加莱义民——悲壮历史的再现-课件(共22张ppt)

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资源描述

加莱义民奥古斯特·罗丹(1840~1917),法国著名雕塑家。十四岁学画,后又学雕塑,去比利时布鲁塞尔创作装饰雕塑五年。1875年游意大利,深受米开朗基罗作品的启发,从而确立了现实主义的创作手法。他的《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《加莱义民》和《巴尔扎克》等作品都有新的创造,曾受到法国学院派的抨击。包含着186件雕塑的《地狱之门》的设计,即因当时官方阻挠而未能按计划实现,只完成《思想者》、《吻》、《夏娃》等部分作品。善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。生平作了许多速写,别具风格,并有《艺术论》传世。罗丹美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。——罗丹《加莱义民》是一个怎样的悲壮的历史故事?14世纪百年战争时期,英国军队即将攻陷法国的加莱市,加莱市被英军围困将近两年,市民的生命危在旦夕。经过双方的谈判,英王爱德华三世提出残酷的条件:加莱市必须选出六个高贵的市民任他们处死,并规定这六个人出城时要光头、赤足、锁颈,把城门钥匙拿在手里,才可保全城市。这是法国人民永难忘怀的历史悲剧。“加莱义民”历史故事来自真实的历史事件人物动作表情分析你能分析出作者所表现他们的灵魂世界吗?英法百年战争(1337-1453)爆发后,法军节节败退。1347年8月,英王爱德华三世指挥大军在克雷西大败法军,受伤的法王腓力六世率领残军落荒而逃。英军乘胜追击,北上包围了港口城市加莱,断绝了进城的粮草。加莱人奋勇抗战,拼死守城,但是腓力六世不愿派兵增援。在坚持了11个月后,弹尽粮绝的加莱人被迫乞降——加莱市长约翰·德维耶纳(Jo爬上城垛举起了英国国旗。加莱自古就是海盗的根据地,英国商船常遭掠夺,英王一直对加莱人有很深的敌意。这次围困加莱,不仅军事上损失惨重,而且惹得国内怨声载道,军队差点还发生哗变。因此,爱德华三世并不想轻易放过加莱人,要好好羞辱他们一番。他提出:“如果加莱市长让六名有声望的加莱市民身着衬衣,光头赤脚,颈套绳索,带着加莱城门的钥匙前来,并任由我们处置,其他人则可饶恕。”尤斯塔斯·德·圣皮埃尔,全市最富有的市民,站起来说:“先生们,如果我们本来能找到办法使市民不因饥饿而大量丧生,我们却没有去做,那将是最大的遗憾;如果我们能够避免这种悲剧的发生,在吾主耶稣基督眼里也将是值得称道的。如果我的牺牲能拯救我的同胞,我愿成为六人中的第一个。”尤斯塔斯话音刚落,人们全体起立,向他表示敬意。接着,富有而又受人尊敬的约翰·戴尔站起身说,他愿意成为第二个。此后,又有四人相继报名。六位市民慷慨赴难的义举感动了家来市民,被视为加莱城的英雄。他们的故事被一代一代的传颂。1884年,加莱市请罗丹制作一座忠魂碑,就有了这不朽的加莱市民的英雄雕塑。他很年轻,愁眉苦脸,无限忧伤,对突如其来的生死抉择,似乎有些无奈,但他依然紧跟着前面的人往前走,而且伸长了颈项,任凭敌人处置。他手里拿着将要交给英军的钥匙,昂着头,挺着身子,坚毅地往前走,拿着钥匙的双手显得特别长,它增强了人物悲壮沉重心里的刻画。他叫欧斯塔斯。他低下了头,但毫无恐惧,从容前进,以此鼓舞着后面的人。他们是兄弟俩。毕竟比较年轻,在这灾难面前其中一个痛苦得双手抱头,心情显得比较复杂,但他们依然往前走,这本身就表明了他们自我牺牲的决心是不会动摇的。他比较坦然,摊开双手,似乎在诉说着什么。雕塑《加莱义民》(又译作“加莱市民”),这是1884年罗丹应法国加莱市政府的委托,为纪念在14世纪英法百年战争中加莱城被英军围困,为了避免被英军屠城,六位加莱市民挺身而出,甘愿牺牲自己,以拯救全城人的生命的历史事件而创作的纪念碑雕刻。罗丹为了更好地表现这个真实而又崇高的历史事件,打破了过去传统的纪念碑雕刻常用的象征手法,选择了一个如实地表现这一历史事件的场面,即六位加莱市民根据当时英军提出的苛刻条件,光头、赤脚,以绳子锁颈,并带上加莱城门的钥匙,走出城去任凭英军处死。罗丹在创作中,紧紧抓住这六个人物的性格特征和牺牲前的复杂的心理状态,作了深入的刻画。他们中有的人怕死,有的人无奈,有的人愤怒,甚至还有人胆小。可是,即便如此,为了全城的安危,还是毅然去“送死”这种壮举是值得尊敬的,造型是罗丹先生为了纪念他们而作的,其实是罗丹先生将人物内心分析的原则运用到纪念碑式的雕像里去,表现了赴刑者的不同心理状态,赞颂了英雄壮举。作者着力刻画了面临死亡的不同心理、精神状态。在对每个人的情感与个性的刻画中,有低头凝思的年长者,他刚毅坚定的牺牲信念,是整个雕像的情感基调,有健壮的大汉,手握城门钥匙,双唇紧闭,高傲自若,视死如归,有双手抱头痛苦不堪的人,有摊开双手无可奈何的人,有的恐惧地用手遮住双眼,露出绝望与哀怜的神色,有一位将右手举在脸旁,似乎在无力地抵御着某种侵袭。各种人物的造型既有多样的性格,又统一在整体的造型组合中,传达出悲壮的慷慨赴死的主题。作者创作精神欣赏罗丹的雕塑作品作业布置:课外拓展,收集一些罗丹等艺术大师的作品图片资料,进行欣赏了解,丰富自己的艺术素养。

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