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最新人教版二年级数学下册全册课件•第一单元、数据搜集整理•《调查与收集数据PPT课件》《不同方法整理数据PPT课件》•第二单元、表内除法（一）•《平均分PPT课件1》《平均分PPT课件2》《除法的含义PPT课件》《除法算式各部分的名称PPT课件》《用2～6的乘法口诀求商PPT课件1》《用2～6的乘法口诀求商PPT课件2》《解决问题PPT课件》《整理和复习PPT课件》第三单元、图形的运动（一）•《对称PPT课件》《平移PPT课件》《旋转PPT课件》《解决问题PPT课件》•第四单元、表内除法（二）•《用7、8的乘法口诀求商PPT课件》《用9的乘法口诀求商PPT课件》《解决问题PPT课件》《整理和复习PPT课件》•第五单元、混合运算•《同级运算PPT课件》《有小括号的混合运算PPT课件》《乘除法和加减法混合运算PPT课件》《解决问题PPT课件》《整理和复习PPT课件》第六单元、有余数的除法•《有余数的除法、余数和除数的关系PPT课件》《竖式与试商PPT课件》《解决问题例5PPT课件》《解决问题例6PPT课件》《小小设计师PPT课件》第七单元、万以内数的认识•《1000以内数的认识PPT课件1》《1000以内数的认识PPT课件2》《1000以内数的认识PPT课件3》《10000以内数的认识PPT课件》《数的大小比较PPT课件》《读数写数PPT课件》《准确数近似数PPT课件》《整十、整百、整千数加减法PPT课件》《利用估算解决问题PPT课件》《有多少个点？PPT课件》•第八单元、克和千克•《克和千克PPT课件》《解决问题PPT课件》第九单元、数学广角—推理•《推理PPT课件》《数独PPT课件》•第十单元、总复习•《万以内数的认识PPT课件》《除法PPT课件》《克和千克PPT课件》《图形的运动PPT课件》最新人教版二年级数学下册课件第一单元、数据搜集整理•《调查与收集数据PPT课件》•《不同方法整理数据PPT课件》调查与收集数据数据收集整理绿色圃中小学教育网lspjy一、抛出问题，引发讨论问题：（1）读一读，说一说你知道了什么。（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？红黄蓝白绿色圃中小学教育网lspjy二、调查统计，收集数据（一）借助动画，分项计数并记录红黄蓝白绿色圃中小学教育网lspjy二、调查统计，收集数据（二）整理记录，动态呈现统计表9人6人15人8人红黄蓝白绿色圃中小学教育网lspjy三、运用数据，简单分析问题：（1）看一看调查的结果，你还知道了什么？（2）如果这个班订做校服，选择什么颜色合适呢？（3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？绿色圃中小学教育网lspjy四、模仿调查，巩固方法问题：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？（2）你打算怎样调查？（3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？（4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。（5）看一看调查的结果，你还知道了什么？绿色圃中小学教育网lspjy五、课堂作业完成建议：（1）默读，想一想应该怎样做。（2）请一位同学带着大家完成题目。调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。（1）喜欢什么季节的人数最多？（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？绿色圃中小学教育网lspjy不同方法整理数据数据收集整理绿色圃中小学教育网lspjy一、创设情境，引出问题问题：（1）从老师的话中你知道了什么？（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？绿色圃中小学教育网lspjy二、投票选举，体会多种记录方法（一）借助动画，用自己的方法记录绿色圃中小学教育网lspjy（二）记录方法对比，完成数据整理问题：你喜欢哪种记录方法？二、投票选举，体会多种记录方法绿色圃中小学教育网lspjy（二）记录方法对比，完成数据整理问题：请你根据大家的记录，把统计结果填入下表。1522二、投票选举，体会多种记录方法绿色圃中小学教育网lspjy三、运用数据，简单分析问题：（1）根据统计结果，应该选（）参加比赛。（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？1522绿色圃中小学教育网lspjy四、灵活运用，解决问题问题：（1）把记录的结果填在下表中。15124（2）这个月共有多少天？比多几天？（3）这个月是夏天还是冬天？右面是小明记录的一个月的天气情况。绿色圃中小学教育网lspjy五、课堂作业完成建议：（1）默读，说一说你打算怎样做。（2）组织学生活动，完成题目。调查本班同学最喜欢去哪里春游。（1）最喜欢去（）的人数最多，最喜欢去（）的人数最少。（2）最喜欢去植物园的有（）人。（3）你最喜欢去（），喜欢去这里的同学有（）人。绿色圃中小学教育网lspjy最新人教版二年级数学下册课件第二单元、表内除法（一）•《平均分PPT课件1》•《平均分PPT课件2》•《除法的含义PPT课件》•《除法算式各部分的名称PPT课件》•《用2～6的乘法口诀求商PPT课件1》•《用2～6的乘法口诀求商PPT课件2》•《解决问题PPT课件》•《整理和复习PPT课件》平均分（1）表内除法（一）绿色圃中小学教育网lspjy一、创设情境，建立“平均分”概念（一）情境导入，实际操作同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。绿色圃中小学教育网lspjy（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”有三种不同的分法。观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？每份都是2块糖，同样多。一、创设情境，建立“平均分”概念绿色圃中小学教育网lspjy（二）对比分的结果，特殊中认识“平均分”每份分得同样多，叫平均分。一、创设情境，建立“平均分”概念绿色圃中小学教育网lspjy（三）提供素材，通过辨析巩固概念一、创设情境，建立“平均分”概念二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了么？绿色圃中小学教育网lspjy（四）联系生活，感悟概念请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？一、创设情境，建立“平均分”概念绿色圃中小学教育网lspjy（一）读懂题意，理解“平均分”二、动手操作，探讨“平均分”方法你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）把18个平均分成6份，每份几个？分一分。绿色圃中小学教育网lspjy（二）实际操作，应用“平均分”（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。二、动手操作，探讨“平均分”方法把18个平均分成6份，每份几个？分一分。绿色圃中小学教育网lspjy（三）交流分法，提升认识“平均分”不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。把18个平均分成6份，每份（）个。3二、动手操作，探讨“平均分”方法绿色圃中小学教育网lspjy哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）√三、练习深化“平均分”的理解（一）辨析练习（）（）（）××√绿色圃中小学教育网lspjy把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。（二）基本练习5说一说你是怎样分的。三、练习深化“平均分”的理解绿色圃中小学教育网lspjy（1）一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。（三）深化练习4164（2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（）片枫叶。8三、练习深化“平均分”的理解绿色圃中小学教育网lspjy四、课堂作业作业：第11页练习二，第1～4题。绿色圃中小学教育网lspjy平均分（2）表内除法（一）绿色圃中小学教育网lspjy一、复习旧知，激趣引新哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（）√（）（）（）×√√绿色圃中小学教育网lspjy（）一、复习旧知，激趣引新把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。（）√（）绿色圃中小学教育网lspjy二、扩充“平均分”方法，巩固概念8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（一）解读题意“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？绿色圃中小学教育网lspjy（二）感知不同分法乘法意义乘法算式画摆二、扩充“平均分”方法，巩固概念8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。绿色圃中小学教育网lspjy（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4返回画8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。二、扩充“平均分”方法，巩固概念绿色圃中小学教育网lspjy（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。二、扩充“平均分”方法，巩固概念返回摆8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4绿色圃中小学教育网lspjy（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。2个2个地数，8里面有4个2。二、扩充“平均分”方法，巩固概念返回乘法意义8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4绿色圃中小学教育网lspjy（二）感知不同分法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。2×4＝8，4个2合起来是8。二、扩充“平均分”方法，巩固概念返回乘法算式8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4绿色圃中小学教育网lspjy（三）提炼不同分法的共通8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4也就是问8里面有几个2。二、扩充“平均分”方法，巩固概念乘法意义乘法算式画摆8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。绿色圃中小学教育网lspjy三、巩固练习（一）基本练习12块饼干，每3块一份，可以分成（）份。12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（）组。4612里面有6个2。绿色圃中小学教育网lspjy（二）提升练习16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（）只小熊。4三、巩固练习绿色圃中小学教育网lspjy（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（）个长方体。（二）提升练习有15个木块。53思考：这两道题有什么相同和不同的地方？三、巩固练习绿色圃中小学教育网lspjy四、课堂作业作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。绿色圃中小学教育网lspjy除法的含义表内除法（一）绿色圃中小学教育网lspjy一、创设情境，引出新知请你试着分一分，并思考问题：（1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。“平均”是什么意思？绿色圃中小学教育网lspjy二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。（一）认识除号，读除法算式…除号我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？可以用除法表示。绿色圃中小学教育网lspjy二、除法意义的学习（二）除号的由来1659年，瑞士数学家拉恩（J.H.Rahn）在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号3绿色圃中小学教育网lspjy除法算式：12÷4＝3二、除法意义的学习（三）理解除法算式的含义12÷4表示什么？12表示什么？4表示什么?3表示什么？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3读作：12除以4等于3。…除号绿色圃中小学教育网lspjy二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（）个。612÷2＝6（四）改写中深化除法意义的理解除法算式：把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（）个。把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（）个。412÷3＝4212÷6＝2绿色圃中小学教育网lspjy三、练习深化除法意义的理解（一）基本练习1.读出下列除法算式，说一说算式的意思。8÷4＝215÷5＝36÷2＝316÷4＝49÷3＝3读作：读作：读作：读作：读作：8除以4等于29除以3等于36除以2等于315除以5等于316除以4等于4绿色圃中小学教育网lspjy2.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。三、练习深化除法意义的理解（一）基本练习15÷5＝33绿色圃中小学教育网