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第1部分语言文字运用专题六图文转换[考情把脉]图文转换是语言文字运用部分的重点题型，高考考查频率极高。高考中，图文转换的“图”有图表、图标、图画三种类型。类型范围考情图表类包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等比如2015年高考重庆卷第19题，给出了图表，要求完成相应的文字转换。图标类包括示意图、徽标等如2015年高考安徽卷提供了示意图，要求据图提取文字材料信息并表述。图画类包括照片(人物、风景、突发事件等)、漫画、宣传画等如2015年高考天津卷选用了三幅劝阻吸烟的手势图，要求结合图像说明自己所持观点及理由。综合分析近年考情，预计未来高考图文转换题不会超出上述题型的考查范围。[真题体验]1．[2016·全国卷Ⅰ]下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。答：__________________________________________答案(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。解析这是一个“中华文化体验”计划的初步构思框架。“中华文化体验”分活动与讲座两部分。活动包括体育课上的太极拳体验，手工课上的中国结与剪纸体验，还有年终的表演、展示。讲座包括旗袍、围棋、国画等内容。把所给信息用连贯的话语连缀起来即可。2．[2016·全国卷Ⅱ]下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。答：__________________________________________答案(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。解析首先要读图，读图时要全面理解图中各个组成部分的含义，包括图形的名称、标注等；具体到此图，则要重点分析组织工作与宣传工作之间的交叉关系，然后用准确、简明、连贯的语言表达出来。叙述时要把握框架的结构，按照自上而下的顺序逐层介绍。3．[2015·全国卷Ⅰ]下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。答：__________________________________________答案(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。解析解答本题要注意题干中的关键词，一是“构图要素”，二是“寓意”。再结合题干中的“保护地球水环境”这一背景，寓意就应该容易理解了。在回答时除了“鱼”“手”“清流”和“污水”外，还要看到“手”挡住了“污水”，这点集中体现了这一图画的寓意，也就是保护水环境、拒绝水污染。学案图文转换学习目标：①了解高考图文转换题的考查特点；②掌握图文转换题的解题规律及技巧。考向考向一图表类此类试题将相关数据以图表的形式呈现，解答时要认真研读图表的规律，依据试题要求做相应的数据分析，用文字将分析的结果表述出来。且做且思QIEZUOQIESI例1[2016·全国卷Ⅲ]下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。答：__________________________________________[答案](示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。[解析]这是一个有关迎新生晚会的构思框架图，全图共分三个层级：第一层为主题，即迎新生晚会；第二层分通知动员、演出、评奖三个环节；第三层级有参演人员、演出内容、表演形式(不限)。按照由下到上或由上到下的顺序阐述图中信息均可，但要注意不要遗漏信息。例2[2015·浙江高考]阅读下面的图表，根据要求完成题目。(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)[答案](1)(示例)2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。[解析]观察图表，不放过任何一个信息，这是一个2013～2014年浙江阅读情况与全国阅读情况的对比表。标题应是这幅图表的核心内容，而结论则是几组数据所反映的现实。注意结论中应有相关建议，这才是本调查与图表的意义价值所在。例3[2015·重庆高考]下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。答：__________________________________________[答案](示例)女孩在五种场地原地休息的时间均多于进行运动的时间，而男孩只有在硬场地和天然场地原地休息的时间多于进行运动的时间。女孩在五种场地原地休息的时间均多于男孩。[解析]图文转换题是语言表达题的一类常见题型。要正确作答这类试题，必须全面理解图文信息。就本题而言，既要分别指出男孩女孩在不同场地原地休息和进行运动的时间的差别，也要指出在时间分配上男孩女孩之间的差异。例4[2014·全国卷Ⅰ]下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。答：__________________________________________[答案](示例)本次瑶族村3日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。[解析]解答示意图类图文转换题，应注重三个方面：一是分析示意图的结构层次特征；二是理解每个层次的内容；三是确定文字转换的顺序。这幅图有三个层次：①活动名称，②活动要做的工作，③工作的具体内容。将示意图转换为文字时，可以从第一层写起，直接写出活动名称，即“瑶族村3日行”；第二层，注重分析事情的先后顺序，按照事物发展的顺序列举示意图的相关内容；第三层，因为字数的原因，直接列举出内容即可。技法探究JIFATANJIU图表转换题解题要领(一)图表分析流程简单地说，此类题目的解题流程是：观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达具体来说，表文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，对材料进行综合性评价。(二)解题“四要领”1.读懂图表(1)注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。对于表格，考生要兼顾表格中的比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素；对于坐标曲线图，考生要抓住曲线变化的规律；对于柱状、饼式图，考生要抓住各要素的比例分配及变化情况；对于生产流程图，考生要抓住事理的时空，逻辑顺序等。如[例1]，晚会框架图共分三层，第一层为主题，第二层分为通知动员、演出、评奖，第三层分参演人员等。(2)重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重点。要综合分析三个角度，即横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。如[例2]是纵向角度。(3)注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。2.明确要求(1)明确是文字转换题还是信息推断题。(2)明确表述对象。(3)明确修辞要求及字数要求。3.组织答案(1)表述对象一般为图表名称的关键词。(2)文字转换题概括时不要遗漏信息。(3)作结论时针对性要强。(4)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。4．检查答案(1)信息是否多余或遗漏缺失。(2)信息推断是否错误。(3)答案是否存在语病。边学边练BIANXUEBIANLIAN1．[2016·河北衡水中学一调]《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了，但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话，要求表述准确，语言连贯，不超过75个字。答：__________________________________________答案吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。解析对于这种“树状图”，层次分析是审题的关键。由图可知，主干分为两个组成部分：一是吸烟的危害，其下是各种疾病的列举；一是个体的选择，其下是两个比例数字。再按照题目的要求组织答案即可。总地来说，一是分析出层次；二是围绕题目要求确定要点信息。2．[2016·广东四校期末]下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。答：__________________________________________答案班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对各组阅读成果进行评比。解析这类“树状图”把概念之间的包含关系展示得很明确，表述时可由主干开始，逐步向枝叶展开。注意并列的概念之间的先后顺序，如“小组”和“班级”，应是先分组进行，再在班内展示；“主题”“书目”“作业”，应是“作业”在后；“海报展示”“笔记漂流”“投票评比”，也应是“投票评比”在最后。3．[2014·大纲卷]根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。答：__________________________________________答案(示例)图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民人均文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。解析解答柱形图类图文转换题，应注重两个方面：一是坐标轴代表的内容，一是柱形体现的数据。这是一幅全国城乡居民人均文化消费支出的柱形图。横坐标是年份，纵坐标是支出的钱数，柱形代表的是每年城镇、农村居民人均文化消费支出。拟写结论时，要关注两组数据：一是城乡居民人均文化消费支出的发展趋势，一是城镇居民与农村居民在人均文化消费支出上的差距。按照年代发展来看，城镇、农村居民人均文化消费支出都在增长；但对比每年的柱形图的差值可以发现，城乡在这个方面的支出差距很大，并且差距越来越大。考向二图标类图标往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的意思。因此，解读时一定要透过现象看本质，由表及里，分析其内涵和寓意。且做且思QIEZUOQIESI例1[2015·江苏高考]下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是()A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。[解析]首先要明确，该图案是“中国文化遗产”的标志，对其的解说必须体现中国文化遗产的特点。其