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-1-HD县中学高中教育教学和学校管理考察学习小组赴ＺＹ中学考察学习方案一、考察目的：为进一步开阔视野，吸收先进教育教学理念，学习先进管理经验，提高学校领导班子及教师队伍的工作水平和业务能力，提升教育教学水平，提高教育教学效率，加快教师专业发展。根据学校工作计划的安排，特组织部分教师外出考察学习。二、考察的主要内容：学校的教学管理、课程设置、课堂教学、考核评价、德育工作和教育科研，以及学生管理、校园文化、学校建设等先进理念和先进做法。三、考察时间：2015年MM月DD—ＤＤ日四、考察地点：ＺＹ中学五、考察方式：采用“走出去”的方式，以听课、座谈、参观为主要方式。六、考察组成员构成1、学校领导小组：组长：ＡＡＡ副组长：ＢＢＢＣＣＣＤＤＤ2、考察学习团队成员介绍ＡＡＡ：副校长（分管学校德育工作和高中教育教学工作）、高二语文教师；ｙｃｘ：党政办公室主任、高三语文教师、班主任；ＢＢＢ：教导主任、物理教研组长、高三年级组长、高三物-2-理教师、高三班主任；ＱＱＱ：政教主任、高三数学教师、备课组长；ＹＹＮ：政教副主任、高一年级组长、高一英语教师、备课组长、高一班主任；ＦＧＨ：高二年级组长、高二化学教师、备课组长、高二班主任；ＡＳＤ：高一年级副组长、高一数学教师、备课组长、高一班主任；ＪＪＪ：高三英语教师、备课组长；ＪＫＬ：英语教研组长、高一英语教师、备课组长、高一班主任；ＴＧＢ：高三政治教师、备课组长；ＸＣＶ：高三历史教师、备课组长；ＵＩＯ：高三地理教师、备课组长；ＳＤＦ：高三化学教师、备课组长、高三班主任；ＪＫＬ：高三生物教师、备课组长；七、考察行程安排：①ＭＭ月ＥＥ日上午从学校出发，晚上到达ＺＹ。②ＭＭ月ＧＧ日早上观摩ＺＹ中学的升旗仪式，上午参观ＺＹ中学软硬件建设；下午进班听高三九个学科及其他年级各学科的随堂课，大课间时间观摩ＺＹ中学的体育活动。④ＭＭ月ＭＭ日，全天进班听高三九个学科及其他年级各学科的随堂课。⑤ＭＭ月ＶＶ日，上午与ＺＹ中学领导班子及部分教师座谈交流；下午乘车返回。八、考察要求：-3-1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，注重课堂教学的观摩学习，重点探讨学科教学、教育教学管理和教研组、备课组建设。做到一看，二听，三记，四思。2、各位教师要注重收集交流中各类材料，要事先准备好相关的问题，做到在交流中有所侧重，提高交流活动的针对性。3、考察结束，考察组成员要就考察所见、所闻、所思，结合本学科及班级、年级、部门管理的实际工作，撰写2000字以上的学习心得（以电子文档形式），考察结束一周后交至教科室。学校将组织在全校职工会上交流学习，并装订成册便于查阅。九、考察组成员学习的主要方向1、学校管理及有效落实2、高中尤其是高三班级管理常规如何有效落实3、班主任与任课教师如何有效沟通4、高三班级学习氛围如何营造5、高三学科教学安排及处理方式6、高三学科复习理念及操作模式7、高三学科复习阶段安排及考试策略8、高中教育教学全程管理经验及操作模式9、学校教育教学奖惩与考核激励机制10、年级管理模式及有效实施ＭＭ、住校生管理经验十、注意事项：1、外出考察学习的机会非常难得，请考察组全体成员务必做好相关准备工作，身份证及添加衣物要准备齐全。2、本次活动由学校统一安排行程，统一乘车，各位老师要守时守纪，不得擅自行动。-4-3、出门在外，各位老师一定要注意安全，以学习经验、提升能力为主，不参与有损学校形象的任何活动，全体考察组人员在考察学校时必须着正装，系领带。4、注意妥善保管好自己随身携带的贵重物品，以防丢失。十、未尽事宜，另行通知。附：考察组成员反思总结的建议思考题1、打造优质高效课堂是我们的追求，考察学校的课堂教学给我们哪些启示？我们的高效课堂应从何处着手，或目前有哪些需要改进的？2、考察学校的教学模式，对你的课堂教学有哪些启发？有哪些值得借鉴的地方？3、根据课程改革的要求和我们的学生实际，在现阶段，我们应该如何调整课堂教学结构？如何提高课堂教学效率？4、结合考察学校的课堂教学模式，你准备怎样激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，培养学生的创造力，实现课堂教学结构的转轨？5、考察学校的学科管理对我们学校的学科工作有哪些启发？你对学科建设有哪些思考？6、考察学校的校园文化给了我们哪些启发？我们应该怎样建设和打造具有和文中学特色的校园文化？ＨＤ县中学2015年ＭＭ月15日