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机械制图主讲人：姚美祥临湘市职业中专2013年11月项目4——圆弧连接新课程导入在零件测绘过程中，经常遇到从一条直线光滑地过渡到另一条直线（或一条圆弧过渡到另一条圆弧）的情况。如图所示机件的外部轮廓非常圆滑,那么我们在作图时如何做才能画得和这张图中所绘制的图形一样呢?这种光滑过渡的连接方式，就是我们这堂课要学习的圆弧连接。定义：用一圆弧光滑地连接相邻两线段的作图方法，称为圆弧连接。类型：1.两直线间圆弧连接2.直线与圆弧之间的圆弧连接3.两圆弧之间的圆弧连接①外连接②内连接③混合连接圆弧连接的概述项目的任务布置任务1——两直线间的圆弧连接（锐角、钝角、直角）任务2——直线与圆弧间的圆弧连接（外切、内接）重点：各种连接圆弧的求作方法难点：找出连接圆弧的圆心和切点教学目标知识目标：通过本节的学习，学生应该熟悉圆弧连接的实质，了解学习本节的重要性，掌握圆弧连接的步骤及画法。能力目标：通过本次课的学习，学生应能正确绘出各组合体、零件图中的圆弧连接，并在今后的工作中把圆弧连接应用到钳工、铣工的平面画线、立体画线中去。通过本次课的学习，进一步培养学生认真负责的工作态度及严谨细致的工作作风，使学生逐渐达到机械行业所要求的工作标准。德育目标：Rl1l2Rl1l2任务1—两直线间的圆弧连接任务内容：画出两直线锐角、钝角间的连接圆弧。已知条件：l1、l2、R已知直线l1、l2已知圆弧半径R求作连接圆弧①作与已知角两边相距为R的两条平行线,交点即为连接圆弧圆心。②从O点分别向角两边作垂线，垂足M、N为连接点（切点）。③以O点为圆心，R为半径，在M、N之间画连接圆弧即为所求。求作两直线间连接圆弧课堂练习（一）第1小组：求两直线锐角间的连接圆弧。第2小组：求两直线直角间的连接圆弧。第3小组：求两直线钝角间的连接圆弧。R=30OR30l1l2135°R=30R=30OR25l1l2R=25R=25R=25R=2045°l1l2OR20R=20R=20RO1l1RO1l1任务2—直线与圆弧间的圆弧连接任务内容：画出直线与圆弧间的连接圆弧。已知条件：l1、O1、R已知圆弧半径R求作连接圆弧已知圆弧O1已知直线l1①作直线lІ平行于直线l；再作已知圆弧的同心圆(外切时半径为R+R1，内接时半径为R-R1)与直线lІ相交于O。②作OA垂直于直线l；连接OO1交已知圆弧于B，A、B即为切点。(内接时将001反向延长)③以O为圆心，R为半径画圆弧，连接直线l和圆弧O1于A、B即完成作图。RlO1Ol1RR+R1AB求作直线与圆弧间的连接圆弧RlO1AOBR-R1R课堂练习（二）R=25o1k1klR=25o提示：1、内接时，同心圆的半径为(R-R1)2、内接时，将连心线001反向延长各小组：求直线与圆弧间的内接圆弧。圆弧连接的实质：就是使连接圆弧和被连接的直线或被连接的圆弧相切。任务小节圆弧连接的关键：找出连接圆弧的圆心和连接点（即切点）。圆弧连接的步骤：1、求圆心2、找切点3、画圆弧作业布置试一试：1、试用其他方法作出两直线直角间的连接圆弧。2、根据本课程所学知识，试作两圆弧之间的外、内圆弧连接。习作点评考核内容考核标准分值图幅图纸幅面选择合理、图面整洁10视图视图绘制正确、作图痕迹清晰明了、布局合理40图线线型使用正确且符合国家标准、图线颜色一致20尺寸尺寸标注正确、完整、清晰、合理20文字字体书写符合《机械制图》字体要求、大小一致10结束语