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七年级英语学科学业检测计划为做好学情分析，及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性的开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高教育教学质量，特制订返校学业检测计划。现状分析本学期由于疫情原因，学生居家线上学习。经过上学期学生的学习、平时的检测和对学生的观察，发现学生有一些比较好的地方：虽然很多同学在小学的英语成绩很不理想，但是对初中英语还是充满着期待和信心，希望在新的开始英语能取得一个好的成绩。英语课上都很积极主动，及时完成线上老师布置的任务，并在课余时间完成每天的单词背诵，学生作业完成情况也基本不错。但是还有一些不足的地方：1.学生的基础参差不齐。有些同学的英语基础很薄弱，尽管从开始学习很努力，但是由于起点低，学习有些吃力，成绩还是有很大差别的，就更别说那些基础差，积极性不高的学生了。2.有些学生英语学习习惯还是比较差，找不到适合自己的学习方法，做题不够灵活，课下不知道预习和复习，仅靠课上和老师的互动，这些对于学英语来讲是不合理的。学业措施1.通过集体备课学会备课：取得进步最快最好的方式就是学习，学习别人的经验，把握正确的方向，可以少走弯路。2.“让课堂活起来”但始终坚持扎实课堂。老师上课要“活”，要能调动所有学生的学习热情，所以我们使出浑身解数，几乎每堂课我都会找相对应的英语视频、歌曲等去调动学生的兴趣。提问题要有层次，更要提高学生的参与面，不能只求效率而忽视效果。3.提高早读课的效率。通过早读利用小组合作落实旧课的复习、巩固以及新课的预习，每一环节都要检测效果。滚动推进，温故知新。4．花大力气抓好落实，保优促尖，抓差补差。在课堂教学上，要充分发挥学生的主体作用，启发引导，学生分析、讨论，动脑，成为课堂教学的主体。由于较多学生的英语基础比较薄弱，偏科的学生也不少。所以课后补救要“准”，要求要“严”。发动家长，落实听读、背诵；毕竟英语的学习比较繁琐，要想面面俱到常常会觉得心有余而力不足。5.加强规范测试和学生方法指导，提高学生的应考素质。测试是学生提升知识、提高能力的重要措施。习题要精选精讲精练，学生训练时应严格要求，提高学生做题的专注度，同时，注重多指导，多教解题方法。检测内容1、七年级外研版上册部分单词、短语、语法知识2、七年级外研版下册前四模块内容