1分式方程、无理方程及应用题解析训练【例题精选】例1:解方程1、211112xx2、31132xx分析:第一个方程是分式方程,要先化为整式方程去解,因此可以用去分母的一般解法去解,特别注意,方程两边各项都要乘以公分母.第二个方程是个无理方程,也要变为有理方程去解,可以将含根号的式子留在一边,其它移到另一边,用两边平方的方法去掉根号.解:1、211112xx两边同乘以(x+1)(x-1)21112112021022xxxxxxxxx解得:xx1221,解:2、31132xx变形为31132xx两边平方311322xx31169660610222xxxxxxx解得xx1201,经检验:x=1是增根,原方程解为x=0.说明:分式方程与无理方程的解法中,验根是必不可少的步骤之一,验根不是写一下的形式,而要实实在在的带入去检验,如方程(2)中,当x=1时,右边为-2,而左边是算术根,应大于等于零,因此是增根,检验分式方程时,只有分母不为零就可以了.例2:用换元法解方程:19291xxx分析:若用两边平方去根号有两个根号很烦,题目又指定了用换元法,因此要考虑如何换元,将根式内化简,199xxx.而另一根号为xx9,是互为倒数关系,因此可以找出如何换元的方法了.解:19291xxx原方程变形为xxxx9291设xxyxxy991,则原方程变形为yy21yyyyyyyxxxxxxxyxx21212202102129294943191,,,,,当时解得当时,此方程无解2经检验x=3是原方程的根.说明:特别注意求出y值后没有求完,而要再求x值.例3:用换元法解方程:243261522xxxx分析:用换元法解无理方程时,一般设根号内整体为一个新的未知数,这样可变为有理方程,再去解.解:原方程中设xxyxxy2222626,则原方程变形为241232627022xxxx23270329039232632692303192269221212221222yyyyyyyxxxxxxxxyxx解得由即解得由得此方程无解,,,,,,经检验,xx1231,是原方程的解.例4:甲、乙两人分别从A、B两地同时出发匀速相向而行,在距A地7千米的地方相遇,相遇后各自以原来的速度按原方向继续前进,甲到B地,乙到A地后,立即返回,两人又在距B地4千米的地方相遇,求A、B两地间距离.分析:这个题目中已知数据比较少,可以用图示法先表示出数量间关系,由两次相遇可得出它们每次同时出发到相遇,所用时间相同,因此可以用时间相同列等量关系,而题中又没表示出速度,可以设速度为一个中间变量,列方程就简单多了,因此引进辅助未知数也是常用的方法之一,它可以使数量间关系变得更为简明.解:设A、B两地距离为x千米,甲速为a千米/小时,乙速为b千米/小时.由题意7744axbxaxxb整理为77424xabxxab7742417010017212xxxxxxxxx解得,经检验x=0不合题意舍去,x=17是原方程的解.答:A、B两地间距离为17米.例5:一容器装满纯药液20升,第一次倒出若干升后用水加满,第二次又倒出同样多液体,又用水加满,此时,桶内药液浓度为25%,求每次倒出多少药液?分析:可设每次倒出药液为x升,将两次的倒出药液剩药及浓度进行分析,如第一次倒出药x升,剩药20-x,浓度为2020100%x,第二次倒出药2020xx,剩药202020xxx,此时浓度为20202020xxx,这样就找到了等量关系.32020202025%4030003010212xxxxxxx解得,经检验x1=30不合题意舍去,∴x=10是原方程的解.答:每次倒出药液为10升.说明:分析两次倒药液情况,可以列出表格来,将所列各项填入,这样使等量关系更加清楚了.例6:小明将勤工俭学挣得的100元钱按一年定期存入少儿银行,到期后取出50元用来购买学习用品,剩下的50元和应得的利息又全部按一年定期存入,若存款的年利率保持不变,这样到期后可以得到本金加利息共6元,求这种存款的年利率.分析:近些年来,由于商品经济的发展,不少联系实际的应用题,其中存款利率就是其中的一种,利率与本金利息之间存在一定的固定关系,本金×利率=利息,要按照题意,找到相应的等量关系.解:设这种存款的年利率为x,1001501661001501665012513301351111011010%22xxxxxxxxx解得,不合题意舍去,答:这种存款的年利率为10%.说明:联系生产实际的问题还有很多类型,比如出售商品,若按九折出售,即按原价的90%出售,只有将这些名词的含义弄清楚了,才会正确解决这类问题.例7:甲、乙两人分别从相距20千米的A、B两地以相同的速度同时相向而行,相遇后,二人继续前进,乙的速度不变,甲每小时比原来我走1千米,结果甲到达B地后乙还需30分钟才能到达A地,求乙每小时走多少千米.分析:这是北京市1996年考试题,考查学生分析问题、解决问题的能力问题,甲、乙两人从相距20千米的A、B两地以相同的速度同时相向而行到相遇,隐含了刚好在A、B中点相遇的条件.即在10千米地方相遇,题中甲到B地后乙还需30分钟才能到A就是等量关系,这样就可以列出方程了.解:设乙每小时走x千米,则甲每小时走(x+1)千米.20101011210101122005402xxxxxxxxx解得:xx1254,解:由题意由题意由题意4经检验xx1254,都是原来分式方程的解,但x=-5不合题意舍去.∴x=4是原方程的解.答:乙每小时走4千米.【综合练习】一、选择题:1.下列方程中有解的是().A.x120B.2132xC.2123xD.xx2232.xx6的解的情况为().A.无解B.x=-3或x=2C.x=3D.x=-23.用换元法解方程xxxx22881123,若设yxx2811,则原方程可化为().A.yy2120B.yy2230C.yy2120D.yy23404.方程xxxx223351根的个数是().A.0B.1C.2D.45.无理方程xx130的解为().A.无实根B.x1=-1,x2=3C.+3D.-1二、解答题:1.解分式方程4111xx.2.求当2454xxmx产生增根时,m的值.3.解方程2412132xxx.4.用换元法解分式方程xxxx1615.5.解方程713101xx.6.解方程xxxxxx422412222.7.用换元法解方程xxxx5757540.8.要完成一件工程,甲独作比甲、乙、丙三人合干多用5天,乙独作比三个合干多用15到,丙独作所需时间是三人合干所需时间的4倍,求三人单干各需多少时间完成.9.甲、乙两人分别从相距36千米的A、B两地同时出发,相向是行,甲行至1千米时,发现有东西遗忘在A地,立即返回,取物后又立即从A向B前进,结果两人恰在AB中点处相遇,已知甲比乙每小时多走0.5千米,求两人速度各多少?10.甲步行上午6时从A出发于下午5时到达B地,乙骑自行车上午10时从A地出发,于下午3时到达B地,问乙在什么时间追上甲的?11.某工程队按计划挖土方200立方米,如果每天超额完成5立方米,则工程提前2天完成,求原计划的天数及每天超额的百分数.5【答案及提示】一、选择题:1.C2.D3.C4.C5.C二、解答题1.x=2提示,用去分母的方法解分式方程.2.m=8分式方程产生增根,原因在于方程两边乘了数值为0的代数式,去分母后255xxm,将x=4代入后,得m=8,因此当方程产生增根时,m=8.3.解:原方程变形为2412132xxx2412132xxx两边同乘342x63242xxx636432012022xxxxxxxx1=1,x2=2经检验x=2是增根,x=1是原方程的根.4.提示:设xxyxxyxx111324,,则解得是增根,是原方程的根。5.提示:可先将根号中的一个移到另一边,两边平方后再平方一次,即可化为有理方程,解得x34是增根,舍去,所以x=5是原方程的根.6.提示:将分母的因式进行分解,找到最简公分母后,再用去分母的方法去解,解得x=2是增根,x=3是原方程的根.7.提示:设xxyxxy57751,则,解得x=6是原方程的解.8.设三人合干x天完成,则甲独作(x+5)天,乙独作(x+15)天,丙独作4x天完成.由题意15115141xxxx解得x=5,∴甲独作10天,乙独作20天,丙独作20天.9.甲速5千米/小时,乙速4.5千米/小时.10.提示:甲从上午6点到下午5时,走了11小时,乙从上午10点到下午3点,走了5小时,设乙x小时追上甲,甲走了(x+4)小时,设距离为a,则axax1145,解得x103103,乙用小时追上,即101031313,即乙在下午1点20分追上.11.提示:设原计划x天,每天完成200x,由题意,xx22005200,解得x=10,每天超额的百分数为25%.