学无止境

《道德与法治》（部编版）九年级下6.1学无止境第六课我的毕业季导入新课学无止境陈坤“回炉”再创造电影明星陈坤、周迅的演艺已得到观众认可和赞同，他们为什么还要进行“回炉”再创造，继续学习？“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”——清·刘开《问说》学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子《礼记·学记》意思是：真理不专门存在于某人，学习是没有止境的，那么，“问”可以少得了吗？新知讲解一、积极面对当下的学习中国诗词大会第三季总冠军雷海为一个没有学历背景的普通外卖小哥一跃成为诗词达人，你觉得他靠的是什么？这对你有什么启示？董卿这样赞许他：“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。”“我觉得你所有在日晒雨淋、在风吹雨打当中的奔波与辛苦，你所有偷偷地躲在那书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的光彩。”思考雷海为是一位普普通通的外卖小哥，凭借超强实力，夺得《中国诗词大会》第三季总冠军，这跟他长期坚持学习，背诵诗词是分不开的。这件事告诉我们，想要取得一番成就，必须要勤奋学习，积极面对学习，只有这样才能改变生活。学习状况小调查你觉得学习是件很累的事吗？A.是B.有时是C.不是你觉得作业对你来说多吗？A.很多B.较多C.一般你觉得考试难吗？A.很难B.较难C.一般考试前你觉得紧张吗？A.很紧张B.有些紧张C.不紧张你对自己的学习成绩很在意吗？A.很在意B.有些在意C.不在意你晚上睡得好吗？A.好B.总是失眠C.还行你觉得家长的期望对你来说怎么样？A.要求很高B.要求适中C.要求很低你感觉到学习有压力吗？A.非常大B.较大C.一般D.不确定学习压力到底带给我们的是什么？是不是全是不好的方面呢？我们应该怎样看待学习压力呢？探究与分享没看到我复习吗？别啰嗦！小清，这么晚了，怎么还不睡觉呢？糟糕，他们都快答完了，我运气怎么这么差？我不该对妈妈发脾气，可是……“平时不烧香，临时抱佛脚。”怎么可能有好效果呢？小清应该改善学习方法，提高学习效率。她的做法也体现出她在这个阶段有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑。方法与技能……1．调整认知的方法把当下的事情看作是一次锻炼提高的机会,而不是决定最终胜败的决战。……2．调整行为的方法。①认真思考,建立可实现的目标。②做自己能做的、有意义的事情。③选择你所爱的,爱你所选择的事情。④克服自己过分追求完美的性格或方式。⑤择重办事法。即抓主要问题,而不要“胡子、眉毛一起抓”。……3．学会放松的方法①向亲朋好友倾诉。②文体活动。③体闲爱好等。自我调整缓解学习压力的方法正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。1.坦然面对学习压力，学习一些缓解压力的方法探究与分享成语故事讲讲看：你能将以上成语的故事与同学们分享吗？学习是一种生活方式人类正是通过学习增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。2.坚持学习，让学习成为一种生活方式行之力则知愈进，知之深则行愈达。（习近平在《庆祝改革开放40周年大会上的讲话》中引用。）——南宋理学家张栻的《论语解·序》说说你对这句话的理解？意指实践与认识之间具有互相促进的关系：实践越多，对事物的认识就越深刻；认识越深刻，就越能指引实践发展；人类需要在实践中学习，在学习中推进实践的发展。名句欣赏二、在实践中学习情境一：小强拿着一个苹果和梨子在作比较，正想吃掉它们时，突然想到学过的一篇课文《苹果里的五角星》。于是，小强拿来一把刀把苹果拦腰切下去，发现里面真有一颗“五角星”。他想：梨子里面是不是也有五角星呢？小强拿起刀，用同样的方法切开了梨子……情境二：在物理课上，老师向同学们讲了热传递的原理，做了一个实验——纸杯烧水。聪聪回到家自己做了同样实验，进一步证实了生活中的热传递现象，同时他又想到了近来夜市上流行的“纸上烤肉”，晚上，他约上同学一起，到夜市再次感受了一把热传递现象的生活应用。以上两位同学的学习方法有什么特点？你得到什么启示？以上两位同学都将学习付诸实践，并且用实践检验知识。以上情境告诉我们：我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。了解客观原理，把握事实真相，用知识解决问题，让问题回归知识，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。1.要重视在各类实践中学习（原因）探究与分享你如何评价上述观点？我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。比尔·盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？你们讲的是个别现象，不具有普遍性，况且学习也不只是在学校学习一种形式。（1）不能停止学习的步伐学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。2.要重视在各类实践中学习（做法）科学家的故事摩尔斯（1）摩尔斯的成功与哪些因素有关？（2）摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？2.要重视在各类实践中学习（做法）（2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。教育部等11部门于2016年发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出:中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行,有利于引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合。研学旅行要因地制宜,呈现地域特色,引导学生走出校园,在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。相关链接国家从政策层面保障了青少年在实践中学习。青少年学生更应该重视实践，积极参加社会实践活动，在实践中学习，提高自己的学习意识和能力。探究与分享晋平公是春秋时期晋国的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天，他向师旷求教。结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。我已经70岁了，很想学些知识，恐怕太晚了吧？老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛，光虽然微弱，但也比在黑暗中行走好。学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。——南京82岁老人11次征战高考看完视频内容后，你有什么感悟？2.要重视在各类实践中学习（做法）（3）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。拓展提高孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。”刘少奇认为：“运用理论观察、解释，处理实际问题，这就是目的。”“读了书，增加了一点理论知识，这只是有了运用理论的可能，而处理实际问题不是单靠书本所能解决的。”谈谈你对“学”与“行”关系的理解。实践出真知，学习知识的目的是实践。“学而时习之，不亦悦乎”，意思是学习过知识就去实践它，使它变为习惯，不也是一件很愉快的事吗？“学至于行之而止矣。行之，明也”意思是“学习的最终目的就是实践，实践了，就明白了”。这两句话都强调了参与实践的重要性。课堂练习1.玲玲一遇到考试就过度紧张，心慌意乱，记忆空白，大脑不听使唤，下列有助于玲玲克服考试焦虑的是（）①采取自我暗示、自我激励，控制自己的情绪②考试时可以分散一些注意力，做到漫不经心③做好充足准备，胸有成竹地参加考试④要认识到考试成绩是检验自己学习的唯一标准A．①③B．②④C．①④D．①②A2.我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。在实践中（）①我们与外部世界打交道，了解客观实际②把握事物的本来面目，提高认识世界、改造世界的能力③完善自我，提升自身素质④学到的知识肯定比书本知识重要A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A3.学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。在实践中学习，我们应该（）①随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧③始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会④重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④C课堂总结学习对我们来说是非常重要的，学习改变我们的命运，学习是一种生活方式，学海无涯，学无止境，希望同学们能够积极面对当下的学习，学会在实践中学习，树立终身学习的意识，活到老，学到老，用自己的努力创造属于自己的精彩！板书设计积极面对当下的学习学无止境在实践中学习坦然面对学习压力，学习一些缓解压力的方法坚持学习，让学习成为一种生活方式要重视在各类实践中学习（原因）要重视在各类实践中学习（做法）