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孟抗美本讲将与你共同——感受创新，认识创新，点拨你的创新意识，开发你的创新能力。两个概念：创新教育、教育创新教育创新是指以创新精神从事教育，在教育活动的各个环节中，突破旧有观念和模式，不断改革、创新，创造性地完成教育教学任务，实现教育教学目的。创新教育是指以培养创新精神和创新能力为目的的教育教学活动，包括创新基本知识、基本理论和创新思维、创新方法的学习和训练等。二者的区别和联系区别在于：创新教育以创新为直接教育内容，是创新精神和创新能力的培养；教育创新要求在教育中体现创新，是创新精神和创新能力的实际运用。联系在于：创新教育是教育创新的基础和前提，教育创新是创新教育的应用和体现。一、感受创新的精彩二、认识创新的价值三、开发创新的能力innovationinnovationinnovationinnovation感受“创新”创新——创造市场（求异思维，换个角度看问题）感受“创新”[案例]鲍罗奇应急创新——摆脱困境（发散思维，迅速转换思路）感受“创新”创新——造福人类（形象思维：联想）感受“创新”ABABABAB什么都不做ABABABAB思维发散程度（量、速度、变通、独特）感受“创新”突破思维障碍进行发散思维感受“创新”想象——进行形象思维感受“创新”一个绝妙的创意——能使企业起死回生；一个精彩的奇思妙想——能令我们的生活更加丰富多彩；一个茅塞顿开的主意——能够立刻解决难题；一个好点子——能够令我们原本平淡的生活就此改观。创新，就是价值！创新，就是财富！创新，就是我们迎接各种挑战的生存工具！创新思维：不同于通常思维的新思维1、创新推动了社会发展认识“创新”人类社会的每一次进步都是一个创新的过程石器与火科学发展观皮鞋农村包围城市有壳金属子弹2、创新造就了灿烂人生认识“创新”发明大王爱迪生创新才能创业我宁愿做沙丘上的橡树，但不做绿洲上的小草。——比尔·盖茨先驱拓荒者先驱拓荒者先驱拓荒者先驱拓荒者地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅先驱拓荒者先驱拓荒者先驱拓荒者先驱拓荒者●江泽民：“创新是一个民族进步的灵魂”，“创新是一个国家兴旺发达的不竭动力”，“创新是一个政党永葆青春的源泉”。●胡锦涛：造就“一大批拔尖创新人才”，“重点培养人的学习能力、实践能力，着力提高人的创新能力”。交流表达能力数字运算能力信息处理能力自我提高能力解决问题能力与人合作能力外语应用能力创新创造能力能力的三个层次核心能力；行业通用能力；职业特有能力。核心能力创商CQ(creationquotient)智商IQ(intelligencequotient)情商EQ(emotionquotient)教师的创新能力教师的创新能力，是指教师在教育过程中根据不同环境和对象而进行创造性活动的一种内在力。教师在教育观念、教育内容、教育方法、教育管理等方面，不囿于前人已有的经验和结论，有所探索、有所总结、有所超越，这就是创新。创新既包括理论的发展，也包括在理论指导下的实践活动。教师的创新能力体现在——教育观念方面教学模式方面教学内容方面教学方法方面1.突破思维障碍经验（习惯）型书本型自我中心型自卑型、麻木型、偏执型从众型权威型思维惯性按照上次的方向和次序去思考思维定势固定的惯性思维模式思维障碍突破经验寻求创新[案例]孤岛救援经验（习惯）型定势审视权威破除迷信权威型定势[案例]狐假虎威人云亦云，不值一文；独立思考，无价之宝。[案例]“咕咚”从众型定势读书而不为书所累！书本型定势跳出自我自我中心型定势2.扩展思维视角视角——有色眼镜视角——有色眼镜视角——有色眼镜拓展视角练习1.找出一种与众不同的物品2.找出两种属于同一类的物品可乐红砖的用途作为建筑材料——盖楼房、建礼堂、盖平房、建教室、修烟囱、铺路面、盖仓库、砌猪圈、搭狗窝……根据自身的硬度、重量、颜色、形状、性质——压纸、砸钉子、作武器防身、打狗、支书架、垫桌角、锻炼身体、当枕头、作平衡物、画画、做红颜料、雕塑装饰品、做吸附剂、做红色标志……3.进行发散思维爱因斯坦：“如果让一个人在干草垛里寻找一根针，那个人在找到一根针以后就会停下来，我则会把整个草垛掀开，把可能散落在草垛里的针全都找出来。”爱迪生寻找电灯灯丝材料，先后想到或试验过近6000种植物和1600多种矿物和金属。寺田千代，“阿托”搬家公司“阿托”排序首位电话0123新型搬家专用车：长12米，高3.8米，前半部上下两层，第一层是驾驶室，第二层是可容纳6人的客厅，有沙发、摇篮、电视、音响、冰箱等；汽车后半部装运家具行李，载重量为7吨，一般家庭能够一次搬完。配备集装箱和吊车，安全而隐蔽。代办设计装修、环境清扫、处理废品、迁移户籍、变更电话、更改报刊投递和水电供应、学生转学等琐事。承担送礼致歉发散思维也叫扩散思维、辐射思维、多向思维等，是指人在思维过程中，无拘束地将思路由一点向四面八方展开，从而获得众多的解题设想、方案和办法的思维过程。发散思维是一种创新思维发散思维的特征流畅性：发散思维数量和速度的要求变通性：发散思维质量的要求（迅速转换、适应性）独特性：发散思维的本质（价值意义、创新）变通性流畅性独特性流畅性练习（流畅性中见变通性、独特性）（1）字的流畅在10个“十”字上加最多三笔构成新的字。在“日”字上、下、左、右、上下一起各加一笔划写出尽可能多的字来（每种至少3个）（2）词的流畅①尽可能多地（每种至少2个）写出含有“马”字的成语（马字分别在1、2、3、4位）②连词：在青年—国家之间加词(8—10个）使上一个词的词尾为下一个词的词头（要求音同字同）。③尽可能多地写出带有数字一至十的词汇，如“一心一意”等。（3）图形的流畅9根火柴组成三个三角形，如何移动三根火柴变为5个三角形？（4）观念的流畅尽可能多地说出——什么“狗”不是狗什么“虎”不是虎什么“虫”不是虫什么“书”不是书什么“井”不是井什么“池”不是池一般用途保暖、防风、防雨、遮灰、装饰、遮阳、遮丑、标志（身份、官职、民族、工种）表示（欢呼、礼貌、侮辱）某一特性、某一状况下的特殊用途布料做的（擦汗、引火、垫座）堵洞、煽风、乞讨、传递情报、谋杀、武器、接尿……“帽子”的用途“荒唐”的设想：●可以吃●会说话●能扫地●能指示方向●只穿一次……能让脚吸收药物的防病鞋、治病鞋能放音乐、儿歌和生活提示的儿童鞋带静电的吸尘鞋带指南针、可设定方向的报警鞋价格便宜、式样新颖的一次性鞋？只穿一次指示方向能扫地会说话可以吃鞋削弱兔子——救小麻雀耽误吃萝卜耽误故意输犯规出局跑错方向为爱所困吃药发困自动退出大赛遇难（掉陷阱，猎人追）被狼吃掉、被鹰抓走生病、脚扭伤强化乌龟——喝“激活”饮料、服兴奋剂坐出租、穿旱冰鞋贿赂裁判基因变异长出长腿参加体能训练脱去外壳减轻压力多个替身特快专递客观条件——比慢大赛乌龟滚下经过大河起点不同问题：“龟兔赛跑”——乌龟胜发散思维练习用途发散——列举冰的用途功能发散——列举“降温”功能相似发散——列举出具有“流动”相似特征的事物组合发散——台灯+?=?因果发散——列出“假如人长生不死”的后果关系发散——列出月亮同人类的关系形态发散——设想利用“阴影”的可能性行为发散——列出用“拧”可做什么缺点发散——列举书的缺点希望点发散——列举对自行车的希望点方案发散——列举“如何减少交通堵塞”的方案●人：进来吧，我们一起享受；鱼：出来吧，我们一起奋斗。●不要等到被囚禁的时候，才想到什么是自由。●——“你真悲哀，被困在水里。”——“你真可怜，被困在缸里。”●我现在终于体会到了笼中鸟、缸中鱼的无奈与渴望，只有如此以谢以往捉鸟捕鱼之罪了！●换个角度看世界●子非鱼，安知鱼之乐！●鱼、鸟、人——谁更自由？●围城……●鱼：“被养在鱼缸中的滋味如何？”●不要盲目地羡慕别人的生活，别人的天堂也许就是你的地狱。●宠物的宠物●我在瓶中看风景，看风景的人在瓶外看我；别人装饰了我的窗子，我装饰了别人的梦！●鱼儿是我眼中的风景，我也是鱼儿眼中的风景，鱼儿和我都是鸟儿眼中的风景。●如果不打破心中的壁垒，就是给你大海，也找不到自由的感觉。●当世界成为一片汪洋，主宰人类的还是人类自己吗？●许久之前，我们有共同的祖先。逆向思维法（反向思维）背逆通常思考问题的方法、从相反方向思考问题人落水司马光砸缸——变人脱离水为水脱离人把人捞出来（用手、用绳子、棍子）让人漂起来（递木头、石头、棍子）把水弄出来（舀水、砸缸）从前有个农夫，死后留下了一些牛，他在遗书中写道：妻子得全部牛的半数加半头；长子得剩下的牛的半数加半头，正好是妻子所得的一半；次子得还剩下的牛的半数加半头，正好是长子的一半；长女分给最后剩下的半数加半头正好等于次子所得牛的一半。结果一头牛也没杀，也没剩下，问农夫总共留下多少头牛？逆向思维练习横向思维相对于纵向思维而言的一种思维形式。纵向思维是按逻辑推理的方法直上直下的收敛性思维。而横向思维是当纵向思维受挫时，从横向寻找问题答案。横向思维与纵向思维代表了一维与多维的互补。捏合不相关因素，横向交叉孕育创意？？？？？？？改进汽车鼻子两个鼻孔嗅觉两个独立能源散发味道的报警装置？？节流：利用已有体育场馆。节流：利用大学生宿舍为运动员居住。节流：以广告为条件，说服“麦当劳”出资400万美元建游泳池；以同样条件说服另一企业建自行车赛场。开源：以招标方式获得30家企业（每行业只一家）赞助费3.85亿美元。开源：50家供应商，每家至少捐助400万美元。开源：以7500万美元的高价向国外出售转播权。开源：提前一年发售门票，赚得大笔利息。开源：特殊门票“赞助人计划票”（最佳看台座位），赞助费25000美元。开源：以“只出价一次”的投标方法，向国内出售独家播映权，获美国广播公司2.25亿美元。开源：以每公里3000美元出售火炬传递接力权。开源：在美柯达公司400万迟迟不交的情况下，以700万美元的价格出售“照相器材供应商”给日本富士公司。开源：专利商品会标“山鹰”。1984，洛杉矶，第23届奥运会，尤伯罗斯主持奥运大逆转序号空量杯的容量ml要求量出的水的数量ABCD公式12112731002141632599318431054205943159426216234932071539318B-2C-A=DB-2C-A=DB-2C-A=DB-2C-A=DB-2C-A=DB-2C-A=DB-2C-A=DA+2C=DA-C=DA+C=D返回军令在传递中据说，美军1910年的一次部队的命令传递是这样的——营长对值班军官：“明晚大约8点钟左右，哈雷彗星可能在这个地区看到，这种彗星每隔76年才能看到一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话，就在礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的影片。”值班军官对连长：“根据营长的命令，明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨的话，就让士兵穿着野战服列队前往礼堂，这一罕见现象将在那里出现。”连长对排长：“根据营长的命令，明晚8点，非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂出现。如果操场上下雨，营长将下达一个命令，这种命令每隔76年才会出现一次。”排长对班长：“明晚8点，营长将带着哈雷彗星在礼堂出现，这是每隔76年才有的事。如果下雨的话，营长将命令彗星穿上野战服到操场上去。”班长对士兵：“在明晚8点下雨的时候，著名的76岁的哈雷将军将在营长的陪同下身着野战服，开着他那‘彗星’牌汽车，经过操场前往礼堂。