搜索
自然科学教材教法考试试题及答案一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个符合题意的选项，请填写在相应的空格内）1、自然科学课程体系的中心概念是A、环境保护B、人与自然C、科学、技术与社会D、科学方法2、现行的浙江省自然科学教材共有六册，其中第六册分必修本和选修本两类。每一册的编写都有一个主题，下列那一个主题最适合第二册A、神奇的大自然B、物质和运动C、生命运动D、自然原理的运用3、兴趣、态度、意志等等属于自然科学课程的哪一教学目标A、认知B、技能C、科学方法D、思想情感4、根据对科学教育本质功能的认识，自然科学课程的教育目的是A、提高公民的科学素养B、发展智力、培养能力C、掌握基础知识和基本技能D、保护自然、保护人类自身5、下列不属于辨证唯物主义自然观的基本观点的是A、自然界的层次结构B、自然界的无限发展C、自然界的相互作用D、人类要征服自然6、为了研究用基因重组方法所产生的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下的实验：第一步：从癌症患者身上取得癌细胞，并培养此种细胞第二步：给培养中的癌细胞添加干扰素第三步：观察干扰素是否对癌细胞的生长带来变化上述的实验计划存在不足之处。下列可供选择的改进方法中，你认为其中正确的是①观察在培养时没有添加干扰素的癌细胞生长情况③直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验A、①B、①②C、①②③D、①③7、如图所示是将铁（相对原子质量56）、锌（65）、铝（27）、银（108）分别插入足量的CuSO4溶液后，金属溶解的质量与析出金属的质量关系。图中直线a表示A、锌B、铁C、铝D、银8、在用伏安法测量电阻的实验中，如右图所示，当P片从a向b滑动过程中，下列说法正确的是A、电压表与电流表示数值的变化倍数各不等B、电压表与电流表的读数将变大，两者的比值不变C、电压表与电流表的读数将变小，两者的比值不变D、电压表与电流表示数值的比值可能变大，也可能变小9、日常生活中我们常说到“热”，下面三句话中的热各表示什么物理量①今天天气很热②物体吸收热，温度升高③摩擦生热A、①内能②热量③温度B、①内能②温度③热量C、①温度②内能③热量D、①温度②热量③内能10、自然科学实验实习册中有“液泡色素变色实验”，实验中用醋酸溶液和氨水分别滴加在洋葱表皮临时装片上，观察到液泡的颜色发生变化，这是由于A、细胞液的pH发生变化，使得液泡色素的颜色发生变化B、细胞液与醋酸溶液和氨水都会发生化学反应，改变了液泡的颜色C、醋酸溶液和氨水都会使液泡色素染色，因此观察到液泡颜色变化D、醋酸溶液和氨水都会使液泡色素失去活性，因此液泡颜色会变化二、简答题（本题有2小题，每空3分，共30分）11、《自然科学教学指导纲要》对各教学内容的教学目标均作了具体规定，其中认知目标分为了解、和；技能操作目标分为练习、12、自然科学课程是综合课程，其学科知识体系与原来分科的学科体系相比，有了本质的不同。自然科学的内容安排以“人类认识自然，认识自身，利用自然，改造自然，”的线索展开。在具体构建课程的知识结构时，课程安排了横向的三个水平和纵向的三条线索。横向的第一水平为第一册，让学生综合地认识；第二水平是第册，用分析的方法分别学习生命运动、物理运动和化学运动；第三水平学习现代综合科学的基础知识，是更高层次上的综合。纵向的第一条线索是对自然界物质的认识，包括物质的存在形态、物质的特性和物质结构；第二条线索是对的认识，包括运动的普遍性、运动形式的多样性、运动的前进性以及运动状态的量度——能量；第三条线索是三、问答题（本题有2小题，第13题10分，第14题30分，共40分）13、我国古代的“天人合一”和当今的可持续发展观都是对人与自然关系的认识，请简要地评价这两种观点。14、美国《国家科学教育标准》对探究界定为：“科学探究指的是科学家们用于研究自然并基于此种研究获得的证据提出解释的多种不同途径。探究也指学生用以获取知识、领悟科学家的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法而进行的种种活动。”你如何理解探究性学习这一学习方式？请简要谈谈你的观点，并运用自然科学课堂教学中的具体案例来阐述如何在课堂教学中开展探究性学习。自然科学教材教法考试试卷参考答案一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分）题号答案1B2C3D4A5D6B7C8B9D10A二、简答题（本题有2小题，每空3分，共45分）11、理解掌握初步学会学会接受12、保护自然，保护自身自然形态和自然现象（或自然界）小学科学教师新课程标准知识竞赛模拟练习一、填空题。1、探究式学习可以分为（）和（）两大类。从图书馆、互联网等搜集信息即是一种（）学习。“探究性学习”是在20世纪50年代美国掀起的“教育现代化运动”中由美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布倡导提出的。“探究性学习”强调科学概念、科学方法、科学态度三者的综合和对科学研究过程的理解。探究性学习具有的三大特征是问题性，过程性，开放性。探究式学习可以分为四种类型：定向探究，自由探究，归纳探究，演绎探究。探究式学习所营造的理念是建立一种新型的师生关系，教师和学生是一种平等协作的关系，要改变过去那种教师是绝对权威,学生只能被动接受的关系。建立一种互动式的教学模式,对于学生再次探究中出现的问题和不足,教师要起到引导的作用,帮助学生找到原因,而不是打击他们的积极性。其特点是消除了教师分科教学,学生分科学习所造成的诸多弊端。在生物学教学中教师需要营造一种学生互动性强、参与愿望强烈的教学氛围，以满足探究式学习的需要。教学过程要给予学生充分的主动权,让学生有更多的时间去探究。这些都有助与探究式学习。一般设计模式为：创设情景→提出问题→探索方案→探究实践→分析归纳→阐述交流→评价结果。2、儿童具有一种与生俱来的探究本能，这是一种（）。3、在科学探究过程中，教师首先要（），这是十分重要的教育新理念。4、在科学探究问题的提出过程中，切实可行又效果良好的方法是教师（），并通过（）和（），使得后续的探究有明确的目标和内容，当然也可以由教师直接提出探究的问题。5、1961年，美国教授施瓦布提出了与布鲁纳“发现法”相似的，但更具操作性的教学方法――（“”）方法。6、（）是一个人对待某一事物的倾向性，通常表现为积极或消极、热情或冷淡、好或坏。7、“人与自然和谐相处”的核心理念是（）的思想。8、情感态度价值观在教材中应表现为（）性、（）性与（）性。9、情感态度价值观的评价应从活动（）、（）、（）三个方面着手。10、（）是小学生认识“物质世界”物体与物质的中介。11、自然界中，物质的变化根据其是否可以恢复原状来讲，可分为（）和（）。12、需长期积累才能实现的目标宜采用（）表达。13、现代教育技术更加强调（）的教学观点。14、形成性评价与传统教育评价的最大区别是在（）的拓展。15、科学课程中“科学知识”领域的评价主要采用的评价方法有（）、（）以及（）和专题考查。16、观察是过程性评价的有效手段，其观察要点以（）和以（）分为两种。17、用做档案的方法做学生学业的全过程评价，这种评价法称为（）评价法。18、从教育测量学看，学科测验可以分为（）和（）两种，期末考试属于（）测验。19、开发和利用科学课程资源的基本策略应以（）、（）。20、（）是最重要的科学课程资源。21、做一名合格的小学科学教师，需要多种不同的能力，其中最为重要的是（）、（）、()。22、小学科学教师除了对一个（）有较全面的经验外，还需要有机会使自己对科学内容有广泛的了解。23、生物角宜布置于科学教室（），以不分散学生上课的注意力。二、判断题。1、科学认识是对无限发展客体的一定程度、一定层次的认识，总是在逼迫正确的答案，但永远无法达到。（）2、科学技术是一柄双刃剑。（）3、用学到的科学知识改善生活，指让学生运用学到的科学知识改进日常生活的方式与习惯，从而提高生活质量。（）4、光是一切颜色的来源，没能光，也就没有颜色。（）5、由学生参加的活动都是亲历活动。（）6、现代教育技术即是采用现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，来实现教育的优化。（）7、定量评价一般总要优于定性评价。（）三、简答题。1、对小学生科学探究的要求是什么？2、小学生科学探究的重点是什么？3、为什么要重视学生探究过程中的合作与交流？4、科学教育如何保护学生的好奇心？5、在科学学习方面应培养小学生哪些情感态度与价值观？6、不同年级学生探究活动的差别怎样？7、科学课程评价的最主要特点是什么？8、做一个合格的小学科学教师的基本要求是什么？四、论述题。如何理解与体现“学生是科学学习的主体”。绝密★启用前株洲市2008年教师业务考试试卷及参考答案小学科学时量：120分钟满分：100分注意事项：1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。第Ⅰ卷：选择题（40分）一、单选题（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。答对计2分，多答、错答或不答计0分）1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。2．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：A．迁移。B．同化。C．顺应。D．模仿。3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：A．传授学生知识。B．发展学生能力。C．培养学生个性。D．养成学生品德。4．小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：A．感知能力不成熟。B．注意能力不健全。C．记忆能力不深刻。D．思维能力有欠缺。5．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：A．基本道德知识的理解与掌握。B．日常行为习惯的养成与实践。C．道德理想信念的培养与指导。D．人生观价值观的选择与确立。6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了：A．《中华人民共和国教师法》。B．《中华人民共和国义务教育法》。C．《中华人民共和国劳动法》。D．《中华人民共和国计划生育法》。7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见：A．焦虑症。B．恐惧症。C．强迫症。D．抑郁症。8．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：A．积极的情感教育。B．意志品质的培养。C．人际交往教育。D．良好性格的教育。9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是：A．发散思维。B．形象思维。C．抽象思维。D．直觉思维。10．健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括：A．躯体健康。B．躯体健康和心理健康。C．躯体健康、心理健康和社会适应良好。D．躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德