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单元活动学会评价景区旅游资源【目标导航】1．了解景区旅游资源评价的目标要求。2．掌握景区旅游资源评价的基本内容3．掌握评价景区旅游资源的基本步骤。【课堂互动】知识点一、目的和要求自主学习1．初步掌握旅游资源评价的▁▁▁▁和▁▁▁▁，为景区旅游资源开发和旅游发展提出▁▁，同时进一步提高▁▁▁▁▁▁。2．选择你熟悉的某一个景区，通过▁▁▁▁▁▁，对其旅游资源做出评价。合作探究1．旅游资源评价的目的和要求是什么？2．资源自身价值与旅游开发价值有何联系？典例感悟例1北京的雍和宫具有很高的历史文化价值，但是到北京的游客中，很少有人到雍和宫游览，这是因为（）A．旅游价值相对不高B．接待能力不足C．交通不便D．旅游承载量不足解析：旅游景观的地域组合状况影响其游览价值。游览价值要考虑资源质量、旅游资源的集群状况、景观的地域组合状况，同时要做到理论联系实际。答案：A变式训练1、据统计，近两年到庐山旅游的北京游客比例明显增大，其主要原因是()A.庐山旅游资源的群集状况大为改善B.庐山旅游区的接待能力明显提高C.京九铁路提高了庐山的游览价值D.京九铁路缩短了两地的经济距离知识点二、活动案例典例感悟自主学习1．泰山风景区概况2．自然景观主要有景观、水景和景观。3．人文景观主要有和古建筑景观。图表导读教材图3-3-1：1．泰山有泰山风景旅游区包括幽区、旷区、奥区、妙区、秀区、丽区六大风景区。十八盘属于幽区，其最大的特点是什么？1．看泰山日出和玉皇顶有没有关系？合作探究1．泰山的价值是如何体现的?例1下列叙述，不正确的是A．泰山是自然与文化“双重遗产”B．泰山的岩石为变质很深的变质岩C．泰山有丰富的水景和生物景观如仙人桥、五大夫松D．泰山处五岳之首，自古被视为吉祥、神圣、崇高的象征解析：仙人桥属于地质地貌景观。答案：C变式训练1．下列关于泰山风景区的叙述中，正确的是()A．泰山位于陕西省境内B．泰山的人文景观价值远远高于其自然景观价值C．泰山风景区的自然景观价值远远高于人文景观的价值D．泰山风景区自然景观与人文景观相互映衬、浑然一体知识点三、评价景区旅游资源的基本步骤自主学习基本步骤：第一步：。第二步：。第三步：。典例感悟例1评价景区旅游资源的基本步骤、排序正确的是()①收集资料②分类、初步评价③确定等级A．①②③B．②①③C．③②①D．①③②解析：收集资料；分类、初步评价；确定等级是正确的排序。合作探究1．从哪些方面评价旅游资源的历史文化价值？答案：A变式训练1、下列关于旅游规划基本要求的叙述，正确的是()①规划理念新颖②旅游定位准确③空间布局合理④内容体系完整⑤规划科学可行A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤【思维拓展】旅游资源调查的基本内容1．旅游资源区的环境条件根据旅游资源的开发要求，对与其相关的自然、社会、市场环境等进行调查。(1)自然环境调查。它包括调查区的地质、地貌、水文、气候、生物等自然条件。(2)社会环境调查。它包括该地的行政归属与区划、人口与居民、文化医疗卫生、安全保卫、历史文化以及位置、距离、交通、邮电通讯、电力。供水食宿等基础条件，最好附上相关的行政区划图和位置分布图。(3)市场环境调查。调查旅游地和周围客源地的经济状况，泪瓦联系的紧密程度，居民消费水平和出游率。依据旅游资源吸引力的大小．进行可能的客源分析，包括客源形成的范围和大致数量，对调查区客源产生的积极影响和不利因素。(4)环境质量调查。它是指影响旅游资源的环境质量情况，包括工矿企业、科研医疗、人口压力、生活服务、仓储等设施造成的大气、水体、土壤、动植物等的污染状况和治理程度；有无地震、洪涝、火山、地质等自然灾害，有无噪音、地方性传染病、放射性物质、易燃易爆物质等。2．调查区旅游资源状况它包括旅游资源的类型、数量、规模、结构、级别、成因等，与当地旅游资源有关的重大历史事件、社会风情、名人活动、文化作品的情况，以及调查区的资源分布图、照片、录像等有关资料。对于重点旅游资源，应提供尽可能详细的资料，包括类型描述、特征数据、环境背景和开发现状等。【自我评价】一、选择题1．下列关于旅游资源评价标准的叙述，正确的是()A．旅游资源评价项目包括资源要素价值和资源影响力两大项目B．旅游资源评价因子的赋分各不相同C．评价标准中的每个评价因子又分为四个档次D．旅游资源的评价分为六个等级2．下列最能体现泰山的科学价值的是()A．众多历史古迹和摩崖石刻B．优美的自然风光C．地质地貌景观独特D．雄伟、挺拔的山姿3．我国许多地方有着自己独特的民族风情，请选出下列组合正确的一组()A傣族泼水节B．彝族那达慕大会C．朝鲜族火把节D．蒙古族芦笙节4．“五岳之首的泰山，给人一种雄伟的感觉，其主要原因是()A．其主峰海拔1545米B．它崛起于华北平原和山东丘陵之上，相对高度达1360米C．历代帝王登临泰山的历史D．登泰山时，游人普遍感艰辛劳累5．泰山主要的岩石类型为A．沉积岩B．玄武岩C．变质岩D．石灰岩6．下列对泰山的叙述正确的是()A．泰山只是世界自然遗产B．泰山因其特殊的地理构造及其漫长的地质演化史而成为世界著名文化遗产C．泰山景观充分反映了中国的山岳文化D．泰山被尊为五岳之首是因其海拔较高7．下列对于泰山景观的评价不正确的是（）。A．其历史文化科学艺术价值高B．景区规模大、丰度高、集群状况好C．从知名度上来看，已成为山东省乃至全国的名牌D．泰山的适游期比较长8．下列关于旅游资源评价标准的叙述，正确的是A．旅游资源评价项目包括资源要素价值和资源影响力两大项目B．旅游资源评价因子的赋分各不相同C．评价标准中的每个评价因子又分为四个档次D．旅游资源的评价分为六个等级二、综合题9．读图1—4，回答下列问题：图1—4某地区旅游资源示意图(1)从图中看，该地可以开发利用的旅游资源有：①___________②___________③___________④___________等。(2)该地发展旅游业的主要优势是___________________________；不利因素是______________________________________________________________________________。(3)为发展当地旅游业，准备修建公路，图中A和B两条路线各有利弊，试加以分析。(4)发展当地旅游业应注意的问题是什么？10．下面是华北平原某城市平面图，读图回答问题。(1)该地吸引游客的旅游资源有哪些?(2)请你对该地旅游资源的开发条件进行评价。(3)若在该城建一所疗养院，你认为建在哪里好，为什么?请你自己设计图例，画在图中相应位置上。单元活动学会评价景区旅游资源【课堂互动】知识点一、目的和要求合作探究1．（1）初步掌握旅游资源评价的内容和方法，为景区旅游资源开发和旅游提出建议，同时进一步提高自己分析问题、解决问题的能力。（２）选择你熟悉的某一个景区，通过调查和分析，对其旅游资源做出评价。评价内容不要求面面俱到，可根据实际需要选择主要方面进行评价。2．资源自身价值与旅游开发价值的不同一般说来，自身价值越高的旅游资源开发价值也越高，但旅游客源市场需求的多样性又使一部分资源的自身价值不能简单地同旅游开发价值划等号。旅游产品丰富的内涵需要有游客喜闻乐见的表现形式，即观赏性要强。如一些古文化遗存，自身价值和知名度不可谓不高，特定客源群体也会很感兴趣，但观赏性不强，开发起来难度很大。北京的周口店遗址和圆明园遗址就是最好的例证。资源的自身价值并不等于其旅游开发价值；当然，旅游开发价值也不能代表资源的全部价值，如周口店遗址和圆明园遗址决不会因游客较少而影响其文化价值，只是在旅游开发中一定要注意研究资源的市场价值，包括在保护好资源的前提下增加市场价值的可能性。变式训练1．D知识点二、活动案例图表导读1．险，“泰山最险处，首推十八盘”。2．玉皇顶是泰山主峰之巅，因峰顶有玉皇庙而得名，可观日出，尤以日观峰看日出最佳。日观峰位于玉皇顶东南，是观日出的佳地，因可观日出而名。峰北有巨石横出，名拱北石，又名探海石。登临其上可尽赏旭日东升的壮丽场面。合作探究1．泰山特殊的地理构造及其漫长的地质演化史，是形成泰山自然景观的基础。尤其是南坡东西向断层，使泰山骤然抬升，大汶河下陷，形成山势陡峻、倚天壁立的雄伟气势（１）自然景观a.地质地貌景观断面形成岱麓、中天门和岱顶三大台地，其间有6293级台阶，其中“泰山十八盘”石阶1600余级。泰山不仅挺拔高耸，而且形体庞大，基础宽广，给人以厚重安稳之感。泰山上雄奇的变质岩地貌景观，例如仙人桥、扇子崖、拱北石、醉心石等，都是漫长地质演化的结果，具有较高的科学研究价值。b.水景和生物景观泰山丰富的降水和良好的植被，形成了众多水景和生物景观，例如龙潭飞瀑、五大夫松、望人松等。c.气象气候景观登临泰山顶，旅游者还可观赏“云海玉盘”“黄河金带”“旭日东升’’和“晚霞夕照”四大自然美景。(2)人文景观a.文化艺术景观泰山有着丰富的文化内涵。“泰山处五岳之首而独尊，显赫百世”，被视为吉祥、神圣、崇高的象征。自秦始皇以来，历代帝王大都登泰山封禅，文人墨客也多来此探胜访古，留下大量历史古迹和摩崖石刻。b.建筑景观泰山保存有完好的古建筑群，自岱宗坊登泰山，沿途有王母池、斗母宫、中天门、云步桥、南天门、碧霞祠等。其中．“泰山第一名胜”岱庙内的天贶殿与北京故宫太和殿、曲阜孔庙大成殿并称为“中国三大建筑殿宇”。岱庙内藏有自宋以来的壁画及石碑。150余方，还有铜亭、铁塔等古迹。优美的自然风光，众多的文物古迹，独特的历史地位，使泰山成为世界闻名的自然与文化“双重遗产”和炎黄子孙心中的“旅游胜地”。变式训练1．D知识点三、评价景区旅游资源的基本步骤合作探究历史文化价值具有两方面的含义：一是其本身所具有的历史文化内涵，即其具有或体现了某一历史时期的某种文化特征，往往还与一个民族或国家的历史文化传统有着密切联系。旅游资源在不同程度上体现着某种文化，如建筑、文学艺术、民族风情等。二是与重大历史事件、文艺作品、传说故事等有关的历史文化。如果这些资源艺术价值很高，影响特大，则会提高对此旅游资源的评价。一般而言，旅游资源类型越多，产生的年代越久远，越稀少，越有代表性，越是与名家或名人有关，其历史地位越高，文化价值越大。这些风景胜地既是观赏游览的内容，同时又是宝贵的历史艺术珍品。我国公布的“历史文化名城”、“文物保护单位”就是根据它们的历史意义、文化艺术价值确定的。变式训练1．D【自我评价】一、选择题1．A2．C3．A4．B5．C6．C7．C8．C二、综合题9．(1)雪山湖泊石林傣族风情(2)该地区自然和人文景观兼备，自然风光秀丽，人文风情独特；旅游资源质量高，集群状况好，地域组合合理远离经济发达地区，市场距离较远，交通不便，通达性差，地区接待能力差，环境容量小(3)A线线路短，建筑成本低，但占用耕地；B线线路长，会增加成本，但节约耕地，景点连接较好，景点间交通便利。(4)旅游活动的规模要与旅游区的环境承载量相适应，该地区有石林、高地，环境脆弱，开发不合理容易造成生态的破坏。10．(1)国家森林公园、国家重点文物保护单位，古代大型园林等。(2)该地旅游景点较集中，均具有很高的质量，且每个景点各有特色，地域组合状况好，因此具有较高的游览价值。本地位于华北平原，距经济发达地区近，并有铁路、公路相通，交通便利。所以该地旅游资源的开发利用价值较高。(3)B因为B处附近有国家森林公园以及古代大型园林，且远离居民区，这里有安静、幽雅、清洁的环境。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益Mr.Johnsonhadneverbeenupinanbeforeandhehadreadalotaboutairaccidents,在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲