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一年级看图写话课《公园的早晨》教案主讲人:熊小玲知识目标:1．仔细观察图画，能够看懂图意。2．能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。能力目标:能够把图片的内容写下来。情感目标:培养孩子细心观察的能力，并激发学生积极参加体育锻炼的兴趣。教学重点：1．仔细观察图画，能够看懂图意。2．能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。教学难点：能够把图片的内容写下来。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、激趣导入孩子们，今天老师要带大家到一个很漂亮的地方去玩，（出示图片）瞧，这是哪儿？（板书：公园）从图上我们可以看出是什么时候的公园？（板书：早晨）那么，我们就可以给这幅图起一个名字叫：《公园的早晨》（板书：公园的早晨）二、整体感知1、孩子们，仔细看看图上画的是什么时间？（板书：时间）在什么地方？（板书：地点）有哪些人？（板书：人物）他们都在干什么？（板书：活动）2、请孩子们打开作业，画出自己最喜欢，最难忘的一个早晨，画好之后并想想怎样把它说清楚。3、展示部分孩子的画，并请该生用一两句话把几项内容连起来说一说。4、孩子们真能干，用一两句话就把图画的内容说清楚了，今天，老师还要和大家一起把图画说的像小诗一样美妙，大家乐意吗？三、细观图画1、齐读（公园的早晨）你是从哪儿看出是早晨的？（太阳）说说是什么样的太阳？（出示句子：早晨，——的太阳从——。从形状，颜色，动态方面引导）2、温暖的太阳照耀着大地，你觉得公园怎样？（很美）3、从哪里看出公园很美？柳树：柳树长长的柳枝像春姑娘绿色的头发。湖水：阳光洒向湖面，好像一颗颗小星星落到湖里一闪一闪的。（利用学过的课文，仿写句子）课件出示（阳光下，湖水静静的，像一面镜子。）青山：一座座青山像绿色的大波浪。小岛：湖中有个小岛，岛上有个小巧的亭子，十分可爱。人们：学生先说说人物的活动。老师送给你们一个词，课件出示（有的——，有的——，还有的——）请你连起来把人物的活动说一说。四、有序、连贯。1、啊，公园实在太美了，太热闹了，刚才孩子观察得那么细心，那么认真，那老师想知道，观察时怎样才能不把图中的事物漏掉呢？(课件出示：按一定的顺序说话)2、大家说说可以怎样观察呢？（课件出示：从——到——，也可以从——到——，还可以从——到——。）让孩子们说一说，填一填。3、请你选择一种你喜欢的顺序，把你观察的事物连贯地说给同桌听一听。4、同学汇报说，老师点评。5、总结：孩子们，有一双会观察的眼睛，有一对会倾听的小耳朵，还有一张会说话的巧嘴巴，真的很棒，老师喜欢你们。五、布置作业。把图片的内容完整的写出来。板书：公园的早晨时间：早晨地点：公园、人物：老人和小孩活动：跑步、晨练、唱歌