多重复句

多重复句祝愿全体同学圣诞节快乐！多重复句是包含两个或几个关系层次的复句。跟多重复句相对，只包含一个关系层次的复句就是单纯复句。多重复句的例子如：（可参见教材此章节）①为了普遍提高全国企业的管理水平，提高全民族的科学文化水平，必须对在业人员进行业余的科学技术、经营管理和文化知识的教育。这是一个多重复句，里面包含三个分句，两个层次。在每个分句的末尾，我们用数字表明该分句在整个多重复句中的次序。那么，按照这三个分句所表达的意义关系，可以先把这个复句划分成前后两部分：第分句是前一部分，第分句是后一部分。前后两部分之间是一种目的关系，这是第一层。前一部分又包含两个分句，在这两个分句之间并没有使用什么关联词语，而是用了两个“提高”来排列说明，显然，这是一种并列关系。这是这个多重复句的第二层。多重复句是复句的扩充形式。象这种包含两层关系的多重复句，叫作二重复句。同样，包含三个、四个、五个关系层次的分别叫作三重复句、四重复句、五重复句。在多层复句里，第一个关系层次是整个复句的基本层次，多层复句的类属是根据第一个关系层次来判定的。再例如：②他今天把自己结合于工农群众，他今天是革命的；但是如果他明天不去结合了，或者反过来压迫老百姓，那就是不革命的，或者是反革命的了。这也是一个多重复句，里面包含六个小分句,三个层次。首先可以把分句与分句分成两个部分，二者之间是一种转折关系。这是第一层次。因此，这个多重复句，不管以后几个层次怎样划分，具有怎么样的关系，它都将首先是一个具有转折关系的多重复句，或者说是一个转折关系多重复句。在上面的例②中，分句之间是一种假设关系；跟之间也是一种假设关系。这是该复句的第二层次。而跟分句，以及跟分句之间都是一种选择关系。这是第三层次。象这样包含三层关系的复句，叫作三重复句。所谓“多重”，就是不只一个关系层次。要注意的是，没有三个或三个以上的分句，不会形成多重复句，但，即使有了三个或更多的分句，如果它们不形成不同的层次，就不能算是多重复句。例如：③孙中山欢迎十月革命，欢迎俄国人对中国人的帮助，欢迎中国共产党同他合作。这是一个平排式的并列关系复句，三个分句之间并没有相互包含，里面只有一个层次关系，因此。不是多重复句。再例如：④几个年轻的姑娘提着裙子，走下海边，嘻嘻哈哈地追逐着浪花玩。这是一个顺承关系的复句，三个分句连贯而下，一个接一个地说出连续动作，几个分句之间没有相互包含，里面只有一个层次关系，因此也不是多重复句。表示多重复句的层次和关系，可以采用“句中标明”和“图表表示”两种方法：“句中标明”的方法，也叫划线法。主要有两个步骤：1.在每个分句后面用数字标明顺序；2.用︱线划出第一层次；用‖线划出第二层次；其它可以类推。在每次划线的地方，还要注明层次关系。例如：（见教材）…,‖…,…,︱…,…,‖…。递进并列转折让步因果“图表表示”的方法，也叫“图解法”。其主要步骤是：1.用序号代表各分句；2.用切分的方法逐层次加以图解。例如：（注意：这里图解法与教材相反。）分析多重复句要注意三点：一是以分句为单位，不以成分为单位；二是综观全局，逐层剖析；三是抓住关联词语，并从中观察其意义关系。总观全局，就是要全面地看，首先抓住最大的层次关系。逐层分析，就是要分别一层一层地深入剖析下去，一直剖析到最小的分句为止。注意：这里所说的“一层层剖析”，不是指按照分句的顺序剖析，而是指在第一层次划分之后而形成的两部分之上，分别把这两个部分再各自理解成是一个多重复句，再分别在这两个不同的多重复句中，纵观全局，划分出各自的第一层次。当然，这时所划分出的“第一层次”，实际上已是整个复句的第二层次。这样的划分步骤可以一直进行下去，直到所有的分句都划分完为止。抓住关联词语，就是要抓住表现逻辑关系的语法特征。抓住这个特征就可以确定一个多重复句两个部分之间的关系。如果没有关联词语，那就要从语意上分析两个部分之间究竟具有什么样的逻辑关系，或者中间能加上什么样的关联词语。这样，一方面看全局，一方面找特征，不管多重复句的内部的逻辑关系多么复杂，也都可以分析得清清楚楚。另外，在分析多重复句时，可以利用“化繁为简”的技巧。所谓“化繁为简”，是指把繁的部分化为简单形式，以便容易看清部分与部分之间的关系。比如第一层次是因果关系，即可简化为“因为A，所以B”，之后，人们自然而然地就可以把这个多重复句看成是因果关系。其它的多重复句，或多重复句中的其它各层次，都可以采用这种化繁为简的办法。注意：这种化繁为简的方法不可超前使用，它的使用是建立在“纵观全局”的基础上的。以下我们举几个例子，练习一下。（参见教材383页）⑤因为我们是为人民服务的，所以，│我们如果（因果）有缺点,‖就不怕别人批评指出。（假设）这个复句共有三个分句。分析时先总览全局，抓住并简化一套关联词语，使之成为：“因为A，所以B”的格式，自然就可以看出分句是前一个部分；分句是后一个部分。这两部分之间是因果关系。后一部分由两个分句组成，我们可以再纵观全局，抓住关联词语并化简，使之成为“如果A，就B”的形式，显然，这是一种假设关系，是第二层次。这个多重复句可图解如下：⑥如果没有氧,光有氢,或是没有氢,光（并列）（选择）（并列）有氧,都不能制成水。（假设）这是一个假设关系复句。⑦成绩能够鼓舞人，同时会使人骄傲；错误（并列）（并列）使人倒霉，使人着急，是个敌人，同时（并列）（因果）（并列）也是我们很好的教员。⑧一到春天，万物都在发芽，都在生长，都在开花，把世界装点得锦绣一般。因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军总是长期地占据着中国的中心城市，⑴如果革命的队伍不愿意和帝国主义及其走狗妥协，⑵而要坚持下去，⑶如果革命的队伍要积蓄和锻炼自己的力量，⑷并避免在力量不够的时候和强大的敌人作决定胜负的战斗，⑸那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地，⑹造成军事上、政治上、经济上、文化上的伟大的革命阵地，⑺借以反对利用城市进攻农村的凶恶敌人，⑻借以在长期战斗中逐步地争取革命的全部胜利⑼。因为⑴,(所以)如果⑵,而要⑶、如果⑷，（因果）（4并列）（3并列）（4并列）并⑸，那就⑹、⑺，借以⑻、借以⑼。（2假设）（4并列）（3目的）（4并列）因为⑴,(所以)如果⑵,而要⑶、如果⑷，并⑸，那就⑹、⑺，借以⑻、借以⑼。