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2020/3/31大学语文（应用写作）专升本考前培训2020/3/31考试大纲有关要求•总分120分，应用写作部分约80分。•参考教材：张家恕、郑敬东、林心治主编《现代应用写作教程》，重庆出版社，2006年8月•一、基础知识（25分）•（一）现代应用文词语与句式（10分）•（二）应用文体知识（15分）•二、应用能力（55分）2020/3/31文体知识•1.识记常用事务文书的种类：计划、总结、简报、信息、调查报告、述职报告、讲话稿•感谢信、慰问信、贺信、公示、启事、声明、申请书。•2.掌握简报的基本格式；简报报头的主要格式项目（四项）及标注位置。2020/3/31应用能力•1.根据所给材料，按文体写作要求拟写常用事务文书：总结、计划、慰问信、感谢信；•2.掌握计划正文主体部分的核心内容（三要素），写作计划的注意事项。•3.掌握总结正文（四部式）的结构形式（内容），写作总结的注意事项。2020/3/31简报•简报是对一定情况或问题进行简明报道的信息文书。2020/3/31××简报第二期（总第××期）××××厂主办《××简报》编辑部编印2005年3月20日提高素质优化结构我厂调整一批中层领导干部为适应企业转换经营机制和工厂承包经营形势，推动工厂民品发展再上新台阶，春节前后，我厂对中层领导干部进行了调整。共免去7名中层干部的领导职2020/3/31务，8名党政中层领导由副职提为正职；2名中层干部被任命为厂长助理；还选拔了7名年轻干部担任中层领导职务，他们平均年龄37.7岁，文化程度平均在中专以上。这次中层以上干部调整的特点是：2020/3/311．一批老干部退居二线，但不“一刀切”。目前，工厂正处于艰苦创业时期，虽然新的形势给工厂经济好转带来了机遇，但工厂面临着更多的困难：资金严重不足；企业严重亏损；企业走向市场，产品开发任务艰巨；领导工作的难度更大。为使中层干部队伍更好地适应形势，肩负起开发民品的重任，工厂安排了一部分年龄较大的干部退出领导岗位，同时选拔了一批年富力强的中青年干部充实干部队伍。个别老同志干劲大，积极性高，工作岗位又确实需要，因此仍留在顶导岗位上。2020/3/312．重实绩，一批年轻干部被大胆起用，有的走上了重要领导岗位。承包后的各单位被工厂推上了市场、要想在市场竞争中夺得显著效益，就需要那些情力充沛、头脑清醒、思想解放、敢闯敢干有能力的同志做带头人。这次新提拔和副职提正职的干部，就具有这些特点，他们在过去一年的工作中做出了突出的成绩，受到厂领导和职工群众的公认，工厂注意发现并给这些同志提供发挥才干的机会，给他们表演的舞台，放手让他们在创业中为工厂做出贡献。2020/3/313．大胆尝试，逐步增加党政担子一肩挑的干部。加快经济发展的新形势，要求企业政工干部必须熟悉生产经营，生产经营中的思想政治工作也需要由党、政干部共同去做好，党、政干部都应成为生产经营和思想政治工作的内行。党政担子一肩挑，有利于企业领导干部真正成为“内行”，有利于企业生产经营和思想政治工作的开展，促进工厂经济发展。这次干部调整，有16名中层领导干部挑起了党政两副担子。2020/3/31经过这次干部调整，我厂中层领导干部的结构渐趋合理，整体素质得到进一步提高，从而为我厂的经济发展提供有力的组织保证。(人事部供稿)2020/3/312简报的特点（1）简明性（2）新闻性（3）非公开性3简报的分类（1）工作简报（2）会议简报2020/3/31二、简报写作要点1简报的格式由报头、报身、报尾三部分组成。2简报报身的写法（1）按语（2）标题（3）正文（4）供稿者2020/3/31计划分析例文的优缺点**小学校2003-2004学年教学工作计划为了深入贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的精神，落实《九龙坡区中小学基础教育课程改革纲要（试行）》的工作要求，围绕我校本学年工作意见，全面实施素质教育，推进学校课程改革工作，现拟订我校2003-2004学年教学工作计划如下：2020/3/31一、教学工作的指导思想以邓小平同志三个面向和江泽民同志三个代表的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展；力争在教育质量年超越区教委下发的各种教育质量指标，为实现我校三年创区级示范小学而奠定基础。2020/3/31二、教学工作的目标及任务1.6-12周岁儿童入学率100%，以较高的教学质量吸引区外学生。2.6-12周岁盲、聋哑、弱智儿童入学率：盲童85%以上，聋哑童90%以上，弱智儿童98%以上。3.6-12周岁儿童在校年巩固率100%，全校无流失生。2020/3/314.1-6年级学生操行合格率100%，非语数学科成绩合格率99.5%以上。语数双科合格率：1-2年级98%（小班99%）以上、3-4年级96%（小班98%）以上、5-6年级95%以上；语数双科优分率（85分以上为优分）：1-2年级85%（小班90%）以上、3-4年级72%（小班76%）以上、5-6年级70%以上。2020/3/31三、主要工作和措施（一）加强教师培训，突出工作重点，切实推进课程改革工作基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，力促学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为完成推进课程改革，抢占课改高地的首要任务，依据教研室工作计划，按照学校工作意见，主要开展以下工作：2020/3/311.建立三级培训网络，深入开展新课程培训工作。（1）以校区级培训为主要途径，提高教师群体对新课程的适应能力。学校教导处组织带领全校教师深入学习课改理论，认真领会《基础教育课程改革纲要（试行）》精神。要求教师积极参加进修校举办的有关课程标准、课程内容、课程评价等专题培训，深入理解基础教育课程改革的重要意义，增强教师紧迫感和责任感，不断提高对新课程感到适应能力。2020/3/31（2）以校中心组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。我校中心组现有成员15个，年龄结构属青年型，涉及学校多学科。做好中心组的培训工作无疑将会起到以点带面的功效。本期中心组将开展好一月一次的集中研究、学习活动；加大成员之间学习、交流、探讨的力度；办好一月一期的学习小报；坚持开展与新教师结对子的师徒互帮互学活动。2020/3/31（3）以教研组培训为着眼点，提高教师个体对新课程的驾驭能力。学校三个教研组认真组织教师参与“课程标准的研讨”、“课程教法培训”、“三课活动研究”等，解决教师在课改中遇到的难题，引导教师实施教育行动研究，激励教师在行动中反思，在研究中提高，在课改中成长。2020/3/312.严格按照上级教委要求，加强课程计划的规范性管理。本学年，我校一年级严格按照区《课改实验方案》要求，认真执行新课程计划，积极开展新课程实验，保证排齐课程、排足课时。在“地方与学校课程”的设置时，围绕科技、劳动、环保、英语、计算机和校本课程内容开设：班队、计算机、英语、劳动、写字、文体。2-6年级照原计划执行。2020/3/313.探索一种新型的教学管理模式，有效促进学生、教师的共同发展。（1）学习型的管理新课程的实施对教学管理者和教师都充满了机遇和挑战。只有树立终身学习的理念与意识，并保持开放的心态，将学校视为自己学习的场所、学习型的组织，才能与时俱进。实施学习型的管理，学生、教师和管理者是学习的共同体，使管理者与教师间成为合作的伙伴。每一次有关教育教学活动的信息教导处将及时告之教师，教师每一点值得推广的经验将在学习活动中交流。我们倡导比谁学习次数多，比谁学习内容好，比谁学习方法巧。2020/3/31（2）互动式的管理互动式的管理不再是被管理者的被动服从，而是主动适应。如：关于备课改革，教师将全程参与研究与制定实施意见，保证资源共享、减少重复劳动、增强备课的针对性和实效性，从而让教学的管理与教学的实施相互沟通、相互影响，进而达到共识、共进。2020/3/314.大胆探索发展性评价，突出评价促发展的功能。此次课程改革响亮提出，倡导发展性评价，突出评价促发展的功能。根据区教委及学校工作要求，我校将在小班、一年级引进和完善学生成长记录袋这种新的评价方式，其他各班针对实际选择。2020/3/31（二）加强教学常规管理，提高教学质量。1.认真执行《小学教研组工作常规》，加强教研活动的管理。教研活动以实施课程改革为重点，突出课程改革纲要、课程标准、新教材的学习；加大综合性学习指导、信息技术与学科整合、校本课程的开发等内容的研究力度。同时教研活动做到定时间、定内容、定中心发言人。教研活动形式要多样化，要充分发挥“三课”作用，结合专家理论讲座、专题研讨、自学交流等形式，促进教师在自己的岗位上，立足教学实际，不断提升教学研究的能力。2020/3/312.加强教学“六认真”的管理。本学年，学校教导处将根据区教委修订的教学常规两个“六认真”，及时制定出《黄桷坪小学校教学常规管理两个“六认真”实施方案》，严格按照两个“六认真”的内容开展教学工作。加大对学生、老师课堂常规的检查与监督力度。3.教导处在书记和校长的带领下，坚持起始年级和重点班级的视导制度、每周听课查课堂制度，深入教学第一线，了解我校教学最新动态。本期完成《黄桷坪小学教学质量单项奖励办法》的补充与完善。2020/3/314.做好试卷的管理发放工作。本学年试卷将继续采取集中管理的办法。教导处做好各年级教学质量的抽查工作，采集教学质量的第一手信息，有效发挥《质量监控体系》的作用。组织好半期考试，为本学年开始小学四、五、六年级的语文、数学两科的期末考试实行统一组织、统一阅卷、统一分析，奠定良好基础。2020/3/315.根据要求，结合实际，依托课改，开展好第六届教研月活动。6.做好学籍核对等教务工作。**小学校2003年8月11日2020/3/31（一）计划概述1．计划的含义计划是把工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤用文字有条理地表达出来的一种事务文书。计划包括纲要、规划、方案、安排、要点、意见、设想等范畴。2．计划的特点目标的预设性、措施的可行性、执行的约束性。2020/3/31（三）写作要点计划有文字表述式计划、表格式的计划、以及文字表格综合式计划三种。但无论哪一种，文字表述式的计划是最基本的。一份计划应该具备目标、措施、步骤三个基本部分。其中计划的目标应具体列明“做什么”、“做到什么程度”、“完成时限”三个要素。2020/3/311．标题常见的计划标题写法一般为：完整式标题：计划者+计划时限+内容+文种省略式标题：如计划者+文种，计划时限+文种，内容+文种，或者只有文种即“计划”计划可以用单行标题，也可以使用双行标题。2020/3/312．正文计划的正文由导语（前言部分）、主体两部分组成。导语用简明扼要的文字说明制定计划的指导思想（计划的依据），主体部分则着重阐明计划的目标、措施、步骤。正文多采用分条列写的结构方式。2020/3/31目标：即写明“做什么”，明确要完成的任务和要达到的指标，应包括要完成的具体工作在数量、质量和时间上的要求。计划的目标必须明确、清楚，没有歧义。措施：要写明为了保证任务的完成和目标的实现，必须采取的主要措施和主要方法以及将提供的必要条件等。措施应尽可能的具体，具有操作性。2020/3/31步骤：要写明实现计划的程序和安排，特别是对重要阶段、重要节点的安排。同时，要对计划实施中需要特殊关注的问题提出要求，分清责任，避免扯皮推诿。3．落款靠右分行签署制定计划的单位名称和成文日期。2020/3/31（四）计划写作的注意事项第一，立足当前，兼顾长远。计划要在认真贯彻党和国家的方针政策，具体落实上级的工作部署的基础上，立足本单位现有条件，并兼顾本单位长远需求，通盘考虑，统筹安排。2020/3/31第二，目标明确，切实可行。计划的目标要明确，要让大家清楚地看到完成计划需要达到的高度或标尺，从而齐心协力为之奋斗。同时，计划的目标还要具有可行性，不要过高或过