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第6单元伴性遗传人类遗传病第1讲基因在染色体上伴性遗传第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混首页-3-伴性遗传(Ⅱ)。第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-4-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结考点1基因位于染色体上的实验证据1.萨顿的假说基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中,形态结构相对稳定第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-5-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结基因染色体存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因一个来自父方,一个来自母方一对同源染色体,一条来自父方,一条来自母方形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体自由组合第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-6-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结教材深挖生物的基因都位于染色体上吗?提示：不一定。①真核生物的细胞核基因都位于染色体上,而细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。②原核细胞中无染色体,原核细胞的基因在拟核DNA或者细胞质的质粒DNA上。③多数生物是真核生物,所以说多数基因位于染色体上。第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-7-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.实验证据——摩尔根的果蝇眼色实验(1)实验假设:控制白眼的基因在X染色体上。(2)实验过程及分析P红眼(♀)×白眼(♂)↓F1红眼(♀、♂)F2红眼(♀、♂)∶白眼(♂)=3∶1第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-8-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结①F1的结果说明红眼是显性性状。②F2的比例关系说明果蝇眼色的遗传符合分离定律,红眼和白眼受一对等位基因控制。③F2白眼果蝇只有雄性,说明白眼性状的表现与性别相联系。(3)实验验证:通过测交实验最终证明基因在染色体上。(4)基因与染色体的关系:一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列。教材深挖摩尔根也是利用类比推理法验证了基因在染色体上吗?提示：不是,利用了假说—演绎法。第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-9-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(1)基因在染色体上的提出者是萨顿,证明者是摩尔根。()(2)萨顿利用假说—演绎法,推测基因位于染色体上,且基因都位于染色体上。()(3)基因发生突变而染色体没有发生变化不能说明核基因和染色体的行为存在平行关系。()(4)生殖细胞中只表达性染色体上的基因。()(5)染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有很多个基因。()(6)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合,说明核基因和染色体的行为存在平行关系。()√×√×√×第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-10-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结开启高考长句应答模式!1.假说—演绎法与类比推理有怎样的区别?提示：假说—演绎法是建立在假说基础之上的推理,并通过验证得出结论,如孟德尔发现遗传定律;而类比推理是借助已知的事实及事物间的联系推理得出结论。2.若控制某一性状的基因在X、Y染色体上有等位基因,则雄性个体中显性个体的基因型有几种?写出其基因型(用A、a表示)。提示：3种。XAYa、XAYA、XaYA。第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-11-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结考向1萨顿假说的判断1.(2015上海卷,20)A、B型血友病分别由凝血因子Ⅷ和Ⅸ缺失导致。下图显示了两种凝血因子基因和红绿色盲基因在X染色体上的位点。一对健康夫妇(他们的双亲均正常)生育了四个儿子:一个患有色盲和血友病,一个患有血友病,一个患有色盲,一个正常。若不考虑基因突变,则母亲体细胞中X染色体上基因位点最可能是()答案解析解析关闭本题主要考查伴性遗传的特点和减数分裂过程染色体的交叉互换。解题的关键有三个:一是应明确儿子的X染色体及其上面的基因只能来自母亲;二是审清各选项所表示的母亲X染色体上相关基因的位置;三是健康夫妇的双亲均正常,则母亲细胞中来自其父亲的一条X染色体不携带致病基因,故可排除C、D项。由题图可知,红绿色盲基因与凝血因子Ⅷ基因距离近,一起交叉互换的可能性大,而A项比B项的可能性更大,故选A项。答案解析关闭A第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-12-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.萨顿依据“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说,下列不属于他所依据的“平行”关系的是()A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只含有成对中的一个B.非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合C.作为遗传物质的DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构答案解析解析关闭基因与染色体的平行关系表现在:基因、染色体在杂交过程中都保持完整性、独立性;基因、染色体在体细胞中都成对存在,在配子中都单一存在;成对的基因和同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方;非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。答案解析关闭C第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-13-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结考向2判断基因在常染色体上还是在X染色体上3.(2017湖北沙市中学模拟,9)果蝇具有易饲养、性状明显等优点,是经典的遗传学实验材料。已知果蝇红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼。下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代性别的一组是()A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇答案解析解析关闭白眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交,子代雄果蝇全为白眼,雌果蝇全为红眼,因此通过眼色可直接判断性别。答案解析关闭B第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-14-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结4.(2016江西抚州南城期中,15)摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传,在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中,最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是()A.白眼突变体与野生型个体杂交,F1全部表现为野生型,雌雄比例为1∶1B.F1自由交配,后代出现性状分离,白眼全部是雄性C.F1雌性与白眼雄性杂交,后代出现白眼,且雌雄中比例均为1∶1D.白眼雌性与野生型雄性杂交,后代白眼全部为雄性,野生型全部为雌性答案解析解析关闭白眼基因无论是位于常染色体上,还是位于X染色体上,当白眼突变体与野生型个体杂交时,F1全部表现为野生型,雌雄比例均为1∶1,A项不符合题意;白眼基因无论是位于常染色体上,还是位于X染色体上,F1雌性与白眼雄性杂交,后代出现白眼,且雌雄比例均为1∶1,C项不符合题意;白眼基因若位于X染色体上,则白眼性状应与性别有关,其中B项是最早提出的实验证据,故B项符合题意,D项不符合题意。答案解析关闭B第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-15-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结1.类比推理和假说—演绎法的比较类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同,并不是以实验为基础,推理与事实之间不具有必然性,结论不一定是正确的。假说—演绎法是在观察的基础上提出问题、做出假设、演绎推理、实验验证、得出结论,结论的得出以实验检验为依据,结果具有可靠性。第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-16-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.判断基因在常染色体上还是在X染色体上的方法(1)若已知性状的显隐性隐性雌×显性雄⇒①若子代中雌性全为显性,雄性全为隐性⇒在X染色体上②若子代中雌雄全为显性或子代中雌性有隐性,雄性中有显性⇒在常染色体上(2)若未知性状的显隐性设计正反交杂交实验⇒①若正反交子代雌雄表现型相同⇒在常染色体上②若正反交子代雌雄表现型不同⇒在X染色体上第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-17-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结考点2伴性遗传的类型、特点与应用分析1.伴性遗传的概念位于性染色体上的基因所控制的性状,在遗传上总是和性别相关联的现象。第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-18-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.伴性遗传的实例——红绿色盲的遗传(1)男性的色盲基因一定传给女儿,也一定来自母亲;表现为交叉遗传的特点。(2)若女性为患者,则其父亲一定为患者,其儿子也一定为患者。(3)若男性正常,则其母亲和女儿也一定正常。第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-19-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结3.伴性遗传的实例、类型及特点[连一连]第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-20-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结4.常见的性别决定类型类型XY型ZW型性别雌雄雌雄体细胞染色体组成2A+XX2A+XY2A+ZW2A+ZZ性细胞染色体组成A+XA+X或A+YA+Z或A+WA+Z实例人等大部分动物鳞翅目昆虫、鸟类等第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-21-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结5.X、Y染色体上基因的传递规律X和Y染色体有一部分不同源,但也有一部分是同源的。二者关系如下图所示:(1)假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的同源区段,那么这对性状在后代男女个体中的表现型也有差别,如:第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-22-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(2)X、Y染色体非同源区段的基因的遗传基因的位置Y染色体非同源区段基因的传递规律X染色体非同源区段基因的传递规律隐性基因显性基因模型图解判断依据父传子、子传孙,具有世代连续性双亲正常子病;母病子必病,女病父必病子正常双亲病;父病女必病,子病母必病第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-23-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结(1)生物的性别并非只由性染色体决定。()(2)性染色体上的基因都与性别决定有关。()(3)性染色体上的基因都伴随性染色体遗传。()(4)玉米、小麦、西瓜等植物雌雄同株,细胞内无性染色体。()(5)白眼残翅雌果蝇(bbXrXr)能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞。()(6)自然状况下,鸡有时会发生性反转,如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配,并产生后代,后代中母鸡与公鸡的比例是1∶1。()√×√√√×第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-24-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结开启高考长句应答模式!1.男性体细胞中X及Y染色体的来源和传递各有何特点?提示：男性体细胞中的一对性染色体是XY,X染色体来自母亲,Y染色体来自父亲,向下一代传递时,X染色体只能传给女儿,Y染色体只能传给儿子。第6单元第1讲基因在染色体上伴性遗传首页考点易错易混考点-25-考点1考点2核心梳理提能探究考向感悟归纳总结2.下图中哪一段可存在等位基因?此区段的遗传与常染色体基因是否完全相同,且表现为“与性别无关联”?能否举例说明?提示：Ⅰ区段存在等位基因,尽管此区段包含等位基因,但其遗传与常染色体上等位基因的遗传仍有明显差异,即遗传仍与性别有关,如基因型为XaXa×XaYA和XaXa×XAYa的许多对夫妇中前者,子代中女性全为隐性,男性全为显性,后者的子代中女性全为显性,男性全为隐性,这显然与常染色体遗传有区别,如基因型为aa×Aa