范学校开放周和校长接待日活动，依据地域特色和时间节点开展活动，实现每位家长到校1次，特殊家长到校2到3次；班主任入户1次，特殊家庭实现回访；建立两种以上沟通渠道，实现每周1次家校沟通。2018年：进一步规范学校开放周和校长接待日活动，实现家长到校常态化，每位家长到校2次；教师家访常态化，每户家访至少1次，部分家庭实现2次以上；沟通渠道进一步拓宽，QQ群、微信群、乐教乐学等平台家长教师熟练应用，实现实时沟通。（三）、完善培训方式，提升育人水平。1、办好两堂一坛。一是办好家长学堂，利用学校家庭教育讲师团，通过合作学习、外出培训等方式，掌握部分家庭教育的知识，通过邀请家长到校听课，送课到社区等活动，帮助家长掌握与学生沟通交流的方式方法；二是办好家长讲堂，邀请部分家长入校担任课外教师，以自身工作条件和特点，结合实际为学生讲述生活和工作的经验，拓宽学生视野；三是办好家长论坛，通过家长之间的沟通交流，发现别人在家庭教育方面的好的办法，寻找自身不足并改正。2、开设空中课堂。一是通过建立的全国家庭教育淄博站家庭教育微信群、班级QQ群、班级微信群、乐教乐学平台，定期上传一些家庭教育的名家讲座或者家教文章，拓宽家长学习的渠道，为那些不能参与学校培训的家长提供学习的机会；二是开发学校家庭教育资源库，录制家庭教育微视频，并定期上传方便家长学习。3、每学期开展一次及以上家庭教育专家进校活动，邀请家庭教育专家解决家长面临的共性问题，这类活动原则上要求所有家长参加，如果合适也开展部分亲子课程，由家长和孩子共同参与。2016年：尝试构建家庭教育培训体系，每学期家长“两堂一坛”开展活动1次；QQ群、微信群等学校和班级平台每月1次家庭教育知识的传播；每月1次家长周末自主学习；每学期1次专家报告培训；建立本校家庭教育资源库，录制不少于15节家庭教育微视频。2017年：进一步构建家庭教育培训体系，尝试构建家庭教育课程体系，每学期家长“两堂一坛”活动1次以上；QQ群、微信群等学校和班级平台每月2次家庭教育知识的传播；每月1次以上家长周末自主学习；每学期1次专家报告培训；建立本校家庭教育资源库，录制不少于20节家庭教育微视频。2018年：构建完整家庭教育培训体系及家庭教育课程体系，每学期家长“两堂一坛”活动2次以上；学校和班级QQ群、微信群平台力争实现每周1次家庭教育知识传播；每月1次以上家长周末自主学习并实现学习的课程化和针对性；每学期1次专家报告培训；建立本校家庭教育资源库，录制不少于35节家庭教育微视频。（四）、强化队伍建设，形成教育合力。1、组建新的家长教育委员会。每年进行学校换届选举，逐渐将热衷家庭教育的社会爱心人士吸纳进来，参与指导家庭教育，帮助学校改进工作。2、组建家长志愿者义工团队。首先是对校园周边及学生上、放学安全进行协助管理；再就是参与学生晚修管理，减轻老师负担；还有就是是协助班级、学校开展教学外研学旅行、红色旅游、志愿服务和社会公益的活动。3、组建家长辅导员队伍。学校邀请器乐、声乐、棋类、戏曲等方面有专长的家长担任学生社团的辅导员，充分发挥好他们的作用，并吸引更多家长释放更多更大的教育力量。2016年：家长委员会定期换届，班级、级部和学校都建有家长委员会，每学期会议交流2次，参与学校管理或大型事务1次；成立家长义工团队并参与活动1次以上；招募家长辅导员，开设社团活动。2017年：班级、级部和学校家长委员会定时定点进行事务活动，每学期会议交流2次以上，参与学校事务管理和大型事务1次以上；家长义工团队参与学校活动2次以上；家长辅导员开设社团2个以上。2018年：家长委员会章程建设完善，参与学校事务管理常态化，积极为学校发展提建议、出点子；家长义工团队每学期参与活动不少于2次，积极发动社会资源帮扶特殊儿童；家长辅导员开设社团3个以上。（五）、开展孝行周末活动，培养感恩之心。1、发放孝行周末活动手册，积极组织学生开展孝行周末活动；2、孝行周末活动开展多元化，在孝敬父母的同时，可以开展走进敬老院、走进社区、走进特殊家庭和同学、爱护环境等各项活动，实现周末孝行活动中由个人到家庭到社区到全社会；3、评选阳光孝行学子，发挥榜样的力量；2016年：制定孝行周末实施方案，开展孝行周末活动，学生每周进行1次活动，评选1期学校孝行周末阳光学子。2017年：完善孝行周末实施方案和指导手册，学生开展活动呈现序列化，实现每周1次不同类型、不同地点的孝行活动，每学期评选2次以上孝行周末阳光学子。2018年：进一步完善孝行周末实施方案和指导手册，家庭、学校和社会共同参与，扩大学生孝行周末的范围和内容，实现学生的“大爱”，每周开展活动1次以上，每月评选一次孝行周末阳光学子。（六）、优化评价方式，构建评价体系。1、优秀家长考评主要按照参与学校活动次数、参与家长讲堂情况以及自评和互评的方式选出。2、优秀家庭考评主要依据家长与学生共同的表现进