将心比心评课

《将心比心》评课稿《将心比心》这篇课文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中两个小故事，揭示令人深思的人生的哲理──要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。听了黄国洪老师的教学课《将心比心》。我听了这堂课，受益匪浅，感受颇深，因为这是一堂实实在在的语文课，教学目标明确，重难点突出，特别是以学生为课堂的主体这种新教学观念落实得相当到位，黄老师用较多的时间让给学生，真正做到教师为主导，学生为主体的教学形式，符合新课标的要求。让学生去自学，自己去感悟，自己去亲近文本，从而深刻理解“将心比心”的深层内涵。这是黄老师课堂教学的特色。这是一篇略读课文，从整体看来，这是一堂完整的语文课，但也有值得探讨的地方，那就是一、教师的点拨和强化有欠缺，如多音字差的两种关键读音是读的形式少，多数以全体读为主，要是形式多样一点效果就会更好些。chā和chà，但黄老师没有重点点拨；在说到两个故事是应该让学生谈出自己深刻的体会，而黄老师也是一带而过，没有让学生与作者的心灵进行碰撞，产生强烈的共鸣。另外一点就是时间的分配不合理，以至于教学目标未完成。